Anda di halaman 1dari 62

Akselerasi dalam

Pembinaan dan Pelaksanaan UKS

Dinas Kesehatan Kabupaten Musi Banyuasin


UPTD PUSKESMAS LUMPATAN

Disampaikan Oleh
HERZAM SIGIT PAMUNGKAS,S.Kep
Pembina UKS
Pendahuluan
Pendahuluan

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 2


UUD 1945
Pasal 28B ayat 2: Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan
berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi

Pasal 28 H ayat 1: Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin,
bertempat tinggal dan mendapatkan lingkungan hidup yang baik, sehat
serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan

Konvensi Hak-hak Anak (KHA)


(Ratifikasi berlaku dgn Kepres No. 36 thn 1990)
UU Perlindungan Anak No. 23 tahun 2002
UU Kesehatan No. 36 tahun 2009

MENJADI SEHAT ADALAH “HAK ANAK”


“ANAK SEHAT” ADALAH INVESTASI
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 3
• Kesehatan sekolah diselenggarakan untuk
meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta
Pasal didik dalam lingkungan hidup sehat sehingga
peserta didik dapat belajar, tumbuh, dan
79 berkembang secara harmonis dan setinggi-
tingginya menjadi sumber daya manusia yang
berkualitas.

• Upaya pemeliharaan kesehatan remaja untuk


mempersiapkan menjadi orang dewasa yang sehat
Pasal dan produktif baik sosial maupun ekonomi termasuk
untuk reproduksi remaja dilakukan agar terbebas
136 dari berbagai gangguan kesehatan yang dapat
menghambat kemampuan menjalani kehidupan
reproduksi secara sehat

Pasal • Pemerintah berkewajiban menjamin agar remaja


dapat memperoleh edukasi, informasi, dan layanan
137 mengenai kesehatan remaja agar mampu hidup
sehat dan bertanggung jawab.
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 4
Piramida Penduduk Indonesia
Population by Age and Sex,
Indonesia Census 2000
2010

75+
70-74
65-69 LANSIA
60-64 Ledakan TRIPLE
55-59 Kelahiran BURDEN
50-54
(2000-
45-49
2005)
Age Group

40-44
35-39
30-34
25-29
20-24 Dapat di REMAJA 43,54 Jt (18, 3 %
15-19 tekan dari total penduduk)
10-14 kembali
5-9 (2006-2010) BALITA DAN
0-4 ANAK
20 15 10 5 0 5 10 15 20
Percentage Percentage

Male Female

Perkiraan jumlah anak Indonesia


0-4 11,658,856 11,013,204 22,672,060
5-9 11,970,804 11,276,366 23,247,170
10 -14 11,659,310 11,018,180 22,677,490
15-19 10,610,119 10,260,967 20,871,086
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD
Jumlah BKH Ausrem
45,899,089 43,568,717 5
89,467,806
Angka Partisipasi Murni (APM) tahun 2009/2010

Sekolah Jumlah siswa APM


SD 31.049.530 95,23 %
SMP 9.644.563 74,52%
SMA 7.296.366 55.73%

Jumlah Sekolah:
Sekolah Thn 2010 Thn 2011
TK 70.400
SD 174.418 177.890
SMP 46.543 50.417
SMA 17.919 19.300
SMK 8.027 8.781
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 6
Tantangan
dan Masalah
Kesehatan Anak Usia Sekolah
dan Remaja

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 7


• Sangat kompleks dan ber-beda2 untuk setiap tingkatan

• Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) :


• usia 6-14 th : 1,1% kelainan refraksi; 0,2%
kebutaan
TK/SD/MI • usia 5-9 th : 21,6% masalah kes gigi dan mulut
• usia 10-14 th : 20,6% masalah kes gigi dan mulut
• usia <14 th : 9,8% anemi
• siswa SD : 31,8% kecacingan

SMP/MTS • usia >15 th : 14,8% kurus; 10,3% obesitas


• usia > 15 th : 19,7% anemi (laki2); 13,1%
SMA/MA/ anemi (perempuan)
• kesehatan reproduksi dan perilaku berisiko
SEDERAJAT yang cenderung dilakukan oleh remaja
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 8
RISKESDAS 2007

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 9


Prevalensi BB Lebih Pada Anak Umur 6-14 Tahun
di Perkotaan dan Pedesaan
Prevalensi Kurus Pada Anak Umur 6-14 Tahun
di Perkotaan dan Pedesaan

10.6
8.8 Laki-laki 13.7
12.9
7.1 11.6
6.0 Perempuan 10.0 Laki-laki
Perempuan

Perkotaan Pedesaan
Perkotaan Pedesaan

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 10


43.3
SKRRI 2007

33.1
17.5

14.6
12.1
10.3

4.3

3.9
3.4
1.2
1.7

2007 2010

Riskesdas 2010

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 11


Pengetahuan tentang Risiko Kehamilan,
SKRRI 2002-2003 DAN 2007

Q: apakah seorang perempuan


dapat hamil hanya dengan sekali
berhubungan sexual

Persentase Penduduk Usia 15-24 Th


yang Memiliki Pengetahuan
Komprehensif Tentang HIV-AIDS,
Riskesdas 2010
80
65
60
40
20 11.4
0
Tahun 2010

Target Capaian
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 12
Usia Remaja Pertama Kali Pacaran
SKRRI 2007
Perempuan Laki-Laki

39.5
36.1 36.9
29
22.6
18.6

5.5 5 3.2 3.2


0 0 0.2 0.3

Tidak Pernah < 12 12-14 15-17 18-19 20 + Tidak Tahu

20.0
18.0
16.0
Prevalensi 14.0
Hubungan Seksual 12.0
Persen

Pra-nikah 10.0
8.0
(berdasarkan umur)
6.0
Riskesdas 2010 4.0
2.0 Laki laki Perempuan
0.0
Umur (Tahun)

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 13


Prevalensi Umur
Perkawinan Pertama
Riskesdas 2010
50.0
45.0 41.9
40.0
35.0
33.6
30.0
25.0
20.0
15.0 11.5
10.0 4.8 5.7
5.0 1.9 0.6
0.0
Pernikahan di Usia Dini 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35 + Tdk
menjwb
Umur Perkawinan Pertama (Tahun)

1. Penelitian Aisyiyah di Jogya


Permintaan Isbat Nikah di Bantul:
Tahun 2005 hanya 5 kasus,
Tahun 2010 berjumlah 102 kasus.
2. Penelitian Rahima di 3 kota di Jawa Barat
Kawin di bawah umur 23%.
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 14
20 16.7 16.9
16 Karakteristik Ibu
Persen

12
6.7 7.6 Melahirkan
8 Riskesdas 2010
4
0
Terlalu Terlalu Terlalu Terlalu
Muda Tua dekat banyak
<20 th (35+) (<= 24 Anak
bln) (>4)

Angka Kematian
Perinatal, Neonatal, Bayi
& Balita
menurut umur ibu

SDKI, 2007

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 15


Tempat Curhat Remaja Tentang Kespro

Teman Ibu
Ayah Saudara Kandung
15.9 Kerabat Guru
14.8
16.5 Tenaga Kesehatan Pemuka agama
69.3
Tidak Satupun
40.5
46.2
31.7
33.2
29.2
15.4 56.7

6.9 15.1

Perempuan 37.9
12.2 12 10.5
9.2

Laki-laki
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 16
Tempat Remaja Mencari Informasi
tambahan tentang Kespro
3
2.9 Teman
12.6 29.5
Ibu
10.9
45.6
Laki-laki 9.3 Ayah

23.7
Saudara Kandung
3.9
4.1 Kerabat

2.4 2.9
Teman
8 26.5
Ibu
40.1 Ayah
37.4
Saudara Kandung
Kerabat
Perempuan Guru
24.2
11.9 Tenaga Kesehatan
7.2
Pemuka agama
4.2
Lainnya
Tidak satupun
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 17
6.0

5.0
5.0
Kenakalan Remaja 5.5

4.0
PENELITIAN PERILAKU KESEHATAN
4.0 3.7 3.7 REMAJA DI 4 KOTA LITBANG,
3.0 3.0 3.1
3,0 2.72.7 2.6 2.5
KEMKES 2009
2.2
2.0 2.0
2.0 1.7 1.7

1.0 1.0
1.0 0.7 0.8
0.3
0,0
Medan Jakarta Bandun Surabay Total
Sering coret tembok g a
Sering diserang secara fisik
Sering berkelahi Sering ke diskotik
Sering mengalami pelecehan
REMAJA MENGALAMI GANGGUAN MENTAL EMOTIONAL

46,7 43,6 42,3


42,3
36,7

Medan Jakarta Bandung Surabaya Total


10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 18
91% 87.6%
1000 80.2% 78.3%
900
800 Kekerasan terhadap
700
600
500
Anak
400 17.9% 20.6% Ya
300
9% 12%
200 0.4% 1.9% 1.2% tidak
100
0 missing
Anak sebagai Anak sebagai Anak sebagai Anak sebagai
Sumber: Monev KPAI th 2012, dari 1026 responden anak
korban korban korban Pelaku
SD/MI, SMP/MTs dan SMA/MA di 9 Provinsi
kekerasan di kekerasan di kekerasan di Kekerasan
lingkungan lingkungan lingkungan
KELUARGA SEKOLAH MASYARAKAT

120
Tawuran Pelajar
109
102
100 96 Jumlah Korban
Jumlah Kasus
80 71 72

60 53

40

20

0
2010 2011 2012
Sumber : Pengolahan data primer pengaduan langsung KPAI dan Data Lembaga
Mitra PA serta Pemantauan Kasus Media Massa Indonesia
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 19
Upaya
Peningkatan Kualitas Kesehatan
AusRem

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 20


Pembinaan Kesehatan AusRem
PUSKESMAS
Sekolah Masyarakat
USIA 10-19 TAHUN
SEMUA REMAJA
(SEKOLAH, KELOMPOK-
KELOMPOK REMAJA)
USIA 6-19 TAHUN
SEKOLAH FORMAL
DAN NON FORMAL
UKS PKPR
KEGIATAN KEGIATAN KOMPREHENSIF
KOMPREHENSIF  DIDALAM GEDUNG
MELALUI TRIAS UKS PUSKESMAS
DI LUAR GEDUNG
-KELOMPOK REMAJA
-SEKOLAH
Pelayanan konseling kepada
semua remaja yang memerlukan
Puskesmas
konseling yang kontak dengan
PKPR petugas kesehatan

Membina minimal 1 sekolah


(sekolah umum; sekolah berbasis
Konselor agama)
sebaya
• Melakukan KIE 2 kali setahun

Target:
1 Kabupaten/Kota Melatih KKR/konselor sebaya
mempunyai minimal 10% jumlah murid di sekolah
4 Puskesmas PKPR binaan

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 22


Jenis Kegiatan dalam PKPR
Pemberian informasi dan edukasi

Pelayanan klinis medis (termasuk pemeriksaan


penunjang & rujukan)

Konseling

Pendidikan Keterampilan Hidup Sehat (PKHS)

Melatih Konselor Sebaya Kespro,


HIV-AIDS,
IMS/ISR,
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 23
Napza, gizi
kab/kota yang memiliki minimal 4 puskesmas mampu laksana
Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR) Tahun 2012

Target 2012: 70%


100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
97.37
Target 2013: 80%
92.31 91.43 90.91 90.91
87.50 86.67
85.71
81.82
80.00 80.00
75.45 75.00
72.73 71.43 71.43
70

63.64 62.50

57.14

50.00

33.33

23.81

13.79

7.14

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 24


Peserta Didik dapat
Tumbuh dan
Meningkatkan Berkembang secara
kemampuan Harmonis dan
hidup sehat Optimal
peserta didik
dalam
Sumber Daya
lingkungan
sekolah yang
Manusia yang
sehat Berkualitas, Mandiri
dan Berakhlak Mulia
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 25
Pendidikan Kesehatan

PENDIDIKAN • Intra Kurikuler


KESEHATAN • Ekstra Kurikuler
• Muatan Lokal(MULOK)
• Masa Orientasi Siswa(MOS)

Pelayanan Kesehatan
Promotif: Penyuluhan kesehatan
TRIAS Preventif:BIAS, Penjarkes, Pemeriksaan
UKS berkala
PEMBINAAN Penjaringan kesehatan
LINGKUNGAN PELAYANAN Pemeriksaan keadaan umum
SEKOLAH KESEHATAN Pengukuran tekanan darah dan denyut nadi
SEHAT Penilaian status gizi
Pemeriksaan gilut & indera
Pemeriksaan laboratorium
Pengukuran kesegaran jasmani
Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat Deteksi penyimpangan mental emosional
Deteksi dini masalah reproduksi remaja (SMP, SMA)
Deteksi dini masalah kesehatan intelegensia (SMP,
• Sanitasi dan hygiene SMA)
• Pemanfaatan pekarangan sekolah Kuratif: pengobatan sederhana & rujukan
• Kawasan sekolah bebas asap rokok Rehabilitatif: rujukan
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 26
Penjaringan Kesehatan
(Anak kelas 1/tahun ajaran baru)
Tujuan
• Deteksi dini masalah kesehatan peserta
didik
Kegiatan
• SD, SMP, SMA: Pemeriksaan keadaan umum,
kes gigi dan mulut, test penglihatan dan
pendengaran, pencegahan gizi kurang/lebih
• SMP, SMA: skala tanner (mengetahui
perkembangan pubertas); kuesioner
kesehatan intelegensia, kesehatan mental,
kesehatan reproduksi
10/29/2019
Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 27
Cakupan SD / MI melaksanakan penjaringan kesehatan siswa kelas SD I tahun 2012

100 100 99.63


95.66
92 93.11 91.78
89.73 89.40 88.57 88.45 87.56
86.86 86.20
83.20
80.11 78.16
74.70 73.77 73.33
70.35 71.14 70.92 69.97
65.67
62.75
56.90 55.06
49.08 48.39 46.84
43.40

29.45
26.40

13.52
Intervensi Terpadu
Dalam Pembinaan Anak Usia Sekolah
dan Remaja

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 29


Lintas Program Terkait Kesehatan
Gizi
KesOR Gigi

PTM Indera
Pembinaan
Kesling
Keswa Anak Usia
Sekolah dan
Napza
PM Remaja
Imunisasi
Kecacingan
Kespro Promkes
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 30
KALENDER USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS)
SEKOLAH DASAR (SD)/ MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
BULAN
No KEGIATAN KETERANGAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I Penyuluhan Dilakukan 4x / tahun,
bulan : Juli, Oktober,
Januari dan Maret
Dilakukan 1x/ tahun pada
II Penjaringan Kesehatan siswa kelas 1 diawal tahun
ajaran baru
Dilakukan 2x/ tahun pada
III Pemeriksaan Berkala siswa kelas 2-6

Agustus : Campak dan DT


IV Bulan Imunisasi Anak
Sekolah (BIAS) November : Td

V Pembinaan Lingkungan Kantin dan Jajanan Anak


Sekolah Sehat Sekolah, Kesling, Kawasan
Tanpa Rokok, PSN
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 31
KALENDER USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS)
SMP/MTs DAN SMA/SMK/MA
BULAN
No KEGIATAN KETERANGAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I Penyuluhan Dilakukan 4x / tahun,
bulan : Juli, Oktober,
Januari dan Maret
Penjaringan Kesehatan Dilakukan 1x/ tahun pada
II siswa kelas 1 pada awal
tahun ajaran baru
Pemeriksaan Berkala Dilakukan 2x/ tahun pada
III siswa kelas 2-3

IV Pembinaan Lingkungan Kebersihan Ruangan,


Sekolah Sehat Kantin Sehat, Kamar
Mandi, PSN

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 32


Lintas Sektor Terkait

KemKes
Kemsos BNN

BKKBN Kemkom
info
Pembinaan
Anak Usia
KemAgama Sekolah & KemDagri
Remaja

Kepolisian Kemenpora

Kemen
PP&PA Kemdikbud
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 33
Sektor Sektor Pemerintah
Dikbud/Agama Kesehatan Daerah
Pendidikan Kesehatan

SK Gub/Bupati/Wako &
Pelatihan UKS guru & Pedoman materi
Perda UKS dlm pelatihan
Kader Sekolah, jam kesehatan, fasilitator
guru & cetak buku
pelajaran kesehatan pelatihan
pedoman

Pelayanan Kesehatan
Ruang UKS, penyediaan
Penyuluhan kes, BIAS, SK Gub/Bupati/Wako &
waktu pelaksanaan
Penjaringan kesehatan, Perda UKS dlm
pelayanan kesehatan;
pemeriksaan berkala, penyediaan peralatan
peran guru & kader
rujukan UKS di sekolah
sekolah
Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
SK Gub/Bupati/Wako &
Kesinambungan
Membina lingkungan Perda UKS dlm
lingkungan sekolah
sekolah sehat penyediaan jamban,
sehat,
tempat cuci tangan dsb
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 34
Akselerasi
Pembinaan dan
Pelaksanaan UKS

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 35


Anak Usia Sekolah dan Remaja
Jangka
Pada Awal 
panjang 
umumnya berperilaku
pola hidup
sehat sehat
sehat

Perilaku Hidup Say no to


Pengetahuan:
Bersih dan Smoking
Karakter, PHBS,
Sehat (PHBS)
Kespro, Life skill
Drugs
Rendah Sex

Pembiasaan
Perilaku Agent of
Hidup Bersih
berisiko dan Sehat change

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 36


Pendidikan
Nakes & Guru Karakter
Bangsa
TRIAS UKS

SD/MI;
SMP/MTs;
SMA/SMK/MA
Peserta Didik

Pemantauan Kompentensi
Guru psikososial
Peserta Didik
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 37
Kompetensi Psikososial Peserta Didik

SD/MI SMP/MTs;
• Kls 1-3: PHBS SMA/SMK/MA
• Kls 4-6: Mampu • Mampu
menghindari rokok menghindari rokok;
dan narkoba narkoba dan sex

Say no to smoking Say no to smoke;


and drugs drugs and sex

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 38


KENAPA HARUS AKSELERASI?

• UKS sudah dilaksanakan sejak thn 1956


• Didukung SKB 4 Menteri thn 1984, 2003
• UU N0 36 tahun 2009 tentang Kesehatan
• Berbagai upaya sudah dilaksanakan
• SPM Penjaringan Kesehatan
• Pencapaian UKS rendah dan belum merata
• Otonomi Daerah

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 39


TUJUAN

A. TUJUAN UMUM
• Meningkatkan kemampuan hidup sehat
peserta didik, dalam lingkungan hidup sehat,
sehingga dapat belajar, tumbuh dan
berkembang secara harmonis dan setingggi-
tingginya, menjadi sumber daya manusia
Indonesia yang berkualitas

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 40


TUJUAN
A. TUJUAN KHUSUS
• Semua TP UKS dan Sekretariat TP UKS berfungsi
• Semua sekolah dan madrasah memiliki 1 guru
UKS dan 10 % KKS terlatih
• Semua sekolah dan madrasah melaksanakan
penjaringan kesehatan
• 50 persen sekolah memiliki ratio jamban dan
peserta didik sesuai standar dan berfungsi
• Semua sekolah dan madrasah memiliki CTPS
dan tempat sampah yang berfungsi disemua
kelas
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 41
SASARAN
• Peserta didik TK/MI s/d SMA/SMK/MA
termasuk Pontren dan Kelompok Belajar
Masyarakat
• Guru, Orang tua, Komite Sekolah dan
masyarakat sekolah lainnya
• Pemangku Kepentingan
• Penentu kebijakan

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 42


Strategi
1. Memperkuat dasar hukum

2. Meningkatkan kemampuan kelembagaan dan kompetensi personil


TP UKS

3. Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga terlatih UKS

4. Memantapkan peran aktif peserta didik

5. Meningkatkan peran Kepala Sekolah, guru, ortu, masyarakat

6. Memperkuat kemitraan dan peran serta masyarakat

7. Memfasilitasi kearifan lokal

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 43


KEGIATAN
Strategi 1
• Advokasi Terpadu
• RPP UKS
• Revisi SKB 4 Menteri
• Fasilitasi Perda UKS
• Regulasi UKS (SK)
• Pembuatan MoU

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 44


KEGIATAN
Strategi 2
• Memperkuat TP UKS
• Reformulasi peran TP UKS
• Bentuk dan fungsikan sekretariat TP UKS
• Menempatkan sumber daya di TP UKS
• Melatih/Orientasi personil TP UKS
• Memperkuat dan mereformulasi peran
Tim Pelaksana UKS

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 45


KEGIATAN
Strategi 3
• Melatih tenaga kesehatan pengelola UKS
• Melatih KKS (dokcil, KKR, KS)
• Melatih guru UKS dan kepala sekolah
• Orientasi/Sosialisasi UKS Kepala Sekolah
• Peningkatan kapasitas: OJT, kalakarya,
orientasi, sosialisasi
• Memfasilitasi peran pemangku kepenting
an dlm pelatihan, OJT, orientasi di jajaran
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 46
KEGIATAN
Strategi 4
• Melibatkan peserta didik dalam PPE
• Memantapkan peran peserta didik dlm
penjaringan dan pem kes berkala, keg lain
• Mendorong KKS, KS sebagai agen pengubah
• Mendorong kerjasama organisasi pesrta didik
dalam pelaksanaan kegiatan UKS
• Mengembangkan program dari anak untuk
anak
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 47
KEGIATAN
Strategi 5
• Meningkatkan peran Kep Sek dan guru dlm
penjaringan kesehatan, pem berkala
• Memfasilitasi peran guru memberikan materi
PHBS dan kompetensi psikososial
• Mendorong peran ortu memantau PHBS dan
kompetensi psikososial
• Meningkatkan peran Komite Sklh dan masy
• Melibatkan sekolah kesehatan dlm UKS
• Memfasilitasi UKS mandiri sklh swasta/negeri
• Pemanfaatan media trad, ceramah, khutbah
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 48
KEGIATAN
Strategi 6
• Review dan reformulasi peran stakeholder
• Meningkatkan komitmen stakeholder
• Revitalisasi konsep dan pelaksanaan UKS
• Memperluas jejaring kemitraan UKS
• Revitalisasi dan reformulasi TP UKS
• Memperkuat “core kemitraan”
• Advokasi terpadu thd penentu kebijakan
• Sosialisasi terpadu/MoU dg mitra potensial
• Forkom LP, dan LS melalui TP UKS
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 49
KEGIATAN
Strategi 6 (lanjutan)
• Forkom berkala lintas direktorat
• Memfasilitasi forkom/Koordinasi mel TP UKS
• Fasilitasi swasta sebagai bapak angkat UKS
• MoU dengan mitra potensial
• Kegiatan terpadu
• Pembinaan terpadu
• Percontohan pelaksanaan UKS

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 50


KEGIATAN
Strategi 7
• Maksimalisasi pemanfaatan CSR
• Meningkatkan peran sekolah kesehatan
• Fasilitasi peran inst yankes/praktek swasta
• Mendorong UKS mandiri di sekolah swasta
• Pemanfaatan pendekatan keagamaan untuk
pesan PHBS dan kompetensi psikososial
• Memanfaatkan budaya lokal
• Kebijakan inovatif lokal
• Fasilitasi kreativitas dan inovasi lokal
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 51
PENGUATAN KEMITRAAN
• Kemitraan  strategi bersama dg prinsip
kesetaraan, keterbukaan, saling
menguntungkan  efektif efisien, optimal
• Ada penggerak-inisiator  Prime mover
• Wadah TP UKS, Tim Pelaksana UKS
• Peran pemangku kepentingan  draft SKB 4
Menteri 2013 + Pedoman Pembinaan UKS
Kemedikbud 2012 (p 16-19)
• Sektor Pendidikan, Agama, Pem Dalam Negeri,
Kesehatan
• Peran Provinsi, Kabupaten/Kota, Kec.

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 52


PENGUATAN KEMITRAAN
• Pendidikan Kebudayaan/Agama
– Mengembangkan UKS jalur kurikuler (intra
dan ekstra)
– Melaksanakan pembinaan Lingk. Sek. Sehat
– Penyediaan anggaran sarana/prasarana,
pelaksanaan keg, pelatihan guru, KKS, KS
• Dagri
– Mendorong pelaksanaan UKS di Daerah (SE,
pembuatan Perda, Perencanaan mel
Musrembang
– Memfasilitasi kelembagaan, optimalisasi
fungsi dan peran TP UKS dan Sek TP UKS
– Pembinaan n pengawasan UKS secara umum

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 53


PENGUATAN KEMITRAAN

• Kesehatan
– Mengkordinir pelaksananaan yankes
sekolah
– Bersama Dikbud dan Agama
mengembangkan Uks ekstrakurikuler
– Bersama Dagri, Dikbud dan Agama
membina pelaksanaan Lingkungan
Sekolah Sehat.

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 54


PERAN BERBAGAI LEVEL
Pusat
• Penetapan kebijakan, standar & pedoman umum
• Pembinaan
Propinsi
• Mengkoordinir /fasilatasi Kab/Kota
• Pedoman teknis/kerjasama lintas Kab/Kota
• Pembinaan
Kabupaten/Kota
• Perencanaan,pelaksanaan&evaluasi sesuai SPM
• Pembinaan
Kecamatan
• Ujung tombak pembinaan dan pelaksanaan UKS
di wilayah kerja
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 55
PERAN SEKOLAH
• Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan UKS
• Membentuk dan memfungsikan Timlak UKS
• Memfasilitasi Komite Sekolah berperan aktif
dalam pelaksanaan UKS
• Mengusulkan dan mengupayakan penyediaan
fasilitas UKS
• Membantu pelaksanaan penjaringan,
pemeriksaan berkala, pemeriksaan kesehatan lain
• Melaksanakan pengendalian faktor risiko
lingkungan fisik, mental dan sosial
• Melaksanakan KIE ttg lingkungan sekolah sehat
• Membina pelaksanaan kantin sehat
• Pembinaan lingkungan sekolah sehat
• Mengusulkan/mengupayakan Jamban dan CTPS
• Memasukkan UKS dalam RKS dan RAKS
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 56
PERAN PEMBIAYAAN KAB/KOTA
• Anggaran melalui APBD minim
• Kewajiban menyediakan anggaran
melalui APBD sesuai Kepmenkes No.
1457/MENKES/SK/X/2003 ttg SPM
• Pengarusutamaan UKS dengan
dukungan Peraturan Daerah untuk
menjamin kesinambungan pembiayaan
program
• Menggali potensi masyarakat untuk
mendukung pelaksanaan UKS
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 57
PEMANTAUAN, PENILAIAN DAN
PELAPORAN
Pemantauan
• Memantau kemajuan kegiatan
• Dari tatanan yang lebih tinggi ke level
dibawahnya
Penilaian
• Pengumpulan/analisa data fokus pada
keberhasilan kegiatan
• Menemukan kunci keberhasilan atau kegagalan
• Menggunakan Daftar Tilik Supervisi fasilitatif
yang juga dpt digunakan secara mandiri utk: TP
UKS Provinsi, Kab/Kota, Kecamatan, Sekolah

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 58


PEMANTAUAN, PENILAIAN DAN
PELAPORAN
Pelaporan
• Minimal dan terintegrasi dengan laporan yang
ada
• Terintegrasi dengan laporan TP UKS Provinsi,
Kabupaten/Kota, dan Kecamatan, Timlak UKS
• Variabel yang dipilih bisa dijadikan bahan
evaluasi dan untuk menilai indikator
keberhasilan

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 59


INDIKATOR KEBERHASILAN
• Semua TP UKS dan Sekretariat TP UKS
berfungsi
• Semua sekolah dan madrasah memiliki 1 guru
UKS dan 10 % KKS terlatih
• Semua sekolah dan madrasah melaksanakan
penjaringan kesehatan
• 50 persen sekolah memiliki ratio jamban dan
peserta didik sesuai standar dan berfungsi
• Semua sekolah dan madrasah memiliki CTPS
dan tempat sampah yang berfungsi disemua
kelas

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 60


Bahan diskusi di Kabupaten/Kota
1. Melibatkan semua Sektor , LSM &
masyarakat terkait
2. Analisis SWOT terhadap TRIAS UKS
– Pendidikan Kesehatan
– Pelayanan Kesehatan
– Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
3. Aspek yang dinilai:
– SDM
– Manajemen
– Sarana prasarana
10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 61
Terima
kasih

10/29/2019 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 62