1.

Kemampuan speaking siswa masih rendah,

>50%
2. Metode ajar yang digunakan guru kurang
menarik (metode ceramah)
3. Rendahnya motivasi belajar siswa dalam
bahasa inggris
4. Tidak memiliki rasa percaya diri ketika
berinteraksi menggunakan bahasa inggris
1. Minimnya kosa kata bahasa inggris siswa.
2. Kurangnya keaktifan siswa dikelas dalam belajar
bahasa inggris.
3. Siswa kurang bersemangat dalam mengikuti
pelajaran bahasa inggris.
4. Siswa tidak berani berbicara dalam bahasa inggris
di depan kelas secara individu maupun
berkelompok.
5. Banyak siswa yang membuat percakapan dengan
asal-asalan dan hasilnya kurang baik.
1.Apakah melalui permainan find
someone who dapat meningkatkan
kemampuan speaking siswa kelas XI
IPS 2 SMAN 10 LUWU TIMUR?
2.Bagaimana proses penerapan metode
permainan find someone who dapat
meningkatkan kemampan speaking
siswa
Tujuan Penelitian:
 Untuk mengetahui apakah penggunaan
metode permainan find someone who dapat
meningkatkan kemampuan speaking siswa
kelas XI IPS 2 SMAN 10 LUWU TIMUR.
 Untuk mengetahui bagaimana penerapan
metode permainan find someone who dapat
meningkatkan kemampuan speaking siswa
kelas XI IPS 2 SMAN 10 LUWU TIMUR.
Manfaat Penelitian:
Bagi Guru:
 Meningkatkan profesionalisme guru sebagai pendidik
 Mengembangkan strategi pembelajaran yang kreatif
dan menyenangkan.
Bagi Siswa:
 Meningkatkan kemampuan speaking peserta didik
 Meningkatkan rasa percaya diri peserta didik dalam
bercakap menggunakan bahasa inggris
 Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
 Menciptakan proses belajar yang aktif dan
menyenangkan.