OLEH :

LILIS NURLINA
 Suatu sistem tata kelakuan dan hubungan
yang berpusat pada aktivitas2 utk memenuhi
kompleks kebutuhankhususnya dalam
kehidupan masyarakat.
 Ciri-ciri lembaga : norma-norma & peraturan
 Adanya kebutuhan masyarakat terhadap
lembaga kemasyarakatan seperti : keluarga
batih, pelamaran, perkawinan 
kelangsungan hidup.
 Mata Pencaharian
1. Pertanian-peternakan  bagi hasil
2. Koperasi
3. Industri
4. Perbankan
• Pendidikan :
1. Sekolah : TK sd PT
2. Pesantren
 Wujud Kongkrit Lembaga Kemasyarakatan 
Asosiasi ; contoh : UNPAD, UI, IPB, dsb.
c. Fungsi Lembaga Kemasyaratan :
1. Memberikan Pedoman pada anggota masyarakat
bagaimana harus bertingkah laku / bersi-kap dlm
menghadapi masalah  memenuhi kebutuhan
2. Menjaga keutuhan masyarakat
3. Memberikan pegangan kpd masy utk menga- dakan
pengendalian sosial  sistem penga-
 wasan thd tingkah laku anggota2nya.

d. Ciri2 Umum Lembaga Kemasyarakatan (Gillin dan

Gillin) :
1. Merupakan organisasi pola2 pemikiran , pola-
pola perilaku yg terwujud melalui aktivitas
kemasyarakatan dan hasilnya.
2. Suatu tingkat kekekalan tertentu, lembaga
kemasyarakatan telah mengalami masa per-
cobaan dlm waktu yang lama
3. Mempunyai 1 atau beberapa tujuan
tertentu
4. Mempunyai alat2 perlengkapan yg
digunakan utk mencapai tujuan
lembaga ybs.
5. Memiliki lambang
6. Mempunyai suatu tradisi tertulis
atau tidak tertulis
1.a. Crescive Institutions (Lembaga paling
primer) : tdk sengaja dibentuk, contoh ; Hak
milik; Per kawinan; Agama.
b. Enacted Institutions (sengaja dibentuk) 
disyahkan oleh negara : lembaga perdaga-
ngan; lembaga pendidikan
 1. a & b berdasar sudut perkembangan
2. Basic Institution & Subsidiary Inst (Sudut nilai)
3. a. Approved/social sanctioned Institution
(lemba ga yg diterima : sekolah, dll)
b. Unsancactioned Institution (lembaga yang
ditolak : kelompok penjahat)
3. a. & b : Sudut penerimaan
4. a. General Institution (dikenal oleh hampir
semua masyarakat dunia : agama)
b. Restricted Institution : Agama Islam/
Kristen/ Hindu : dianut o/ masy. Tertentu
 4. a & b  sudut penyebaran
5. a. Operative Institutions (Lembaga yg meng-
himpun pola-pola yg diperlukan utk menca-
pai tujuan lembaga tsb : industrialisasi
b. Regulative Institutions ( mengawasi adat-
istiadat, tata kelakukan, lembaga hukum,
kejaksanaan, dsb.
5. a dan b sudut fungsi.
 Supaya hubungan antar manusia dlm masyara
kat terlaksana dengan baik  dirumuskan
norma2/ aturan yg dibuat secara sadar mau
pun tidak disengaja.
 Untuk dapat membedakan kekuatan
mengikat norma, secara sosiologis dikenal
adanya.
a. Cara (Usage) : menunjuk pd suatu bentuk
per buatan
b. Kebiasaan (Folkways) : perbuatan yg diulang-
ulang dalam bentuk yang sama
c. Tata kelakuan (Mores) : kebiasaan yang di-anggap
sbg cara berperilaku dan diterima norma2 pengatur.
d. Adat-istiadat (Customs) : tata kelakuan yang kekal
serta kuat integrasinya dgn pola2 perila ku
masyarakat. Bila adat-istiadat dilanggar 
sanksinya berwujud suatu penderitaan bagi
pelanggarnya.
a. Proses pelembagaa (Institualizational)
: norma2 kemasyarakatan tsb oleh
masyarakat ; dikenal, diakui, dihargai)
 ditaati dalam kehidupan sehari-hari.
b. Norma2 yg internalized : mendarah
daging dlm jiwa anggota masyarakat
a. Preventif (bersifat positif) : usaha
pencega-han thd gangguan
keserarian antara kepastian dengan
keadilan
b. Represif (bersifat negatif) :
mengembalikan keserasian  cara
dgn memberikan sanksi.
a. Analisis Historis: meneliti sejarah timbulnya dan
perkembangan Lembaga kemasyarakatan
tertentu.
b. Analisis Komparatif : menelaah lembaga ke –
masyarakatan dlm bbg masy. Atau bbg lapi- san
sosial masyarakat tsb.
c. Analisis Fungsional : hub. Antar lembaga
 Ke-3 pendekatan saling melengkapi.
1. Conformity : penyesuaian diri pd
norma2 dan nilai2 dlm suatu masy;
kuat  masy. Tradisio- nal
2. Deviation : penyimpangan terhadap
norma- norma atau nilai-nilai
 Sebagai suatu lembaga kemasyarakatan ,
lembaga perkawinan, berfungsi sbb :
1. Pengatur perilaku seksual manusia dalam
pergaulan hidup
2. Pengatur pemberian hak & kewajiban
bagi suami, isteri, dan anak-anak
3. Untuk memenuhi kebutuhan manusia 
kawan hidup
4. Untukmemenuhi kebutuhan manusia
terhadap benda material
5. Untuk memenuhi kebutuhan
manusia terhadap prestasi
6. Untuk memelihara interaksi antar
kelompok sosial
1. Jelaskan hubungan antara masyarakat dan
kebudayaan!
2. Jelaskan material culture dan immaterial
culture, berikan 2 contohnya untuk
masing-masing
3. Apa yang dimaksud dengan lembaga sosial?
Berikan contoh lembaga sosial dan
organisasi sosial masing-masing 1?
4. Jelaskan proses pembentukan suatu
lembaga sosial!