Hubungan Tipe Keluarga, Pola Asuh Dan Sosial Ekonomi Dengan

Perilaku Antisosial Pada Siswa Remaja Kelas VIII Di SMP

Muhammadiyah 1 Kudus

Oleh
Dewi Laila Handayani
Nim : 720153059

Pembimbing Skripsi:
Indanah, M.kep.,Ns.,Sp.Kep.An
Rizka Himawan, M. Psi

S1 ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

KUDUS TAHUN AKADEMIK 2018/2019
BAB I
LATAR BELAKANG
Gangguan perilaku antisosial di Indonesia mempunyai prevalensi yang tinggi

2005 • Perkelahian antar pelajar di seluruh wilayah Indonesia tercatat

sebanyak 58 desa/kelurahan

2008 • Perkelahian meluas menjadi 108 desa/kelurahan di seluruh Indonesia.

• Perilaku antisosial yang tercatat diantaranya adalah pencurian sekitar

2010
60% dari seluruh remaja yang nakal, penyalahgunaan narkoba 9,5%,
pemerkosaan 6%, kecelakaan lalu lintas yang menyebabkan kematian
orang lain 5%, pengeroyokan 4%, dan penganiayaan 4%

BPS, 2011
DATA AWAL
Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara yang dilakukan
pada hari Kamis, 3 Januari 2019 kepada guru BK dan pada hari
Rabu, 9 Januari 2019 kepada siswa kelas VIII di SMP
Muhammadiyah 1 Kudus, perilaku antisosial yang dilakukan
antara lain :

Membolos Balapan liar

Merokok Minum-minuman
keras/alkohol
Bullying
Mencuri barang milik
Berkelahi temannya
RUMUSAN MASALAH

Apakah terdapat hubungan antara tipe

keluarga, pola asuh dan sosial ekonomi
dengan perilaku antisosial pada siswa kelas
VIII di SMP Muhammadiyah 1 Kudus tahun
2019?
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
REMAJA
Kata “remaja” berasal dari
bahasa Latin adoleceré (bahasa
latin, kata bendanya
adolescentia) dan diterjemahkan
dalam bahasa Inggris
adolescence yang berarti to Masa remaja terbagi atas :
• Masa remaja awal yaitu
grow atau to grow maturity
sekitar umur 10-14 tahun.
(Jahja, 2015).
• Masa remaja pertengahan
sekitar umur 15-16 tahun.
• Masa remaja akhir yaitu
umur 17-19 tahun.

(Sumiati, 2009)
Masa remaja
merupakan
periode yang
rentan terhadap
pengaruh negatif
yang diterimanya.
Pengaruh ini bisa
memunculkan
perilaku-perilaku Perilaku antisosial mencakup problem
yang kurang yang disebabkan adanya
penyimpangan perilaku yang terkait
disukai atau dengan perkembangan sosial, emosi,
bahkan sama dan moral. Dan dapat berkembang
menjadi perilaku agresif
sekali tidak
dikehendaki oleh
masyarakat,
FAKTOR PERILAKU
ANTISOSIAL

Faktor Faktor
Internal Eksternal

Faktor Faktor
Genetik Keluarga

Faktor Faktor Sosial

Individu Ekonomi

Faktor
Lingkungan
KERANGKA
TEORI
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
Kerangka Konsep

Variabel Bebas Variabel Terikat

Tipe Keluarga

Perilaku Antisosial
Pola Asuh
Remaja

Sosial Ekonomi
RENCANA
PENELITIAN

Pendekatan
Waktu Metode
Jenis Penelitian Pengumpulan Populasi
dan
Data
Pengumulan Data

Data Primer
Didapatkan dari 243 Siswa
hasil wawancara
=
Analitik Cross 143 siswa
Korelatif Sectional Data Sekunder laki-laki dan
Didapatkan dari 100 siswa
pendokumentasi perempuan
an yang telah
dilakukan oleh
bagian guru BK
PROSEDUR SAMPEL DAN
SAMPEL PENELITIAN

Teknik
Sampel
Sampling
Teknik sampling
Non Probability
Rumus Solvin yang digunakan
berupa incidental
sampling.

Sampel
71 Siswa
Stratifikasi
DEFINISI OPERASIONAL
VARIABEL
Variabel Definisi Operasional Alat Ukur Parameter Kategori Skala
Tipe Anggota keluarga yang Checklist Hasil didapatkan dari 3 Nominal
Keluarga tinggal dalam satu rumah. kategori:
1. Tipe Keluarga Inti jika
responden memilih ayah,
ibu dan anak.
2. Tipe Keluarga Besar jika
responden memilih ayah,
ibu, anak dan kakek/nenek;
atau memilih ayah, ibu,
anak dan saudara dari
orang tua.
3. Tipe Keluarga Single Parent
jika responden memilih
ayah dan anak; atau ibu
dan anak.
Pola Asuh sikap orang tua dalam Kuesioner Hasil didapatkan dari 3 kategori Nominal
berhubungan dengan :
anaknya dengan cara 1. Pola asuh permisif
memberi aturan pada anak, 2. Pola asuh otoriter
memberikan hadiah dan 3. Pola asuh demokratis
hukuman, menunjukkan
otoritas dan memberikan
perhatian dan tanggapan
terhadap keinginan anak.
Variabel Definisi Operasional Alat Ukur Parameter Kategori Skala

Sosial Ekonomi status seseorang dalam Checklist Hasil status sosial ekonomi Ordinal
masyarakat dilihat dari orang tua:
segi pendapatan orang tua 1. Status sosial ekonomi kelas
dalam 1 bulan diperoleh rendah: jika persentase
berdasarkan penghasilan, skor total 0%-33%
kekayaan, dan jabatan. 2. Status sosial ekonomi kelas
menengah: jika persentase
skor total 34%-63%
3. Status sosial ekonomi kelas
atas: jika persentase skor
total 64%-100%
Antisosial Suatu perilaku yang Kuesioner Hasil dikategorikan menjadi : Ordinal
menyimpang dari norma- 1. Antisosial ≥ median
norma, baik aturan 2. Tidak antisosial ≤ median
keluarga, sekolah,
masyarakat, maupun
hukum
INSTRUMEN PENELITIAN

• Identitas Responden
Uji Validitas • menggunakan uji
• Checklist Tipe Keluarga relibialitas “Alpha
• Kuesioner Pola Asuh • Menggunakan teknik Cronbach”
• Checklist Sosial korelasi “pearson
Ekonomi product moment”.
• Kuesioner Antisosial

Instrumen Uji
Penelitian Reabilitas
 TEKNIK PENGOLAHAN
DAN ANALISA DATA

Pengolahan Data Analisa univariat Analisa Bivariat

• Editing • Analisa • Analisa bivarat

• Coding univarat adalah adalah analisa
• Scoring analisa yang pada dua
dilakukan pada variabel yang
• Processing
tiap variabel. diduga
• Cleaning (Notoadmodjo, berhubungan
2010) atau
berkolerasi
(Notoadmodjo,
2010).
• Penelitian ini
menggunakan
uji chi square
Matur Terim Thank
suwun a You
kasih