PELATIHAN PENYUSUNAN SILABUS

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK

Endang Warsini, S. Pd
Rustam Effendi, S. Sn
Rita Kesumawati, S. Pd

SMK NEGERI 5 KOTA BENGKULU

Jl. Kapuas Padang Harapan No. 06 Provinsi Bengkulu
 A. Pengertian Silabus
Silabus adalah rencana pembelajaran suatu
mata pelajaran yang merupakan penjabaran
KI dan KD ke dalam IPK, Materi Pokok,
Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian.

Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK

 B. Fungsi/Manfaat Silabus
1. Pedoman/acuan dalam penyusunan RPP, sedemikian rupa RPP
yang dibuat dapat menjadi acuan guru dalam membangun
karakter peserta didik secara utuh;
2. Acuan pengelolaan media dan sumber belajar yang berorientasi
PPK
3. Acuan pengembangan sistem penilaian yang berorientasi PPK
4. Gambaran umum program dan target yang akan dicapai mata
pelajaran;
5. Dokumentasi tertulis sebagai akuntabilitas suatu program
pembelajaran.
Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK
 C. Prinsip-prinsip Pengembangan Silabus
1. Ilmiah
2. Relevan
3. Sistemik dan Sistematis
4. Konsisten
5. Memadai
6. Aktual dan kontekstual
7. Fleksibel
8. Menyeluruh
9. Mengembangkan nilai-nilai karakter

Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK

 D. Komponen Silabus
1. Identitas Silabus
2. Kompetensi Inti
3. Kompetensi Dasar
4. Indikator Pencapaian Kompetensi
5. Materi Pokok
6. Kegiatan Pembelajaran
7. Penilaian
8. Alokasi Waktu
9. Sumber Belajar

Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK

 PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS
DALAM PENGINTEGRASIAN PPK
Relevansi
Cakupan, kedalaman, tingkat kesulitan dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai
dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan pekerjaan (dilihat dari kecukupan
untuk pemenuhan hard skills maupun soft skills)
Sistematis komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam pencapaian
kompetensi peserta didik, baik hard skills maupun soft skills

Aktual dan kontekstual

Cakupan indikator pencapaian kompetensi, lingkup materi pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, penilaian serta media dan sumber belajar memperhatikan perkembangan ilmu,
teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, peristiwa yang terjadi serta tuntutan
kebutuhan terhadap kualitas sumber daya manusia saat ini (kompeten dan berkarakter),
khususnya terkait dengan dunia kerja yang relevan

Mengintegrasikan Nilai-nilai Karakter

Mengintegrasikan nilai-nilai karakter dari Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) secara
eksplisit.
 LANGKAH PENYUSUNAN SILABUS
PENYUSUNAN

KI dan KD
PENGKAJIAN

Profil lulusan SMK/MAK IPK

Standar Kompetensi Lulusan

SMK/MAK PROTA
Analisis Penilaian PROMES
Kedalam Materi Pokok
Struktur Kurikulum SMK/MAK an dan
Keluasan
Materi
Kompetensi Inti dan Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar

Kegiatan
Pembelajaran
 SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : ………………………………………………………………………………….
Bidang Keahlian :………………………………………………………………………………….
Kompetensi Keahlian : ………………………………………………………………………………….
Mata Pelajaran : ………………………………………………………………………………….
Durasi (Waktu) : ………………………………………………………………………………….
KI-3 (Pengetahuan) : ...................................................................................................
KI-4 (Keterampilan) : …………………………………………………………………………………..
Indikator
Alokasi Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian
Waktu (JP) Pembelajaran Belajar
Kompetensi
1 2 3 4 5 6 7
3.1

4.1

3.2

4.2

Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK

 SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : ………………………………………………………………………………….
Bidang Keahlian : ………………………………………………………………………………….
Kompetensi Keahlian : ………………………………………………………………………………….
Mata Pelajaran : PABP / PPKn
Durasi (Waktu) : ………………………………………………………………………………….
KI-1 (Spiritual) : ………………………………………………………………………………….
KI-2 (Sosial) : ………………………………………………………………………………….
KI-3 (Pengetahuan) : ...................................................................................................
KI-4 (Keterampilan) : ………………………………………………………………………………..
Indikator Alokasi
Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Penilaian
Pembelajaran Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
1.1
2.1
3.1
4.1
1.2
2.2
3.2
4.2
Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK
 Keterangan Pengisian Format Silabus

Nama Sekolah : Diisi Nama SMK Yang bersangkutan.

BK : Diisi Nama BK Sesuai Spektrum Keahlian PMK Kepdirjen
Nomor 4678/D/KEP/M/2016.
KK : Diisi Nama KK sesuai Spektrum Keahlian PMK Kepdirjen
Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran: Diisi Nama Mapel sesuai Struktur Kurikulum Kepdirjen
Nomor 130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu): Diisi Jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1, KI-2, KI-3
dan KI-4 : Diisi Rumusan KI-1, KI-2, KI-3, dan KI-4 sesuai Mapel yang
bersangkutan.

Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK

 Keterangan Pengisian Format Silabus

Kolom 1: Diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan

dari format KI dan KD Mapel yang bersangkutan.
Kolom 2: Diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar
minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kolom 3: Diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh
peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK.
Khusus untuk materi Mapel peminatan kejuruan (C2 dan C3)
dapat mempertimbangkan KUK dan batasan
variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.

Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK

 Keterangan Pengisian Format Silabus

Kolom 4: Diisi dengan Alokasi Waktu yang disediakan untuk

mempelajari pasang KD.
Kolom 5: Diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran
berpendekatan saintifik sesuai karakteristik KD serta nilai-
nilai karakter yang akan dikembangkan.
Kolom 6: Diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang
disarankan (Sikap, Pengetahuan, Keterampilan dan
Karakter).
Kolom 7 : Diisi dengan sumber belajar yang relevan dan digunakan
sebagai sumber dalam proses pembelajaran,dapat berupa
buku teks pembelajaran, buku referensi lain

Subdit Kurikulum, Direktorat PSMK

 CONTOH
SILABUS MATA PELAJARAN SKETSA
JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
SMK NEGERI 5 KOTA BENGKULU

© Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

 CONTOH
SILABUS MATA PELAJARAN SKETSA
JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
SMK NEGERI 5 KOTA BENGKULU

© Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

TERIMA KASIH