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ZAMANTIE MATEUS GARCIA

ALEJANDRA VALDERRAMA GARCIA


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* Introducción
* Pregunta problema
* Objetivo general
* Objetivo especifico
* Justificación
* Diseño metodológico
* Estadísticas
* Conclusión
* Marco teórico
* Agradecimiento
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* Con este proyecto se busca ayudar a los estudiantes del grado 204 de la
sede mariscal sucre a reforzar su aprendizaje en el tema de sumas y
restas, para esto se les va a implementar una página web donde ellos
pueden interactuar con los juegos y tutoriales que se encuentran allí.
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* ¿Que métodos podemos utilizar con los niños del grado 2°
en el cual pongan en practica la suma y la resta
superando sus falencias?
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*Con este proyecto se quiere que los estudiantes del
grado 204 de la sede Mariscal Sucre dominen por
completo la solución de las sumas, restas y
problemas matemáticos. Los ayudaremos creando
una página web que esté a disposición de ellos para
que interactúen desde sus casas con la ayuda
también de sus padres.
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* Aplicar un diagnostico a los niños del grado 204 de la sede mariscal sucre,
para identificar que falencias presentan en el área de matemáticas en el
tema de suma y resta.

* Generar actividades lúdicas a los niños para con ello conozcan la diferencia
entre la suma y la resta.

* Diseñar unas guías de aprendizaje y una página web para fortalecer mas sus
enseñanzas.

* Evaluar la pagina web y a los estudiantes para saber si les ayudamos a


reforzar sus conocimientos en los temas de la suma y la resta.
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* Lo que nos motivo en la creación de este
proyecto, fueron las falencias que los
estudiantes presentaban en la solución de
problemas de sumas y restas, de a cuerdo a
esto quisimos intervenir de manera lúdica para
ayudar a superar estas mismas.
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* Diseño de guías
* Actividades Lúdicas
* Realización pagina web
* Diseño de actividades lúdicas
* Incluir juegos
* Insertar videos
* Realizar canciones
* Aplicar pagina.
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FALENCIAS

3%

42%
55% GUSTO POR EL AREA
IDENT. DE SIGNOS
SOLU. DE PROBLEMAS
*
Aplicacion de la pagina

5%
11%

Estudiantes que mejoraron


Estudiantes que mejoraron poco
Estudiantes que siguen igual
82%
*

* El 82% de los estudiantes que interactuaron con


la página lograron disminuir sus falencias, el
11% de los estudiantes siguen en el proceso de
la disminución de sus falencias y el 5% de los
estudiantes siguen teniendo problemas en el
tema de las sumas y las restas.
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* El creador de las páginas web fue Tim Berners-Lee que unió
a Internet y el hipertexto (HTTP y HTML) y de esta mezcla
surge World Wide Web (www) el primer navegador y el
primer servidor web httpd (HyperText Transfer Protocol
Daemon).

* En Europa durante el siglo XV eran utilizadas las letras p y


m (por los términos en latín plus y minus).
* Johannes widmann en el año 1489.
*
*
*GRACIAS POR SU ATENCION