Anda di halaman 1dari 16

Psikologi

Kognitif
Senin, 16 September 2019
Teori Perkembangan Berpikir

Pengampu 1 Pengampu 2 Penyaji 1 Penyaji 2

Prof. Dr. Wiyanto, M. Drs. Ngurah Made Nofrina Maulani Narita Ainun Nisa
Si. Darma Putra, M.Si 0403519027 0403519020
Nofrina Maulani
0403519027
Pati, 19 November 1997
ig : nmaulany
Memakai persamaan

Penyaji

Narita Ainun Nisa


0403519020
Jepara, 12 September 1996
ig : naritataa
Menurunkan persamaan
JEAN PIAGET
54 : menerbitkan sintesis Neuchatel 9-8-1896
nya, “Pengantar Jenewa 16-9-1980
Epistemologi Genetika”
12 : Artikel
56 : Profesor di Sorbonne
18 : Sarjana
59 : International Center
44 : Ketua Experimental
for Genetic Epistemologi
Psikologi, direktur
(direktur)
laboratorium psikologi,
60 : Menciptakan Sekolah dan presiden Masyarakat
Ilmu di Universitas Jenewa Swiss Psikologi
84 : Menulis lebih dari 60
buku dan ratusan artikel. 46 : Memberikan kuliah di
College de France, selama
pendudukan Nazi di Peranc
is.
Piaget merupakan salah seorang yang merumuskan
teori yang dapat menjelaskan fase-fase
perkembangan kognitif

Kognitif adalah salah satu ranah


dalam taksonomi Pendidikan.
KOGNITIF ?
Salah satu ranah dalam taksonomi pendidikan sebagai potensi intelektual yang terdiri

Pengetahuan
(knowledge) 01 02 Pemahaman
(comprehention)

Evaluasi 06 03 Penerapan
(evaluation) (application)

Sintesa 05 04 Analisa
(sinthesis) (analysis)
4 ASPEK PERKEMBANGAN KOGNITIF

Kematangan Pengalaman Interaksi Sosial Ekuilibrasi

Hasil Hubungan timbal Pengaruh yang Adanya kemampuan


perkembangan balik antara orgnisme diperoleh dalam mempertahankan
susunan syaraf dengan dunianya hubungannya dengan keseimbangan dan
lingkungan sosial penyesuaian diri terhadap
lingkungannya
Adaptasi

Asimilasi Akomodasi

Semua organisme dilahirkan dengan suatu kecenderungan untuk beradaptasi dengan lingkunganya
Asimilasi : proses menambahkan informasi baru ke dalam skema yang sudah ada
Akomodasi : penyesuaian lain yang melibatkan pengubahan skema akibat adanya informasi baru
TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN KOGNITIF

Periode operasional formal


(11 tahun sampai dewasa)
Periode oprasional konkrit
(usia 7-11 tahun)
Periode praoprasional
(usia 2-7 tahun)
Periode sensorimotor
(usia 0-2 tahun)
Periode Sensomotorik

Periode Implikasi

Reflexes Tingkah laku bayi kebanyakan bersifat refleks, spontan tidak sengaja,
(umur 0-1 bulan) dan tidak terbedakan
Primary Circular Reaction Kebiasaan dibuat dengan dengan mencoba-coba dan mengulang-
(umur 1-4 bulan) ulang suatu tindakan
Secondary Circular Reaction Pada periode ini, seorang bayi mulai menjamah dan memanipulasi
(umur 4-8 bulan) objek apapun yang ada di sekitarnya
Coordinatory of Secondary Seorang bayi mulai membedakan antara sarana dan hasil
Reaction (umur 8-12 bulan) tindakannya.
Tertiary Circular Reaction Masa anak mulai mengembangkan cara-cara baru untuk mencapai
(umur 12-18 bulan) tujuan dengan eksperimen
Seorang anak sudah mulai menemukan cara-cara baru yang tidak
Symbolic Thought
hanya berdasarkan rabaan fisis dan eksternal tetapi juga dengan
(umur 18-24 bulan)
koordinasi internal dalam gambarannya
Praoperasional (2–7 Tahun)
Fase ini merupakan masa permulaan bagi anak untuk membangaun kemampuanya dalam menyusun pikiranya

01 02 03
Subfase Fungsi Simbolis Subfase Berpikir Secara Subfase Berpikir Secara
(Usia 2-4 tahun) Egoisentris (Usia 2-4 tahun) Intuitif (usia 4-7 tahun)
Operasional Konkrit (7–11 tahun)

Pada umumnya
anak-anak pada
tahap ini telah
Memahami
operasi logis
dengan bantuan
benda konkrit.
Operasional Formal
(11 tahun - dewasa)
Penalaran dengan
menggunakan hal-hal
yang abstrak dan
menggunakan logika
Implikasi perkembangan BERPIKIR kognitif

Memberikan kesempatan
Memulai kegiatan
kepada anak untuk
dengan membuat
melakukan berbagai kegiatan
konflik dalam
yang dapat membangun
pikiran anak
kemampuan kognitifnya

Aktivitas di dalam Melakukan kegiatan


proses belajar mengajar tanya jawab yang dapat
hendaknya ditekankan mendorong anak untuk
pada pengembangan berpikir & berpendapat
struktur kognitif
METODE PEMBELAJARAN

Metode Metode Metode


cerita proyek demonstrasi

Metode Metode
Tanya-jawab Bermain peran
Thank you