1.

0 INTRO

2.0 OBJEKTIF

3.0 KUMPULAN
SASARAN

4.0 AKTIVITI
 1.0 INTRO

2.0 OBJEKTIF
ORIGAMI & DUNIA HAIWAN
MATLAMAT KURSUS :
3.0 KUMPULAN
SASARAN • Mengukuhkan teori sains murid menggunakan pendekatan
origami sebagai medium.
4.0 AKTIVITI
• Memberi peluang kepada murid untuk mempelajari
beberapa elemen yang terdapat dalam domain
pembelajaran iaitu sikap (afektif),kemahiran(psikomotor)
dan pengetahuan (kognitif) melalui pendekatan origami
sebagai medium
 1.0 INTRO
1. Meningkatkan kemahiran kognitif iaitu pelajar dapat
2.0 OBJEKTIF memahami arahan dengan jelas.
2. Meningkatkan kemahiran afektif iaitu pelajar dapat
3.0 KUMPULAN
SASARAN berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik.
3. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran psikomotor
4.0 AKTIVITI
dengan baik.
4. Pelajar dapat membina keyakinan diri dan berpuas
hati dengan hasil kerja dilakukan.
 1.0 INTRO
1. Meningkatkan kemahiran kognitif iaitu pelajar dapat
2.0 OBJEKTIF memahami arahan dengan jelas.
2. Meningkatkan kemahiran afektif iaitu pelajar dapat
3.0 KUMPULAN
SASARAN berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik.
3. Pelajar dapat meningkatkan kemahiran psikomotor
4.0 AKTIVITI
dengan baik.
4. Pelajar dapat membina keyakinan diri dan berpuas
hati dengan hasil kerja dilakukan.
 1.0 INTRO
Model ADDIE
Analisis
2.0 OBJEKTIF Dalam langkah ini, pembangunan perisian perlu mengenal pasti masalah yang
dihadapi dan cara menyelesaikannya. Masalah boleh dikenal pasti melalui temu bual,
3.0 KUMPULAN pemerhatian, tinjauan, soal-selidik dan sebagainya. Setelah mengenal pasti masalah
SASARAN yang dihadapi, pembangunan perisian perlu mencari punca atau faktor yang
menimbulkan masalah tersebut. Dalam fasa analisis ini juga, aspek persekitaran
4.0 AKTIVITI pembelajaran, analisis terhadap pengguna dan objektif pembelajaran dikenalpasti

• Murid sekolah rendah

• Tahun 2 (Semakan KSSR 2017)
• Tahun 4
 AKTIVITI
1.0 INTRO
Berdasarkan kepada Model ARCS

Aktiviti 1:
2.0 OBJEKTIF
• Penceramah membawa peserta melihat Mini Zoo Origami haiwan dan menerangkan proses
kehidupan haiwan.
3.0 KUMPULAN • Pelajar dapat mengenalpasti setiap haiwan yang terdapat di Mini Zoo Origami.
SASARAN • Peserta diberi peluang memilih satu (1) haiwan origami untuk mereka bina semasa aktiviti 2.
Aktiviti 2:
4.0 AKTIVITI • Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil secara rawak.
• Peserta akan dibekalkan peralatan origami untuk setiap kumpulan.
• Peserta akan diminta melihat paparan bergambar berkaitan langkah pembinaan origami
berikutnya.
• Berdasarkan kepada paparan tersebut, setiap kumpulan akan memilih satu (1) origami
Setiap kumpulan HAIWAN yang mereka akan bina.
akan diberikan • Pemilihan origami haiwan hendaklah berbeza bagi setiap kumpulan.
nota panduan • Peserta harus membentangkan hasil origami mereka dan menerangkan bagaimana proses
mengikut kehidupan HAIWAN yang mereka pilih.
origami haiwan • Penceramah akan menilai hasil pembentangan peserta.
yang dipilih • Penceramah akan memberikan ulasan hasil penilaian pembentangan di akhir aktiviti.