Topik 9

SIKAP TERHADAP
PENTAKSIRAN
 MAKSUD PENTAKSIRAN
• Proses pengumpulan data dengan tujuan
untuk mengenalpasti dan mengesan masalah
pelajar serta untuk membuat keputusan.

• Proses untuk mendapatkan gambaran tentang

prestasi pembelajaran seseorang pelajar
dalam sesuatu subjek atau aktiviti
pembelajaran. Aktiviti pentaksiran dijalankan
secara berterusan.
 TUJUAN PENTAKSIRAN
• Mendapatkan gambaran tentang prestasi seseorang pelajar dalam
pembelajaran

• Menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran dan

pembelajaran

• Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang tersusun dan

sistematik bersesuaian dengan tahap keupayaan murid

• Memperbaiki pengajaran dan pembelajaran

• Mengesan jenis-jenis masalah pembelajaran yang dihadapi oleh

pelajar
 JENIS-JENIS PENTAKSIRAN
1) Pentaksiran Sumatif

2) Pentaksiran Formatif

3)Pentaksiran Berasaskan Prestasi

4) Prestasi Internal dan Eksternal

 Pentaksiran Sumatif
• Pentaksiran pada peringkat merumuskan dengan
tujuan untuk mengetahui sejauh mana murid telah
belajar dan menguasai apa yang dipelajari.

• Maklumat tersebut perlu dinilai dan dilaporkan oleh

guru untuk digunakan pula oleh guru lain yang akan
meneruskan pengajaran murid pada tahun berikutnya.

• Contohnya PBS
 Pentaksiran Formatif

• Pentaksiran pada peringkat pembentukan dengan

tujuan untuk mengesan penguasaan dan
kemajuan murid untuk membaiki kelemahan
dengan kadar segera

• Contohnya PBS
 Pentaksiran Berasaskan Prestasi
1) PENTAKSIRAN FORMAL( Ujian,kuiz dan esei
dan diberikan markah)

2) PENTAKSIRAN TAK FORMAL(melalui

kemahiran membaca, kebolehan dan
perkembangan membaca dapat digambarkan)
 Pentaksiran Internal dan Eksternal
• Pentaksiran Internal: Ditentukan dan disemak oleh
sekolah(guru)
 Murid mendapat markah dan maklum balas daripada
pentaksiran yang telah dibuat

• Pentaksiran Eksternal: Ditentukan oleh sesuatu badan

atau sindiket atau badan seperti Majlis Peperiksaan
Malaysia
 Kertas pentaksiran ditandakan oleh pihak luar dan
murid hanya mendapat markah pentaksiran sahaja
yang mana murid tidak dimaklumkan akan kelemahan
mereka
 Persediaan Untuk Pentaksiran
1. Tugasan individu
2. Tugasan berkumpulan
3. Integriti Pelajar
 Tugasan Individu
• Pelajar perlu mengumpul dan menyediakan
nota yang baik
• Pelajar hendaklah membuat ulang kaji
• Pelajar hendaklah membuat, faham nota dan
faham nota
• Pelajar hendaklah menyediakan perancangan
untuk mengulang kaji
 Tugasan berkumpulan
1. Secara berkumpulan terokai tugasan yang diberi.Ketua kumpulan
menentukan apakah tugasan (aspek-aspek pentaksiran yang perlu
diterokai oleh ahli) untuk setiap ahli. Elok jika kumpulan berbincang
dahulu apa yang perlu dilakukan.

2. Seterusnya bina satu fail projek peta minda pentaksiran, kemudiannya

kongsi atau buat kolaboratif dengan ahli-ahli kumpulan .Ahli-ahli
kumpulan secara kolaboratif akan melengkapkan peta minda tentang
pentaksiran.

3. Setelah siap, projek kumpulan dibentangkan di dalam kelas, untuk sesi

perbincangan dan kritik
 Integriti Pelajar
• Idea yang dipersembahkan haruslah tulen,
ciptaan sendiri dan bukan mencuri atau
mengambil dari individu lain
SEKIAN TERIMA KASIH 