ESCUELA DE PADRES

Institución Educativa xxxxxx

Responsables

Docente
LAUREANO CASTRILLON VALENCIA
Estudiante Psicología UNAD
 Objetivos
Dar conocer a los padres de familia, el
comportamiento colectivo de los estudiantes
del colegio Belalcázar.

Mejorar la conducta de los estudiantes con la

ayuda y participación de los padres y
docentes.
Concientizar a los padres de familia sobre
como infiere su comportamientos en los
niños.
 POLÍTICAS DE CONVIVENCIA
 Cronograma

 faltas tipo 1

 23
 Faltas tipo 2

 22

 Faltas tipo 3

 17
 COMPORTAMIENTOS MAS RELEVANTE

 Aplicados
 Falta de respeto
 Agresión
 Casos de hurto
 Falta de atención
 Sin apuntes
 Retirados
 Agresión verbal
 reintegraciones
 Chart Title
10

Falta de respeto, 9
9

Aplicados, 5 Agresión, 5
5

Agrsion verbal , 3
3

Falta de atencion, 2Sin apuentes , 2

2

Casos de hurto , 1 Retirados , 1 reitegraciones , 1

1

0
Aplicados Falta de respeto Agresión Casos de hurto Falta de atencion Sin apuentes Retirados Agrsion verbal reitegraciones
Series1
 Posibles causas

• Falta de atención
• Padres desatentos
• Violencia intrafamiliar
• Modalidad
 Educación

Formación destinada a desarrollar la

capacidad intelectual, moral y afectiva de
las personas de acuerdo con la cultura y
las normas de convivencia de la sociedad
a la que pertenecen.
6 LECCIONES IMPRESCINDIBLES
PARA SUS HIJOS

Inteligencia Emocional
 1. VALORES MORALES
Conjunto de normas y costumbres que son transmitidas
por la sociedad al individuo y que representan la forma
buena o correcta de actuar.
Es muy importante que el niño aprenda lo que esta bien y
lo que esta mal.
Ella es callaíta'Pero pa'l sexo es atrevida, yo sé Marihuana y
bebida Gozándose la vida como es
«y si con otro pasas el rato, vamos a ser feliz, vamos a ser
feliz, felices los 4»
 Paréntesis
EGO (Sigmund Freud 6 de mayo de 1856,)
ELLO -ID:
Necesidades del cuerpo a fuerzas motivacionales
llamadas pulsiones (DESEOS U/O PROCESO PRIMARIO)

EL YO
funciona de acuerdo con el principio de
realidad, el cual estipula que se "satisfaga una
necesidad tan pronto haya un objeto
disponible"
 Paréntesis
El superyó
Hay dos aspectos del Superyó: uno es
la consciencia, constituida por la
internalización de los castigos y
advertencias. El otro es llamado el Ideal
del Yo, el cual deriva de las recompensas
y modelos positivos presentados al niño.
La consciencia y el Ideal del Yo
comunican sus requerimientos al Yo con
sentimientos como el orgullo, la
vergüenza y la culpa.
EGO
 2. HUMILDAD

Toda acción de reconocimiento propio, conocer las

Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas
(DOFA), no se limita a lo económico, ausencia de
soberbia
Enséñale a tus hijos a ser realistas (tener una
autoestima adecuada); a reconocer sus errores y
pedir disculpas, a ser agradecidos, ayudar a otros.
 3.RESILIENCIA

Capacidad de adaptación y asimilación de eventos traumáticos

que pudieran ser victimas en algún momento de la vida.

En el caso de los menores los expertos indicaron que el principal

rango de edad en que los niños terminaron tomando la
lamentable decisión de quitarse la vida oscila entre los 15 y los 17
años, con un total de 53 casos. Sin embargo, también se
registraron 23 episodios de niños y niñas entre los 10 y los 14
años e incluso un registro de una niña con menos de 9 años de
edad.

Es necesario que los niños comprendan que toda situación dolorosa,

triste, equivocada tiene solución.
 4 . RESPONSABILIDAD
Esta les ayuda a cumplir con sus tareas y hacerse cargo
de las consecuencias de sus actos. Tomar mejores
decisiones.

Enseñe responsabilidad Asignando tareas de acuerdo a la

edad del niño.
Ayude a que el niño aprenda a aceptar las consecuencias
de sus errores y haga lo posible por evitarlos.
 5. Guía de adultos (fortalecer el vínculo entre
padres e hijos)
Pasen tiempo con sus hijos: según estudios
• contacto físico
realizados los padres son las personas que
• Evitar los interrogatorios tienen mayor influencia sobre los niños y

• Interesarse por su mundo adolescentes, es importante dar a conocer

su punto de vista pero también escuchar sus
• Mantener el Smartphone lejos
ideas y pensamientos.
• Muestra buena disposición
ELLOS TIENEN QUE SABER SIN
LUGAR A DUDAS QUE SON MUY
VALIOSOS PARA TI.
 6. AUTOCONTROL

El autocontrol es la habilidad de dominar emociones,

pensamientos, comportamientos y deseos de sí mismo o
de cada persona como individuo.
 Control de respiración.
 Caminar.
 Escuchar música.
 Chocolate
DINÁMICAS
REFLEXIÓN
GRACIAS