3

2
1
 Aliran naturalisme

Implikasi Kekurangan
Konsep
Sejarah Dan Filsafat dan kelebihan
Utama
Pengembangan Naturalisme aliran
Filsafat Naturalisme Aliran
dalam naturalisme
Pendidikan
Pendidikan pendidikan
 Sejarah dan Perkembangan Filsafat
Naturalisme

Naturalisme lahir pada abad ke

17 dan mengalami
perkembangan pada abad ke 18.
Naturalisme berkembang dengan
cepat di bidang sains. Ia
berpandangan bahwa “Learned
heavily on the knowledge
reported by man’s sense”
Naturalisme memiliki tiga prinsip tentang
proses pembelajaran (M.Arifin dan
Aminuddin R., 1992 : 9), yaitu :

• Anak didik belajar melalui

pengalamannya sendiri.
• Pendidik hanya menyediakan lingkungan
belajar yang menyenangkan.
• Program pendidikan di sekolah harus
disesuaikan dengan minat dan bakat
dengan menyediakan lingkungan belajar
yang beorientasi pada pola belajar anak
didik
 KONSEP DASAR PENDIDIKAN
Pendidikan merupakan usaha untuk membimbing
anak agar menyerupai orang dewasa akan tetapi
bagi Jean Piaget (1896) pendidikan berarti
menghasilkan, mencipta, sekalipun tidak banyak,
sekalipun suatu penciptaan dibatasi oleh
pembandingan dengan penciptaan lain.
 KONSEP DASAR
Pendidikan merupakan salah
satu bagian terpenting dalam
kehidupan manusia.
Implikasi Filsafat Naturalisme dalam
Pendidikan

Berbagai aliran filsafat ini memengaruhi

berbagai bidang dalam kehidupan termasuk
bidang pendidikan
Adapun naturalisme dalam filsafat pendidikan
mengajarkan bahwa guru paling alamiah dari
seorang anak adalah kedua orang tuanya.
 Kelebihan utama aliran naturalisme adalah
penghargaannya yang tinggi terhadap alam,
termasuk anak yang lahir secara alamiah akan
cenderung baik.

kelemahan aliran naturalisme adalah bahwa

anak yang lahir juga dipengaruhi oleh
lingkungannya
 Aliran naturalisme memandang bahwa
manusia diciptakan agar dapat belajar dan
berfikir untuk kembali kepada
penciptaNya, dalam hal ini implikasi di
dunia nyata bahwa proses pendidikan
dilakukan dengan berafiliasi kepada prinsip
keTuhanan.