IKATAN KIMIA

RIZKA AYU MELYKHATUN

(4301412029)
 Pendahuluan

Pendahuluan
Kompetensi Inti
Air merupakan materi yang penting bagi
Kompetensi Dasar
kehidupan. Air tersusun dari unsur-unsur
Indikator hidrogen dan oksigen. Senyawa kimia terbentuk
dari dua atau lebih atom yang bergabung
Tujuan atau berikatan satu sama lain. Atom-atom
tersebut terikat satu sama lain dalam senyawa
Materi akibat adanya gaya ikatan kimia. Apa yang
Latihan dimaksud dengan ikatan kimia? Bagaimana
unsur-unsur tersebut dapat berikatan sehingga
Tes dapat membentuk senyawa?
 Kompetensi Inti

• Menghayati dan mengamalkan ajaran

Pendahuluan
agama yang dianutnya
Kompetensi Inti
• Menghayati dan mengamalkan perilaku
Kompetensi Dasar jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran,
Indikator
damai), santun, responsif dan pro-aktif
Tujuan dan menunjukkan sikap sebagai bagian
Materi
dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan
Latihan lingkungan sosial dan alam serta dalam
Tes menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
 Kompetensi Inti
• Memahami, menerapkan, menganalisis
Pendahuluan pengetahuan faktual, konseptual,
Kompetensi Inti prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
Kompetensi Dasar
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
Indikator dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
Tujuan
peradaban, terkait penyebab fenomena
Materi dan kejadian, serta
Latihan
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
Tes dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 Kompetensi Inti

• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam

Pendahuluan
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
Kompetensi Inti dengan pengembangan dari yang
Kompetensi Dasar
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda
Indikator sesuai kaidah keilmuan
Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Kompetensi Dasar
• Membandingkan proses pembentukan ikatan ion,
Pendahuluan ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi dan
ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom,
Kompetensi Inti ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat
fisik materi.
Kompetensi Dasar
• Menganalisis teori jumlah pasangan elektron di
sekitar inti atom untuk menentukan bentuk
Indikator molekul.
Tujuan • Mengolah dan menganalisis perbandingan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan
Materi kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi
antar partikel (atom, ion, molekul) materi.
Latihan • Meramalkan bentuk molekul berdasarkan teori
Tes jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori
Domain Elektron).
 Indikator
• Menyadari kebesaran Tuhan melalui
Pendahuluan fenomena materi yang tersusun dari atom-atom
yang berikatan kovalen
Kompetensi Inti
• Menunjukkan sikap rasa ingin tahu
Kompetensi Dasar dalam menganalisis pembentukan ikatan kovalen
• Menunjukkan sikap terbuka dalam berdiskusi
Indikator • Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
berdiskusi
Tujuan
• Menunjukkan sikap kritis dalam berdiskusi selama
Materi proses pembelajaran berlangsung
• Menunjukkan sikap komunikatif dalam berdiskusi
Latihan
• Menunjukkan sikap peduli lingkungan dalam
Tes penggunaan sumber daya alam
 Indikator
• Menunjukkan sikap responsif dalam
Pendahuluan memecahkan masalah selama proses
Kompetensi Inti pembelajaran berlangsung
• Menunjukkan sikap pro-aktif selama proses
Kompetensi Dasar pembelajaran berlangsung
Indikator • Menjelaskan pengertian ikatan kovalen
• Menjelaskan proses pembentukan ikatan
Tujuan kovalen tunggal, rangkap, dan rangkap tiga di
Materi antara dua unsur non logam
• Menggambarkan rumus dot-Lewis untuk
Latihan pembentukan molekul kovalen sederhana
yang memiliki ikatan kovalen tunggal,
Tes
rangkap, dan rangkap tiga
 Tujuan
• Siswa dapat menunjukan sikap rasa ingin tahu
Pendahuluan dalam menganalisis pembentukan ikatan
Kompetensi Inti kovalen selama pembelajaran berlangsung
• Siswa dapat menunjukan sikap terbuka
Kompetensi Dasar selama diskusi berlangsung
Indikator • Siswa dapat menunjukkan sikap bertanggung
jawab selama proses diskusi berlangsung
Tujuan • Siswa dapat menunjukkan sikap kritis dalam
Materi berdiskusi selama pembelajaran berlangsung
• Siswa dapat menunjukan sikap komunikatif
Latihan dalam berdiskusi selama proses pembelajaran
berlangsung
Tes
 Tujuan
• Menjelaskan pengertian ikatan kovalen
Pendahuluan dengan kalimatnya sendiri melalui diskusi
Kompetensi Inti • Menjelaskan proses pembentukan ikatan
kovalen tunggal di antara dua unsur non
Kompetensi Dasar logam melalui diskusi kelompok yang
dituangkan dalam LKS
Indikator
• Menjelaskan proses pembentukan ikatan
Tujuan kovalen rangkap di antara dua unsur non
logam melalui diskusi kelompok yang
Materi dituangkan dalam LKS
Latihan

Tes
 Tujuan
• Menjelaskan proses pembentukan ikatan
Pendahuluan kovalen rangkap tiga di antara dua unsur non
Kompetensi Inti logam melalui diskusi kelompok yang
dituangkan dalam LKS
Kompetensi Dasar • Menggambarkan rumus dot-Lewis untuk
pembentukan molekul kovalen sederhana
Indikator
yang memiliki ikatan kovalen tunggal,
Tujuan rangkap, dan rangkap tiga
• Mengomunikasikan hasil pengamatan ikatan
Materi
kovalen yang terjadi pada beberapa atom
Latihan dan sifat fisiknya

Tes
 Struktur Lewis

Pendahuluan Struktur Lewis adalah struktur yang

Kompetensi Inti menunjukkan ikatan - ikatan antar
Kompetensi Dasar atom dalam suatu molekul.
Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Struktur Lewis
Penulisan Struktur Lewis
Pendahuluan • Satu unsur dengan elektronegativitas yang
terendah sebagai pusatnya
Kompetensi Inti
• Menghitung jumlah total elektron valensi (
Kompetensi Dasar ditambah 1 elektron untuk muatan negatif dan
dikurangi 1elektron untuk muatan positif ).
Indikator
• Melengkapai aturan oktet untuk semua atom
Tujuan kecuali H
• Jika jumlah total elektron struktur lebih banayk
Materi dari jumlah total elektron valensi, maka buat
Latihan ikatan rangkap pada pusat atom.
• Jika terdapat keelbihan elektron, tempatkan
Tes pada atom pusat.
 Struktur Lewis
Contoh:
Pendahuluan Struktur Lewis untuk HCl , H2O dan CO2:
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi Struktur Lewis ion karbonat:
Latihan

Tes
 Ikatan Kimia

Pendahuluan Gaya tarik yang terjadi akibat interaksi

elektron yang mengemas atom-atom
Kompetensi Inti dalam (dan antara) molekul atau
Kompetensi Dasar senyawa.
Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Ikatan Kimia

Pendahuluan
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes Bagaimana ini bisa terjadi?

 Ikatan Kimia

Pendahuluan GRAFIT INTAN

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi Bagaimana ini bisa berbeda?
Latihan

Tes
 Ikatan Ion

Ikatan ion adalah ikatan kimia yang

Pendahuluan
terbentuk karena adanya gaya tarik-
Kompetensi Inti menarik elektrostatis antara ion positif
Kompetensi Dasar
dengan ion negatif.
Pembentukan senyawa ion :
Indikator
• Adanya serah terima elektron
Tujuan
• Antara ion positif dan ion negatif
Materi • Antara unsur logam dan nonlogam
Latihan • Antara unsur yang memiliki energi
ionisasi dengan unsur afinitas elektron
Tes
yang besar
 Ikatan Ion

Contoh:
Pendahuluan
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Ikatan Kovalen

Pendahuluan Ikatan kovalen adalah ikatan yang

Kompetensi Inti terbentuk karena memiliki elektron
Kompetensi Dasar yang digunakan bersama. Biasanya
ikatan kovalen terjadi antara unsur
Indikator
sesama nonlogam.
Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Ikatan Kovalen
Contoh:
Pendahuluan
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Ikatan Kovalen Koordinasi

Pendahuluan Ikatan kovalen koordinasi adalah

Kompetensi Inti ikatan kovalen dimana pasangan
elektron yang digunakan bersama
Kompetensi Dasar
berasal dari satu atom saja.
Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Ikatan Kovalen Koordinasi
Contoh: Pembentukan NH4+
Pendahuluan
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Ikatan Kovalen Polar dan Nonpolar

• ikatan kovalen polar adalah ikatan

Pendahuluan
kovalen yang terbentuk ketika
Kompetensi Inti elektron sekutu di antara atom tidak
Kompetensi Dasar
benar-benar dipakai bersama.
• Ikatan kovalen nonpolar adalah ikatan
Indikator
kovalen yang terbentuk ketika atom
Tujuan membagikan elektronnya secara
Materi
setara (sama).

Latihan

Tes
 Ikatan Kovalen Polar dan Nonpolar

Pendahuluan Contoh:
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Ikatan Logam

Pendahuluan Ikatan logam merupakan akibat

Kompetensi Inti dari adanya tarik menarik muatan
Kompetensi Dasar positif dari logam dan muatan
negatif dari elektron yang bergerak
Indikator
bebas.
Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Ikatan Logam

Pendahuluan
Contoh:
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Gaya Antar Molekul

Pendahuluan
Gaya antarmolekul adalah gaya aksi
di antara molekul-molekul yang
Kompetensi Inti
menimbulkantarikan antarmolekul
Kompetensi Dasar dengan berbagai tingkat kekuatan.
Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Gaya Antar Molekul

Pendahuluan
a. Ikatan van der Waals
Ikatan van der Waals adalah ikatan yang
Kompetensi Inti
berlaku akibat kedudukan kumpulan
Kompetensi Dasar kimia yang berdekatan.
Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Gaya Antar Molekul

Pendahuluan
Interaksi Ion–
Dipol (Molekul
Kompetensi Inti Polar)

Kompetensi Dasar Antar Aksi Dipol Interaksi

Terinduksi - Dipol -Dipol
Dipol Terinduksi
Indikator (Gaya London) Gaya van
der Waals
Tujuan
Materi Interaksi Interaksi Ion-
Dipol-Dipol Dipol
Latihan Terinduksi Terinduksi

Tes
 Gaya Antar Molekul

Pendahuluan 1. Interaksi Ion – Dipol (Molekul Polar)

Kompetensi Inti • Terjadi interaksi (berikatan) / tarik

menarik antara ion dengan molekul
Kompetensi Dasar
polar (dipol).
Indikator
• Contoh : H+ + H2O → H3O+
Tujuan
Ag+ + NH3 → Ag(NH3)+
Materi

Latihan

Tes
 Gaya Antar Molekul

2. Interaksi Dipol – Dipol

Pendahuluan
Kompetensi Inti
• Merupakan interaksi antara sesama

Kompetensi Dasar molekul polar (dipol).

Indikator • Interaksi ini terjadi antara ekor dan

Tujuan kepala.
Materi

Latihan

Tes
 Gaya Antar Molekul
3. Interaksi Ion – Dipol Terinduksi
Pendahuluan • Dipol terinduksi merupakan molekul
Kompetensi Inti
netral menjadi dipol akibat induksi
partikel bermuatan yang berada
Kompetensi Dasar didekatnya.
Indikator • Kemampuan menginduksi ion lebih
besar daripada dipol karena muatan
Tujuan
ion semakin besar.
Materi • Ikatan ini relatif lemah karena
Latihan kepolaran molekul terinduksi relatif
kecil dari dipol permanen.
Tes
• Contoh : I- + I2 → I3
 Gaya Antar Molekul

4. Interaksi Dipol – Dipol Terinduksi

Pendahuluan
• Molekul dipol dapat membuat
Kompetensi Inti
molekul netral lain bersifat dipol
Kompetensi Dasar terinduksi sehingga terjadi antar aksi
dipol-dipol terinduksi.
Indikator
• Ikatan ini cukup lemah sehingga
Tujuan prosesnya berlangsung lambat.
Materi • Contoh : n H2O + Kr → Kr (H2O)n
Latihan

Tes
 Gaya Antar Molekul
5. Antar Aksi Dipol Terinduksi-Dipol Terinduksi
Pendahuluan (Gaya London)
Kompetensi Inti Mekanisme :
• Pasangan elektron suatu molekul, baik
Kompetensi Dasar
yang bebas maupun yang terikat selalu
Indikator bergerak mengelilingi inti.
• Elektron yang bergerak dapat mengimbas
Tujuan atau menginduksi sesaat pada molekul yang
Materi lain sehingga molekul yang lain menjadi polar
terinduksi sesaat.
Latihan • Molekul ini dapat menginduksi molekul lainnya
sehingga terbentuk molekul–molekul dipol
Tes
sesaat.
 Gaya Antar Molekul

• Ikatan hidrogen adalah sebuah interaksi

Pendahuluan
tarik-menarik (dipol-dipol) antara atom
Kompetensi Inti yang bersifatelektronegatif dengan
Kompetensi Dasar
atom hidrogen yang terikat pada atom
lain yang juga bersifat elektronegatif.
Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Bentuk Molekul

Pendahuluan Teori VSEPR adalah teori yang

menggambarkan bentuk molekul
Kompetensi Inti
berdasarkan kepada tolakan pasangan
Kompetensi Dasar electron disekitar atom pusat. Teori
talakan pasangan electron ini dikenal
Indikator
dengan istilah VSEPR (Valence
Tujuan Shell Electron Pair of Repulsion).
Materi

Latihan

Tes
 Bentuk Molekul

Meramalkan struktur molekul:

Pendahuluan
• Menulis Rumus / struktur Lewis molekul
Kompetensi Inti
• Menghitung jumlah BK dan PB atom
Kompetensi Dasar pusat (disebut sebagai kelompok
Indikator
pasangan)
• Menentukan tipe senyawa sesuai aturan
Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Bentuk Molekul

Pendahuluan
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan
Materi

Latihan

Tes
 Latihan

Pendahuluan Nomor Atom

Kompetensi Inti
Nomor Massa
Kompetensi Dasar

Indikator Melepas/Menerima

Tujuan
Proton
Materi Ulangi
Latihan Elektron

Tes Neutron
 Tes

Pendahuluan
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
START
Indikator

Tujuan
Klik tombol START untuk memulai
Materi

Latihan

Tes
 Tes

Pendahuluan 1.
Kompetensi Inti Pasangan senyawa di bawah ini yang
Kompetensi Dasar
merupakan senyawa ion adalah …
a. NaCl dan KBr
Indikator
b. CH4 dan NH3
Tujuan c. SO2 dan HCl
Materi d. H2O dan KBr
Latihan e. KCl dan HCl
Tes
 Tes

Pendahuluan 2.
Kompetensi Inti Nomor atom unsur P, Q, R dan S adalah
6, 9, 11, dan 18. Pasangan unsur-unsur
Kompetensi Dasar yang diharapkan dapat membentuk
ikatan ion adalah …
Indikator
a. P dan Q
Tujuan b. R dan Q
Materi c. Q dan S
d. S dan R
Latihan
e. P dan S
Tes
 Tes

Pendahuluan 3.
Kompetensi Inti
Pasangan unsur yang membentuk ikatan
kovalen adalah …
Kompetensi Dasar a. 17X dan 11Y
b. 12P dan 17Q
Indikator
c. 6R dan 17Q
Tujuan d. 20M dan 16T
e. 19A dan 35B
Materi

Latihan

Tes
 Tes

Pendahuluan 4.
Unsur X mempunyai nomor atom 20.
Kompetensi Inti Senyawa garamnya bila dipanaskan akan
Kompetensi Dasar
menghasilkan gas yang dapat
mengeruhkan air barit. Rumus senyawa
tersebut adalah …
Indikator
a. X2SO4
Tujuan b. XSO4
c. X2CO3
Materi
d. XCO3
Latihan e. XCl2
Tes
 Tes

Pendahuluan 5.
Kompetensi Inti Unsur X mempunyai konfigurasi
elektron 2. 8. 6. Unsur tersebut akan
Kompetensi Dasar membentuk ion . . . .
Indikator a. X3-
b. X2-
Tujuan c. X-
Materi d. X+
Latihan e. X2+

Tes
 Tes

Pendahuluan 6.
Kompetensi Inti Jika unsur A memiliki nomor atom 8 dan
nomor massa 18, struktur dari A2-
Kompetensi Dasar terdiri atas . . . .
Indikator a. 10 elektron, 8 proton, 8 neutron
b. 10 elektron, 8 proton, 10 neutron
Tujuan c. 8 elektron, 8 proton, 10 neutron
Materi d. 8 elektron, 8 proton, 18 neutron
Latihan e. 6 elektron, 8 proton, 10 neutron

Tes
 Tes

Pendahuluan 7.
Kompetensi Inti
Kr yang mempunyai nomor atom 36
termasuk golongan gas mulia. Hal ini
Kompetensi Dasar ditunjukan oleh..
a. Keelektronegatifan Kr besar
Indikator b. Mudahnya bereaksi dengan unsur
lain
Tujuan
c. Membentuk ikatan ion
Materi d. Elektron valensinya 8
e. Termasuk golongan VII A
Latihan

Tes
 Tes

Pendahuluan 8.
Kompetensi Inti Diantara unsur-unsur berikut ini yang
cenderung melepas 2 elektron adalah . .
Kompetensi Dasar ..
Indikator a. 9F
b. 12Mg
Tujuan c. 15P
Materi d. 17Cl
Latihan e. 18Ar

Tes
 Tes

Pendahuluan 9.
Kompetensi Inti Atom 15P akan mencapai kestabilan
Kompetensi Dasar
dengan cara . . . .
a. Menangkap 1 elektron
Indikator
b. Melepas 2 elektron
Tujuan c. Menangkap 2 elektron
Materi d. Melepas 3 elektron
Latihan e. Menangkap 3 elektron
Tes
 Tes

Pendahuluan 10.
Kompetensi Inti Di antara senyawa berikut yang paling
Kompetensi Dasar
polar adalah …
a. HF
Indikator
b. HCl
Tujuan c. F2
Materi d. HBr
Latihan e. HI
Tes
Pendahuluan
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
CEK SKOR
Indikator

Tujuan
Klik tombol CEK SKOR untuk
Materi
melihat skor
Latihan

Tes