PELAN INTERVENSI

MATAPELAJARAN TERAS
2019
BAHASA MELAYU
BAHASA INGGERIS
SAINS
MATEMATIK
 Pelan Intervensi Bahasa Inggeris
AKTIVITI INTERVENSI BAHASA INGGERIS

BIL PROGRAM/ SASARAN PENERANGAN TARIKH/TEMPOH CATATAN

AKTIVITI PROGRAM PELAKSANAAN
1. Guru memberi bimbingan dalam
penggunaan ‘Flip Book’ khas untuk
mempelajari tatabahasa di mana setiap
nota untuk item ‘Parts of Speech’ yang
dipelajari akan ditulis semula dalam
bentuk buku ini.
My GraVo Flip Book Semua murid Februari sehingga
1 2. Buku ini memberi peluang kepada murid
(14 orang) Ogos
untuk mempelajari 2 in 1 kategori iaitu
tatabahasa dalam seni kreatif. Ia
mampu menarik minat murid kerana ia
memberi hiburan kepada mereka untuk
menjadi kreatif.

1. Murid dikehendaki menyalin semula

beberapa set jawapan untuk Paper 2
dalam sebuah buku.
2. Sebelum dan selepas menyalin set
jawapan tersebut mereka dikehendaki
membaca dam memahami isi soalan
beserta jawapan tersebut.
3. Murid dinilai dari segi kefahaman dan
Semua murid Februari sehingga
2 Think like a Pro! kekemasan tulisan.
(14 orang) Ogos
4. Kemudian mereka akan diberi tugasan
dan dikehendaki meminjam beberapa
siri ayat yang hampir sama maksud untuk
diselitkan di dalam karangan mereka.
5. Kemudian mereka akan berkongsi
dapatan daripada karangan mereka
dengan rakan sekelas.

Murid 1. Guru memberikan set tugasan yang

agak mudah untuk membuat ayat dan Februari sehingga
3 I can do it! berpotensi
juga karangan pendek. Ogos
lulus
 Pelan Intervensi Bahasa Inggeris
1. Murid mempunyai kosa kata yang terhad hasil daripada
amalan kurang minat untuk membaca dalam English.
Pernyataan permasalahan 2. Murid tidak menerapkan penggunaan tatabahasa yang
betul dan telah mereka pelajari di dalam karangan atau
binaan ayat.
HEADCOUNT UPSR 2019

GRED A B C D E JUMLAH GPMP

BAHASA INGGERIS PEMAHAMAN
1. Fernandes 1. Raymond 1. Aireen 1. Rameyson 1. Angelina 14
Ampak Giman Nalun anak anak anak orang
anak Intan anak Entering Gaung Joseph murid
2. Benedict Nyekok 2. Lawrence 2. Rosline
Chang anak 2. Farolina Enggol Simai anak
Sambang Jawai anak anak Kadang
NAMA 3. Eris Madeline Nelson Willi 2.60
Chemenda 3. Jackson 3. Maritza
anak Adil Damit Aulia Cawa
anak anak
Sawing Bujang
4. Chua Mah 4. Jordan
Thiuk Yulia
BAHASA INGGERIS PENULISAN
1. Fernandes 1. Raymond 1. Aireen 1. Rameyson 1. Angelina 14
Ampak Giman Nalun anak anak anak orang
anak Intan anak Entering Gaung Joseph
2. Benedict Nyekok 2. Lawrence 2. Rosline murid
Chang anak 2. Farolina Enggol Simai anak
Sambang Jawai anak anak Kadang
NAMA 3. Eris Madeline Nelson Willi 3. Maritza 2.64
Chemenda 3. Jackson 3. Jordan Aulia Cawa
anak Adil Damit Yulia anak
anak Bujang
Sawing
4. Chua Mah
Thiuk
 Pelan Intervensi Bahasa Melayu
 Kelas Bimbingan Petang
 Latih tubi dalam kelas PdPc,
 Minggu Bahasa
 Pecutan Emas
 Bengkel Menjawab Soalan
 Memberi pengiktirafan kepada murid,
 Panggil murid yang lemah untuk jawab soalan bersama guru
 Kelas Gerak Gempur Bahasa Melayu yang diadakan pada hujung
minggu murid tidak balik kampung dan sebulan sebelum UPSR
diadakan.
 Bimbingan rakan sebaya untuk topik lemah seperti ulasan
( Kertas 2) dan soalan peribahasa (Bahagian B – Kertas 1) dan
Pemahaman bagi Kertas 1.
 Bengkel menjawab soalan BM dalam program upsr .
 Mengadakan kelas PASKAL setiap petang Isnin untuk BM
 Program ECU seminggu sebelum Peperiksaan UPSR
MASALAH & TINDAKAN
BM ( KERTAS 1 )
MASALAH DAN TINDAKAN
BM ( KERTAS 2 )
Gred Masalah Tindakan

A •Sering melakukan kesalahan minor • aktiviti pengukuhan

• Bahagian B • bimbingan
• Bahagian C • latihan berfokus dalam
penulisan.

B • Bahagian C • fokus kepada latihan karangan dan

• karangan keluar daripada tajuk yang perkembangan idea.
diberikan kerana kurang kefahaman
dalam memahami soalan.

C/D • tidak begitu menguasai 3M • memberi latihan mudah

• semua Bahagian A, B, C • bimbingan berterusan
Pelan Intervensi Matematik
Bil. Program Sinopsis/Catatan Pelaksanaan
1. Agihan murid kepada 3 kumpulan dan
diketuai oleh guru mata pelajaran
Matematik
1 Kelas Tambahan Berfokus
2. Dijalankan setiap Hari Selasa (1400-
1500).
3. Dijalankan mulai 11 Februari 2019.
1. Direct question
2. Topikal
2 Latih tubi
3. Soalan aplikasi harian
4. KBAT : 4 soalan (2Ks + 3Hw)
1. Melibatkan Tahap 2
3 Math Quiz 2. Soalan berkaitan aplikasi dan KBAT
3. Memberi peluang murid bersaing
1. Bacaan Sifir wajib setiap pagi sebelum
PdP bermula. Bacaan Buku Sifir.
Bijak Sifir / Inovasi
4 2. Bacaan sifir pada perhimpunan rasmi
Pembinaan Sifir
3. Inovasi pembinaan sifir oleh guru dan
murid, cth : kad petak, kad sifir dua muka
1. Tingkatkan keyakinan murid menjawab
soalan.
2. Memberi peluang kepada guru utk
menyampaikan cara atau teknik menjawab
soalan Matematik Tahun 6
3. Cara jawab soalan kertas satu & kertas 2.
a) Kertas 1 :
- Find wrong anwer(s) and detect
correct answer
- Buat yang diketahui dulu
5 Program motivasi & bengkel - Cuba jaya
- 1 soalan = 1.5 minit (jangan lebih)
b) Kertas 2 :
- Guna strategi – jadual, gambarajah,
algebra, analogi
- Buat yang diketahui dahulu
- Soalan 1 markah = 1 minit
- Soalan 2 markah = 2 minit
- Soalan 3 markah = 3 minit
….dan seterusnya.
4. Kepelbagaian strategi & teknik mengira
Pelan Intervensi Matematik
ROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAM

KERTAS 1
ATIK
M
- 40 soalan
ATE
- lebih 30% soalan kbat FAKTA ASAS/KONSEP K M
JE 0
- kekangan masa (1 jam) NOMBOR
S U B I 4.0
- Murid gemar melakukan tekaan
AGI E BIH
B L
D ME
6 DRPD 14 DA
N
PMP
G
ORANG
T B,C
) CIL.
RCA P A 018 KE
MURID
SKOR “B” A US
“C”; DAN E ND AT 2 UL
M P L
“D”
ANG TOV T US
R M RA
SIKAP 6 O ALA E
KERTAS 2 - Cuai
(D A”, P
-format baru - Sambil lewa
M D A“
LE NT TIA 07 )
-15 soalan - Gopoh
-soalan berkait - buat asal siap O B E .
-soalan KBAT - tidak siap tidak apa PR TEM (4
Amalan ‘tekaan” A
-1 jam mungkin tidak cukup
-murid tidak mahir
- ST
menyelesaikan masalah
 Pelan Intervensi Sains
RANCANGAN INTERVENSI

H/C PLAN TIME FRAME ACTION

Semua PROGRAM PASKAL Feb- Sept 3 kali seminggu
murid
Semua Kelas Tambahan semasa cuti Semasa cuti sekolah Untuk memastikan murid memanfaatkan waktu
murid cuti dengan belajar.

Semua Info sains Feb-Sept Setiap petang

murid Seorang murid akan membaca info sains
Semua Reward chart April –Sept Ganjaran bintang diberikan pada setiap murid
murid yang menunjukkan peningkatan dalam
pencapaian mereka dalam kelas. Murid yang
mengumpul jumlah bintang yang ditetapkan
akan menerima ganjaran hadiah.
Semua Emergency Class Unit Program Hujung minggu sebelum Kelas intensif sebelum menghadapi UPSR
murid UPSR