Strategi

Pembelajaran
Oleh
Mia Zultrianti Sari
Pengertian Strategi
Gerlach dan Ely (1990): Strategi merupakan
cara-cara yang dipilih untuk
menyampaikan metode pembelajaran
dalam lingkungan pembelajaran tertentu.
Strategi pendidikan
 Dalam dunia pendidikan, strategi
diartikan sebagai a plan, method, or
series of activities designed to achieves a
particular education goal. Jadi strategi
pembelajaran sebagai sebuah
perencanaan yang berisi tentang
rangkaian kegiatan yang didesain untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu.
belajar
 Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia,
Belajar adalah berusaha memperoleh
kepandaian atau ilmu, berlatih, berubah
tingkah laku atau tanggapan yang
disebabkan oleh pengalaman.
 Menurut James O. Whittaker dalam
Djamarah (1999), Belajar adalah proses
dimana tingkah laku ditimbulkan atau
diubah melalui latihan atau pengalaman.
pembelajaran
 Menurut Dwi Erna R., Pembelajaran adalah
interaksi dan proses untuk mengungkapkan ilmu
pengetahuan oleh pendidik dan peserta didik
yang menghasilkan suatu hasil belajar.
 Menurut Woolfolk, Pembelajaran berlaku apabila
sesuatu pengalaman secara relatifnya
menghasilkan perubahan kekal dalam
pengetahuan dan tingkah laku.
 Menurut Corey, Pembelajaran adalah suatu
proses dimana lingkungan seseorang secara
disengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut
serta dalam tingkah laku tertentu dalam kondisi-
kondisi khusus.
Strategi Pembelajaran
 Dick dan Carey (1990 dalam Sanjaya, 2007):
Strategi Pembelajaran terdiri atas seluruh
komponen materi pembelajaran dan
prosedur atau tahapan kegiatan belajar
yang digunakan oleh guru dalam rangka
membantu peserta didik mencapai tujuan
pembelajaran tertentu. Strategi
pembelajaran bukan hanya sebatas pada
prosedur atau tahapan kegiatan belajar saja,
melainkan termasuk juga pengaturan materi
atau paket program pembelajaran yang
akan disampaikan kepada peserta didik.
Pengertian dari para ahli
 Miarso (2004) dalam Bukunya Warsita (2008:
266): Strategi pembelajaran adalah suatu
kondisi yang diciptakan oleh guru dengan
sengaja agar peserta difasilitasi dalam
mencapai tujuan pembelajaran yang
ditetapkan.
 Sadiman, dkk (1986) dalam bukunya Warsita
(2008: 266): Strategi pembelajaran adalah
usaha-usaha yang terencana dalam
memanipulasi sumber-sumber belajar agar
terjadi proses belajar dalam diri peserta didik.