EPISTEMOLÓGICAS
DO ENSINO
RELIGIOSO
LAICIDADE E
meios de concretizar este direito à
individualidade, dentro de um sociedade
plural, onde nenhum grupo deve poder se
• A religião não é assunto tão-somente do indivíduo que crê e milita em alguma Igreja,
mas é um fato antropológico e social que perpassa todos os âmbitos de vida dos
cidadãos que compõem o Estado plural e laico. Daí que numa proposta de formação
integral, a dimensão religiosa não pode ser excluída.
• Entende-se que a escola é o espaço de construção de conhecimentos e
principalmente de socialização dos conhecimentos historicamente produzidos e
acumulados. Se o conhecimento religioso faz parte do conhecimento humano,
patrimônio da humanidade, deve também estar disponível a todos os educandos.
Objetivos orientadores do ER no Ensino
Fundamental: (BNCC)
Conviver com a diversidade de crenças,
pensamentos, convicções, modos de ser e
Conhecer os aspectos estruturantes das viver.
diferentes tradições/movimentos religiosos e Analisar as relações entre as tradições
filosofias de vida, a partir de pressupostos religiosas e os campos da cultura, da
científicos, filosóficos, estéticos e éticos. política, da economia, da saúde, da
Compreender, valorizar e respeitar as ciência, da tecnologia e do meio
manifestações religiosas e filosofias de vida, ambiente.
suas experiências e saberes, em diferentes Debater, problematizar e posicionar-se
tempos, espaços e territórios. frente aos discursos e práticas de
Reconhecer e cuidar de si, do outro, da intolerância, discriminação e violência de
coletividade e da natureza, enquanto cunho religioso, de modo a assegurar os
expressão de valor da vida. direitos humanos no constante exercício da
cidadania e da cultura de paz.
ELEMENTOS DO ENSINO RELIGIOSO:
BNCC
Ensino religioso na educação básica:
fundamentos epistemológicos e
curriculares / [Organizado por] Adecir FÓRUM NACIONAL PERMANENTE DO
Pozzer, Francisco Palheta, Leonel ENSINO RELIGIOSO
Piovezana e Maria José Torres Holmes. – http://www.fonaper.com.br/documentos
Florianópolis : Saberes em Diálogo, 2015. .php