KEBIJAKAN

• Undang-undang Dasar Republik Indonesia 1945

• Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
• Permendikbud RI Nomor 31 Tahun 2014 Tentang Kerja Sama Penyelenggaraan dan
Pengelolaan Pendidikan Oleh Lembaga Pendidikan Asing
• Permendikbud RI Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah
Menengah Atas/Madrasah Aliyah
• Permendikbud RI Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lususan
Pendidikan Dasar dan Menengah
• Permendikbud RI Nomor 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah
DASAR, FUNGSI, DAN TUJUAN PENDIDIKN NASIONAL
• Dasar: Pancasila dan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945
• Fungsi: Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa
• Tujuan: Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab
Kurikulum disusun mengacu pada Standar Nasional Pendidikan
berdasarkan pada fungsi Tujuan Pendidikan Nasional;

• Melindungi
segenap bangsa ...
• Memajukan
kesejahteraan
Mengembangkan Membentu Membangun umum
k Peradaban • Mencerdaskan
Kemampuan Bangsa kehidupan bangsa
Watak • Ikut
melaksanakan
ketertiban dunia
...
KURIKULUM: MATA PELAJARAN
Permendikbud RI Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah
Menengah Atas/Madrasah Aliyah

Umum Kel A Program kurikuler yang bertujuan mengembangkan kompetensi sikap,

kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan peserta didik
sebagai dasar penguatan kemampuan dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

Muatan dan acuannya dikembangkan oleh pusat

Umum Kel B Program kurikuler yang bertujuan mengembangkan kompetensi sikap,
kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan peserta didik
terkait lingkungan dalam bidang sosial, budaya, dan seni

Muatan dan acuannya dikembangkan oleh pusat dan dapat dilengkapi

dengan muatan/konten lokal.
Peminatan kel C program kurikuler yang bertujuan mengembangkan kompetensi sikap,
kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan peserta didik
sesuai dengan minat, bakat dan/atau kemampuan akademik dalam
sekelompok mata pelajaran keilmuan

Muatan dan acuannya dikembangkan oleh pusat

 STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA

MATA PELAJARAN Kelas

X XI XII
Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B (Umum)
7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2
8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk
3 3 3
muatan lokal)
9 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24
Kelompok C (Peminatan)
Mapel peminatan akademik
9 atau 12 12 atau 16 12 atau 16
Mapel pilihan lintas minat dan/atau pendalaman minat 6 atau 9 4 atau 8 4 atau 8
Jumlah jam pelajaran A, B, dan C 42 44 44
 STRUKTUR KURIKULUM PEMINATAN SMA 2013
Kelas
MATA PELAJARAN
X XI XII
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam
1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 4
3 Fisika 3 4 4
4 Kimia 3 4 4
II. Peminatan Ilmu-ilmu Sosial
1 Geografi 3 4 4
2 Sejarah 3 4 4
3 Sosiologi 3 4 4
4 Ekonomi 3 4 4
III. Peminatan Bahasa dan Budaya
1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4
2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 4
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4
4 Antropologi 3 4 4
IV Mata Pelajaran Pilihan
Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat
6 atau 9 4 atau 8 4 atau 8
Jumlah jam kel A, B, dan C
KOMPETENSI DAN MATERI
Permendikbud RI Nomor 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah

• Kriteria mengenai ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi peserta didik
untuk mencapai kompetensi lulusan disesuaikan dengan substansi tujuan
pendidikan nasional dalam domain sikap (spiritual dan sosial), pengetahuan, dan
keterampilan
• Ruang lingkup materi dirumuskan berdasarkan kriteria muatan wajib yang
ditetapkan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan, konsep keilmuan,
dan karakteristik satuan pendidikan dan program pendidikan.
• Tingkat kompetensi dirumuskan berdasarkan kriteria tingkat perkembangan
peserta didik, kualifikasi kompetensi Indonesia, dan penguasaan kompetensi yang
berjenjang.
Pengembangan Kompetensi Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Menerima Mengingat Mengamati

Menjalankan Memahami Menanya

Diperoleh melalui
aktivitas Menghargai Menerapkan Mencoba

Menghayati, Menganalisis Menalar

Mengamalka Mengevaluasi Menyaji

n
- Mencipta Mencipta

9
PELAKSANAAN
Permendikbud RI Nomor 31 Tahun 2014 Tentang Kerja Sama penyelenggaraan dan
pengelolaan pendidikan oleh lembaga pendidikan asing

PASAL 11
(1) Kurikulum disusun mengacu pada standar nasional pendidikan, kerangka dasar dan
struktur kurikulum , dan pedoman implementasi kurikulum yang dapat diperkaya
kurikulum satuan pendidikan negara lain yang mempunyai keunggulan di bidang
pendidikan atau dapat menggunakan kurikulum negara lain setelah memperoleh izin
menteri atau pejabat lain yang ditunjuk
(2) kurikulum pada SPK untuk SMA, MA, SMK, dan MAK, atau bentuk lain yang sederajat
dapat disusun dalam sistem kredit semester.
(3) kurikulum yang diberlakukan bagi peserta didik WNI wajib memuat mata Pelajaran
Pendidikan agama, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, dan bahasa indonesia
sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan.
(4) bagi peserta didik WNA wajib diajarkan bahasa indonesia dan budaya Indonesia
[indonesian studies).
Terima kasih