Anda di halaman 1dari 17

ANALISIS DAN EVALUASI

PROBLEM
DODI DAHNUSS
Nim: 0402619010

Sri Jumini
NIM : 0402619007
Analisis informasi spesifik disiplin ini
dapat dilakukan melalui dua kegiatan:

1. Analisis permasalahan dari masing-


masing disiplin yang relevan

2. Evaluasi dengan mengidentifikasi


kelemahan dan kekuatan masing-masing
teori
Langkah 1: Analisis permasalahan dari
masing-masing disiplin yang relevan

Bergerak dari disiplin satu ke disiplin yang lain

Bergeser dari perspektif satu ke perspektif yang lain

Mengambil salah satu pandangan dan meletakkanya pada pandangan yang lan

Menggambarkan kondisi awal

Mengkategorikan pada topik disiplin tertentu

Problem dimunculkan dengan pertanyaan “apa atau bagaimana”


Perspektif masing-masing disiplin dinyatakan dalam istilah
seluruh pertanyaan tentang hujan asam

Disiplin Pernyataan perspektif dalam bentuk pertanyaan


Fisika Prinsip Fisika dasar apa yang mendasari energi listri yang dihasilkan dari
hujan asam?
Teknik Bagaiman desain proses pembangkit listrik dari hujan asam?
Kimia Molekul apa yang muncul dari terjadinya efek hujan asam?
Biologi Bagaimana efek hujan asam bagi flora dan fauna?
Ekonomi Kebijakan umum apa yang bisa dimunculkan untuk mengurangi hujan asam?
Ilmu Politics Bagaimana kebijakan umum ini di adopsi dan diimplementasikan?
Hukum Bagaimana kebijakan ini ditegakkan?
Studi Bagaimana masalah hujan asam pada lsistem lingkungan yang komplex?
Lingkungan
Sains& Bagaimana refleksi masalah hujan asam terhadapa hubungan anatara
Teknologi ilmiah, inovasi teknik, sosial, politik, dan nilai kultural dari masyarakat
Perspektif disiplin yang relevan tentang hujan asam

Disiplin Perspektif hujan asam dalam pemahaman umum


Fisika Huja n asam sebagai konsekuensi hukum termodinamika yang mendasari
pembangkit listrik
Teknik Hujan asam sebagai problem desain pembangkit listrik
Kimia Hujan asam sebagai hasil proses kimia
Biologi Hujan asam menyebabkan masalah biologi terhadap penurunan flora &
fauna
Ekonomi Hujan asam sebagai hasil tindakan sistem ekonomi terhadap keputusan
penggunaaan batu bara sebagai pembangkit listrik
Ilmu Politics Hujan asam sebagai sebuah regulasi permasalahan
Hukum Kerusakan akibat hujan asam menjadi anggung jawab siapa.
Studi Hujan asam sebagai interakfi fisika, kimia, biologi yang disebabkan oleh
Lingkungan aktivitas masyarakat.
Sains& Hujan asam sebagai contoh bagaimana tatanan sosial, politik, kultural efek
Teknologi penelitian ilmiah dan inovasi teknologi, efek sosial, politik dan budaya.
Perspektif disiplin yang relevan terhadap
struktur DNA

Disiplin Perspektif terhadap permasalahan dalam pernyataan


umum
Fisika Struktur DNA difoto dengan menggunakan dfiraksi sinar X
Mikrobiologi DNA sebagai permasalahan genetika, bagaimana
menemukan gen
Biochemistry Permasalahan DNA bisa dimunculkan dalam struktur
kimia dari DNA
Lagkah 2: mengevaluasi setiap wawasan
tentang masalah
Secara khusus mengidentifikasi kelemahan melibatkan hal-hal berikut:
1. Menganalisis masalah dari masing-masing perspektif disiplin ilmu terutama dalam
hal wawasan dan teori yang berkaitan dengan masalah tersebut
2. Menyadari bahwa cara masing-masing ahli memahami masalah mungkin akan
terdapat kecondongan. Istilah skewed understanding berrarti keputusan yang
disengaja atau kecenderungan tidak sadar untuk menghilangkan informasi tertentu
yang berkaitan dengan suatu masalah
3. Menyadari bahwa definisi masing-masing ahli tentang masalah mungkin condong
dan memahami implikasi ini. Satu cara mendefinisikan masalah cenderung untuk
menentukan cara seseorang mendekati masalah
4. Menyadari bahwa data atau bukti yang menjadi dasar wawasan dan teori juga
dapat condong
5. Menyadari bahwa metode yang digunakan oleh pakar disiplin mungkin juga
condong
Menganalisis masalah dari masing-masing perspektif disiplin
ilmu terutama dalam hal wawasan dan teori yang berkaitan
dengan masalah tersebut

 Dari ilmu pengetahuan alam: Watson (1968)The Double He;ix: A personal


Account of Discovery of Structure of DNA
Watson berhati-hati menganalisis masalah dari masing-masing perspektif
disiplin ilmu terutama dari segi teori dan wawasan yang sesuai dengan masalah
 Dari ilmu social: Fisher (1988), tentang kebutuhan untuk jenis kelamin
pekerjaan, teori diskriminasi atas dasar variable kausal
 dari
Bagaimana kita mengevaluasi wawasan
dengan teori?
 perspektif disiplin secara umum
dengan strategi ini, kami mencari cara kerja disipliner condong karena perspektif
disipliner peneliti
Teori yang Digunakan dalam
Menghasilkan Wawasan
 Bagaimana Repko mendefinisikan teori?
 Teori adalah penjelasan ilmiah umum yang didukung oleh data dan penelitian tentang
beberapa aspek dari sifat dunia manusia, cara kerjanya, dan mengapa fakta spesifik
saling terkait.

 Teori dapat dievaluasi dengan satu atau dua cara


 I) Gunakan strategi yang digunakan dalam mengevaluasi wawasan: nyatakan teorinya,
deteksi asumsi-asumsinya, dan kenali kekuatan dan batasannya yang jelas.
 Pertama, gambarkan semua perspektif disiplin yang relevan tentang masalah untuk mempelajari
kekuatan dan kelemahan mereka.
 Kedua, gambarkan semua teori disiplin yang relevan dan evaluasi kemampuan mereka untuk
menjelaskan masalahnya.
Perspektif disiplin > teori disiplin > wawasan disiplin
 II) Ajukan pertanyaan "5 W" untuk mengevaluasi kesesuaian masing-masing teori dengan
masalah.
Data Digunakan sebagai Bukti untuk
Wawasan
Terus mencari data yang telah condong oleh para ahli disiplin !!!!
apa yang kita maksudkan dengan condong
condong tidak akan menuduh bahwa data dipalsukan atau dikumpulkan
secara sembrono atau disajikan dengan cara yang bias. Melainkan, dapat
dikatakan bahwa para ahli dapat menghilangkan atau gagal mengumpulkan jenis
data tertentu karena berbagai alasan.
Dalam membaca dan berpikir tentang sumber yang dikumpulkan, seseorang harus
mengajukan dua pertanyaan ini:

Apa yang dianggap sebagai bukti dalam disiplin ini?


Bukti apa yang dihilangkan oleh penulis disiplin ini yang akan memberi tambahan
cahaya pada masalahnya?
Metode yang Digunakan

 Periksa metode yang digunakan setiap peneliti untuk disiplin mereka.


 Apakah metode ini condong?
 Inilah cara kami mengetahuinya
 Siapa yang sedang dipelajari?
 Apa yang sedang dipelajari?
 Jenis pengambilan keputusan apa yang dapat diperiksa metode ini?
 Di mana tempat atau latar dari fenomena atau proses yang akan dipelajari?
 Kapan fenomena itu bisa dipelajari?
 Bandingkan kekuatan dan keterbatasan metode sebagai sarana untuk
menghasilkan titik awal untuk studi lebih lanjut.
 Jenis metode meliputi:
 Eksperimen
 Survei
 Analisis statistik
 Analisis Konten atau tekstual
 Pengamatan partisipan
 Wawancara
 Studi kasus
Fenomena yang Disambut oleh Wawasan

 Wawasan dapat dikacaukan oleh fenomena yang penulis pilih untuk diteliti
dan fenomena apa yang harus dikeluarkan dari penelitian.
 Fenomena yang dipilih untuk dipelajari juga akan mempengaruhi metode
mana yang akan digunakan.
Watson and Crick: The Problem of DNA

 Biologi mendefinisikan masalah sebagai masalah genetik. Mereka melihat


keturunan dan virus, sehingga mereka mengabaikan sifat kimiawi dari DNA itu
sendiri.

 Kimia percaya bahwa masalahnya adalah tentang metabolisme nukleotida. Ini


membatasi konsep DNA mereka karena mereka tidak tahu struktur DNA tiga
dimensi.

 Fisikawan hampir tidak tertarik pada DNA secara khusus, mereka hanya ingin
membuat gambar difraksi sinar-X yang sangat keren, yang membantu Watson
dan Crick menemukan struktur DNA.
Daftar Periksa untuk Mengevaluasi
Penelitian Sebelumnya
 Sudahkah saya memaksakan bias pribadi?
 Apakah saya tahu latar belakang setiap sarjana yang berkontribusi?
 Apakah akan membantu untuk memasukkan informasi non-ilmiah?
 Apakah ada poin kunci yang ditinggalkan?
 Apakah saya memahami metode, validitas, dan ruang lingkup setiap disiplin?
 Apakah saya tahu teori mana yang digunakan setiap penulis dalam analisisnya?
 Apakah saya tahu metode apa yang digunakan masing-masing cendekiawan
dalam penelitian mereka, dan bagaimana metode itu akan memengaruhi
validitas wawasan mereka?
MARI KITA DISKUSIKAN