PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN

TENTANG SADARI DENGAN MEDIA

AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN

MELAKUKAN PRAKTIK SADARI PADA SANTRI

MA’HAD SYAIKH JAMILLURAHMAN

YOGYAKARTA

OLEH : MARISA MARIOGA

M14010019
 BAB 1
Latar Belakang :
WHO 2013

DATA dari DIY 2013

KEMENKES 2017

SADARI

SADARI dg AUDIO VISUAL

STUPEND
BAB 2
KERANGKA KONSEP :
 BAB 3
METODE PENELITIAN
A. Jenis & Rancangan : quasy eksperimen dg
pendekatan pre test-post test with control group
B. Tempat & Waktu : Ma’had jamillirahman & feb-
maret 2018
C. Populasi & Sampel : populasi 120, penentuan
sampel dg rumus lemeshow dg hasil yaitu 45.
teknik pengambilan sampel (simple random
sampling)
D. Variabel Penelitian ( Bebas & Terikat)
E. DEFINISI OPERASIONAL
Variabel Definisi operasional Instrument Hasil Ukur Skala Data

Pendidikan Pendidikan kesehatan dengan Audio visual 0 : Tidak Nominal

kesehatan media audio visual yang - Durasi 5 dilakukan
tentang merupakan penyampaian menit 7 detik 1:
informasi tentang tahap-tahap
SADARI -dalam bentuk Dilakukan
pemeriksaan payudara sendiri
dengan (SADARI) dengan cara berdiri dan format MP4
media audio berbaring yang bertujuan untuk :
visual 1. Memberikan pengetahuan
dalam kategori tingkat analisis
yaitu setalah santri Ma’had
Syaihk Jamillurahman
Yogyakarta melihat video
SADARI diharapkan bisa
mempraktikan SADARI.
2. Dan mengubah perilaku dalam
tingkat praktik atau tindakan
yaitu santri Ma’had Syaihk
Jamillurahman Yogyakarta
dapat mempraktikan SADARI.
Yang meliputi 6 item tentang
tahap-tahap pemeriksaan SADARI
NEXT,
Variabel Definisi Operasional Instrumen Hasil Ukur Skala Data

Keteram Keterampilan santri Ma’had Lembar 0 : tidak Ordinal

pilan Syaihk Jamillurahman observasi dilakukan
pemeriks Yogyakarta dalam melakukan yang berisi 6 1 : dilakukan
aan SADARI sebelum dan sesudah item tentang tapi tidak
SADARI dilakukan Pendidikan kesehatan cara sempurna
SADARI dengan media audio pemeriksaan 2. dilakukan
visual yang meliputi : SADARI dengan
Teknik benar dalam melakukan dengan cara sempurna.
praktik pemeriksaan payudara berdiri dan Nilai :
sendiri. berbaring. 76%-100%
56%-75%
<50%
F. Instrument : Menggunakan lembar observasi yg
berisi 6 item ttg cara SADARI.
Nilai :
Keterampilan baik : 76 % - 100%
Keterampilan Cukup : 56 % - 76%
Keterampilan kurang : <50%
H . Rencana jalannya penelitian
1. tahap persiapan
2. tahap pelaksanaan : pretest, audiovisual,posttest
3. tahap akhir ( editing, coding, entri data, tabulating)