TANTANGAN-TANTANGAN

PENDIDIKAN MASA KINI

DAN MASA DEPAN

Oleh:
ACHMAD DARDIRI
Dosen FIP UNY

Disampaikan pada
Seminar Nasional dan Rapat Kerja IMAKIPSI
Di FIP UNY
31 Mei 2008
 Kecenderungan Global

• Michael J. Mazarr dalam bukunya Global Trends

2005 (dalam Tilaar, 2004) mengemukakan 6 ke-
cenderungan peran utama perubahan kehidupan
masa depan yang dekat, yakni sbb.
• 1. berubahnya fondasi-fondasi kehidupan dunia
yang telah melahirkan kelompok negara-negara
maju dan negara-negara berkembang. Masalah
yang muncul: kemiskinan, kebodohan, dan ilmu
pengetahuan.
 Lnjutan kecenderungan:

• 2. perubahan di dalam kekuatan penggerak utama

dalam sejarah terutama sains dan teknologi da-
lam mengubah kehidupan manusia.

• 3. munculnya ekonomi baru yang disebut human

resources economy. Dalam ekonomi baru ini
terjadi reorientasi pekerjaan. Jenis-jenis pe-
kerjaan semakin menciut, dalam arti yang di-
perlukan bukan labor intensive tetap pekerja-
an yang berbsis ilmu pengetahuan.
 Lanjutan kecenderungan:

4. Lahirnya global trend akibat globalisasi.

Lahirlah tribalisme yaitu fragmentalisme
serta pluralisme dari berbagai komunitas
atau negara.

5. Perubahan dalam otoritas yang mengatur hidup

bersama manusia. Globalisasi melahirkan demok-
rasi yaitu pemikiran yang menghargai hak asasi
manusia, hak manusia untuk memiliki identitas
sendiri. Akibatnya muncul krisis sosial-politik
Lanjutan kecenderungan

6. Hasil dari semua perubahan yang akan

terjadi, yaitu kemungkinan lahirnya
alienasi dari individu dan lahirnya apa
yang disebut sindrom pesimisme.
Dua hal penting untuk menghadapi 6
kecenderungan tsb.:

• 1. pendidikan; dan
• 2. pentingnya nilai-nlai moral

Pendidikan dan nilai-nilai moral antara lain

akan memberikan arah kemanusiaan atau
wajah humanisme terhadap kapitalisme
agar masalah besar yang dihadapi umat
manusia: kemiskinan dan kebodohan segera
dapat diatasi.
 Permasalahan dan Tantangan Pendidikan
Dewasa Ini
1. Ketegangan antara yang global dan yang lokal;
2. Ketegangan antara yang universal dan yang individual;
3. Ketegangan antara tradisi dan modernitas;
4. Ketegangan antara pertimbangan jangka panjang dan
jangka pendek;
5. Ketegangan antara perlunya kompetisi dan perhatian
terhadap persamaan kesempatan
6. Ketegangan antara ekspansi yang luar biasa dari ilmu
pengetahuan dan kemampuan manusia untuk
mengasimilasikannya;
7. Ketegangan antara yang spiritual dan yang material.
4 Pilar pendidikan yang
fundamental untuk menghadapi
berbagai permasalahan pend.

• Learning to know;
• Learning to do;
• Learning to be; dan
• Learning to live together.
Tantangan Internal Pendidikan

Dalam konteksnya di Indoesia, terdapat beberapa

tantangan internal pendidikan:
• 1. masalah kesatuan bangsa;
2.demokratisasi pendidikan;
Kehidupan demokrasi adalah kehidupan yang
menghargai potensi individu. Semua warga negara
mempunyai hak yang sama untuk memperoleh
pendidikan yang baik, juga mempunyai kewajiban
yang sama untuk membangun pendidikan nasional
yang berkualitas.
Lanjutan Tantangan Internal:

3. Desentralisasi manajemen pendidikan

Desentralisasi penyelenggaraan pendidik-
an dan kebudayaan di daerah akan mem-
berikan implikasi langsung di dalam penyu-
sunan dan penentuan kurikulum yang de-
wasa ini sangat sentralistis dan sangat
memberatkan peserta didik.
4. Kualitas Pendidikan.
Kunci utama peningkatan kualitas pendidikan
adalah mutu para guru. (Tilaar, 2004)
Tantangan Global:

1. Pendidikan yang Kompetitif dan

Inovatif;

2. Identitas
Tantangan Pendidikan kita
(Dari sumber lain)

1. Globalisasi dan Knowledge Based Economy

(Perekonomian yang didasarkan pada penciptaan
dan pemanfaatan ipteks secara kreatif, dan
inovatif);
2. Civil Society;
3. Enterpreneurial Spirit
(Kompetensi lulusan dalam suatu bidang ilmu saja
tidak lagi mencukupi untuk memasuki lapang an
kerja yang semakin kompetitif. Lulusan harus
pula memiliki kemampuan belajar sepanjang ha -
yat, kemampuan menganalisis dan mensintesis,
kemampuan untuk memanfaatkan peluang dengan
keberanian mengambil resiko yang
diperhitungkan)
 Daftar Pustaka
Delors, Jacques (et. al.).1998. Learning: The Treasure Within.
France: UNESCO PUBLISHING.
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Direkto-
rat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2004. Strategi Jang-
ka Panjang Pendidikan Tinggi 2003-2010 (HELTS):
Mewujudkan perguruan tinggi yang berkualitas.
Tilaar, H.A.R. 2004. Paradigma Baru Pendidikan Nasional.
Cetakan Kedua. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
_________. 2004. Multikulturalisme: Tantangan-tantangan
Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan
Nasional. Jakarta: PT. Grasindo.