PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)

CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

SINOPSIS
SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN

Bab ini membincangkan tentang konsep dan ciri-ciri tamadun dari sudut
KANDUNGAN
etimologi pelbagai bahasa. Seterusnya, bab ini menerangkan hubungan
tamadun dengan agama, budaya dan bangsa. Di samping itu, bab ini juga
AKTIVITI
menjelaskan faktor kekuatan dan kelemahan sesebuah tamadun.
RINGKASAN
Perbincangan tentang interaksi, persamaan dan perbezaan antara
tamadun.
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

HASIL PEMBELAJARAN
SINOPSIS

 Setelah mengikuti tajuk pertama kursus ini, pelajar akan dapat:

HASIL
PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan konsep ketamadunan dan tamadun Islam serta

KANDUNGAN
sumbangannya.
AKTIVITI ii. Menghuraikan faktor kelahiran dan keruntuhan
iii. Menjelaskan persamaan dan perbezaan antara tamadun.
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KANDUNGAN
SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN 1.1 • Konsep Tamadun

KANDUNGAN

1.2 Ciri Asas Masyarakat Bertamadun

AKTIVITI

RINGKASAN 1.3 • Kelahiran dan Perkembangan Tamadun

KUIZ
1.4 • Faktor Kelemahan dan Kejatuhan Tamadun
SETERUSNYA

1.5 • Nilai Universal Antara Tamadun

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KONSEP TAMADUN
SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN
ISTILAH
TAMADUN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN KONSEP
TAMADUN
KUIZ

CIRI-CIRI
ASAS
SETERUSNYA
TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

ISTILAH TAMADUN
SINOPSIS

HASIL
Umran
PEMBELAJARAN
ISTILAH
KANDUNGAN
TAMADUN Hadharah

AKTIVITI
Madaniyah

Tamadun
RINGKASAN

Civilization
KUIZ
Peradaban
SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

'UMRAN
SINOPSIS

 Istilah yang pertama diperkenalkan

HASIL
PEMBELAJARAN  Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun pada abad ke-14M.
 Bermaksud :
KANDUNGAN  Membangun atau memakmurkan bandar
 Urbanization (perbandaran) dan civilization (tamadun)
AKTIVITI

 Bandar mesti mempunyai perancangan yang baik agar tamadun bertahan lama.
RINGKASAN
 Kehidupan cara bandar ialah :

KUIZ  Kehidupan yang terancang, tersusun dan teratur

 Wujudnya kemudahan infrastruktur
SETERUSNYA  Terletaknya pusat pentadbiran
 Mempunyai pelbagai kemudahan lain

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

HADHARAH
SINOPSIS

 Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun

HASIL
PEMBELAJARAN
 Bermaksud :
KANDUNGAN  Suatu wilayah, daerah, kota, bandar, kampung atau tanah yang
ditanami (diusahakan)
AKTIVITI  Wujudnya kehidupan menetap (sedentary life)
 S ya h a d a : h a d i r
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

MADANIYAH
SINOPSIS

 Bermaksud :
HASIL
PEMBELAJARAN  Bandar
KANDUNGAN
 Kehidupan cara bandar (city life)

AKTIVITI  Madinah berasal dari perkataan madana, jamaknya Mudun, atau

Mada’in bererti bandar-bandar.
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

TAMADUN
SINOPSIS

Atau, Tamadyun, berasal dari perkataan madana (maddana) yang

HASIL
PEMBELAJARAN bermaksud:
KANDUNGAN
 Membina,
 Membangunkan bandar.
AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

CIVILIZATION
SINOPSIS

 Istilah bahasa Inggeris yang digunakan secara meluas dengan maksud

HASIL
PEMBELAJARAN tamadun.
 Diambil merujuk kepada:
KANDUNGAN
 Civitas (Latin) atau city yang bermaksud kota (kota sebagai pusat tamadun)
 Civil society – masyarakat beradab.
AKTIVITI
 Merangkumi keseluruhan pencapaian dalam kehidupan iaitu:
RINGKASAN  Pengetahuan
 Kepercayaan
KUIZ  Kesenian
 Moral
SETERUSNYA
 Undang-undang

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

PERADABAN
SINOPSIS

 Muhammad Uthman El-Muhammadi:

HASIL
PEMBELAJARAN  Pencapaian semua aspek pemikiran, moral, sosial dan kebendaan dalam kehidupan
sesuatu masyarakat.
KANDUNGAN
 Kamus Dewan:
 Suatu keadaan masyarakat manusia yang bercirikan atau
AKTIVITI
 Didasari pada taraf kemajuan kebendaan serta
RINGKASAN
 Perkembangan pemikiran, sosial, budaya, politik dan yang tinggi peradabannya.
 Walaupun wujud beberapa perkataan diperkenalkan, istilah yang digunapakai
KUIZ dalam Bahasa Melayu yang merujuk kepada masyarakat bertamadun ialah:
 Tamadun
SETERUSNYA  Peradaban

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

Penempatan Kekal

SINOPSIS
Kehidupan Berkualiti
HASIL
PEMBELAJARAN
Stratifikasi Sosial

KANDUNGAN
Bahasa & Tulisan

AKTIVITI
CIRI-CIRI ASAS TAMADUN
Organisasi Politik &Pemerintahan
RINGKASAN
Teknologi & Rekacipta
KUIZ

Kreativiti
SETERUSNYA

Kehidupan Beragama

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

PENEMPATAN KEKAL
SINOPSIS

 Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan

HASIL
PEMBELAJARAN makanan.
KANDUNGAN
 Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai
dipilih.
AKTIVITI
 Kewujudan kota atau bandar.
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

PENEMPATAN KEKAL
SINOPSIS

 Tidak nomad teta pi menetap di kawasan yang boleh membekalk an

HASIL
PEMBELAJARAN makanan.
KANDUNGAN
 Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah su ngai
dipilih.
AKTIVITI
 Kewujudan kota atau bandar.
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

PENEMPATAN KEKAL
SINOPSIS

 Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membe kalkan

HASIL
PEMBELAJARAN makanan.
KANDUNGAN
 Ciri-ciri geografi tertentu pentin g. Lazimnya kawasan lemba h sungai
dipilih.
AKTIVITI
 Kewujudan kota atau bandar.
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KEHIDUPAN BERKUALITI
SINOPSIS

 Wujud Revolusi Pertanian.

HASIL
PEMBELAJARAN
 Peningkatan kualiti kehidupan yang lebih sempurna.
KANDUNGAN  Hasil pertanian dan perternakan meningkat dan melampaui tahap sara
diri.
AKTIVITI
 Penciptaan peralatan lebih baik untuk meningkatkan produktiviti
RINGKASAN
makanan.

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

STRATIFIKASI SOSIAL
SINOPSIS

 Wujud sistem pengelasan dalam masyarakat berdasarkan kelas dan

HASIL
PEMBELAJARAN status.
KANDUNGAN
 Sistem pengelasan masyarakat awal berkait rapat dengan pemilikan
kekayaan.
AKTIVITI
 Status pula mempunyai kaitan dengan kriteria prestij tertentu dalam
masyarakat seperti gelaran, panggilan, peraturan atau adat.
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

BAHASA DAN SISTEM TULISAN

SINOPSIS

 Berfungsi sebagai perantaraan komunikasi, perakam, penyampaian

HASIL
PEMBELAJARAN dan pewarisan khazanah tamadun dalam pelbagai bidang ilmu.
KANDUNGAN
 Kesannya:
 Berlaku perkembangan ilmu
AKTIVITI  Muncul kelas terpelajar
 Kemunculan seni kreatif seperti epik, puisi dan cerita rakyat
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

ORGANISASI PEMERINTAHAN
SINOPSIS

 Wujud sistem perundangan dan sistem nilai yang lebih teratur.

HASIL
PEMBELAJARAN
 Kesatuan politik atau budaya dapat menyatukan masyarakat dalam
KANDUNGAN
menentang orang luar.
 Sistem politik dan pentadbiran menjadi lebih kompleks bila tamadun
AKTIVITI
berkembang.
RINGKASAN
 Contoh sistem politik: beraja atau monarki, demokrasi dan oligarki.

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

TEKNOLOGI REKACIPTA
SINOPSIS

 Perkembangan pelbagai aktiviti ekonomi - pengkhususan kerja

HASIL
PEMBELAJARAN
 Perubahan struktur sosial - pencapaian tahap kecekapan yang tinggi
KANDUNGAN  Peningkatan daya reka cipta (teknologi baru)
 Inovasi teknologi – alat pengangkutan→ penciptaan roda, sanpan dan
AKTIVITI
kapal besar.
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KREATIVITI
SINOPSIS

 Kelahiran dan perkembangan daya kreativiti dalam menghayati

HASIL
PEMBELAJARAN falsafah, kesenian, kesusasteraan dan nilai estetika yang tersendiri.
KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KEHIDUPAN BERAGAMA
SINOPSIS

 Lazimnya bandar-bandar awal muncul di sekitar pusat upacara agama

HASIL
PEMBELAJARAN seperti kuil.
KANDUNGAN
 Kepercayaan agama memainkan peranan penting dalam pembentukan
tamadun.
AKTIVITI
 Golongan agama menjadi kelas tertinggi kerana dianggap perantara
manusia dengan kuasa-kuasa supernatural.
RINGKASAN
 Unsur spiritual penting dalam tamadun kerana ia memberi kesan pada
KUIZ tingkah laku dan pembinaan bangunan.

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

SINOPSIS
LOKASI STRATEGIK
HASIL
PEMBELAJARAN RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN
KEROHANIAN

KANDUNGAN KESTABILAN PEMERINTAHAN

AKTIVITI KEMANTAPAN EKONOMI

RINGKASAN KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN

KUIZ
LAIN

PENGHIJRAHAN
SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

SINOPSIS
LOKASI STRATEGIK  LOKASI STRATEGIK
HASIL
PEMBELAJARAN RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN  Lokasi yang memungkinkan
KEROHANIAN
penempatan masyarakat mendapat
KANDUNGAN KESTABILAN PEMERINTAHAN sumber-sumber semula jadi untuk
kelangsungan kehidupan.
KEMANTAPAN EKONOMI
AKTIVITI
 Merujuk kepada faktor geografi.
RINGKASAN KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN

KUIZ
LAIN

PENGHIJRAHAN
SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

SINOPSIS
LOKASI STRATEGIK  RANGSANGAN AGAMA DAN
HASIL
PEMBELAJARAN RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KEROHANIAN
 Ajaran agama dan amalan rohani
KANDUNGAN KESTABILAN PEMERINTAHAN mendorong penghayatan nilai murni
dan suci seterusnya kehidupan
KEMANTAPAN EKONOMI
AKTIVITI
bertamadun.
 Masyarakat yang menghayati kehidupan
RINGKASAN KETEGUHAN SOSIAL
beragama akan berusaha untuk menuju
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN kepada kesempurnaan kemanusiaan
KUIZ
LAIN dan ketinggian budaya.
SETERUSNYA
PENGHIJRAHAN  Penghayatan tinggi terhadap moral dan
nilai terpuji melahirkan masyarakat yang
cintakan ilmu dan nilai murni
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

SINOPSIS
LOKASI STRATEGIK  KESTABILAN PEMERINTAHAN
HASIL
PEMBELAJARAN RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN  Pemerintahan yang stabil, sistem
KEROHANIAN
pentadbiran yang tersusun dan
KANDUNGAN KESTABILAN PEMERINTAHAN sistematik serta kedudukan strategik
 Tamadun Melayu (Melaka) -
AKTIVITI KEMANTAPAN EKONOMI
Pemerintahan tradisional yang teratur:
 Perluasan jajahan.
RINGKASAN KETEGUHAN SOSIAL
 Hukum Kanun Melaka atau Undang-
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN Undang Melaka dan Undang-Undang
KUIZ
LAIN Laut Melaka.
PENGHIJRAHAN
SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

SINOPSIS
LOKASI STRATEGIK  KEMANTAPAN EKONOMI
HASIL
PEMBELAJARAN RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN  Berkembang di kawasan lembah sungai.
KEROHANIAN
Wujud revolusi pertanian dan aktiviti
KANDUNGAN KESTABILAN PEMERINTAHAN perikanan serta perdagangan.
 Tamadun Mesir Kuno - rahmat Sg. Nil
AKTIVITI KEMANTAPAN EKONOMI
capai tamadun dari segi pentadbiran,
ekonomi dan sosial.
RINGKASAN KETEGUHAN SOSIAL
 Tamadun Melayu – Melaka, kedudukan
KUIZ TOLERANSI TERHADAP TAMADUN strategik, pelabuhan terlindung - aktiviti
LAIN perdagangan pesat.
PENGHIJRAHAN
SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

SINOPSIS
LOKASI STRATEGIK  KETEGUHAN SOSIAL
HASIL
PEMBELAJARAN RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN  Masyarakat yang mempunyai nilai
KEROHANIAN
positif seperti:
KANDUNGAN KESTABILAN PEMERINTAHAN  Kecintaan kepada ilmu.
 Kreativiti, ketekunan dan kerajinan.
AKTIVITI KEMANTAPAN EKONOMI
 merupakan faktor yang meneguhkan
sesebuah tamadun
RINGKASAN KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN

KUIZ
LAIN

PENGHIJRAHAN
SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

SINOPSIS
LOKASI STRATEGIK  TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
HASIL
PEMBELAJARAN RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN  Toleransi terhadap tamadun lain
KEROHANIAN
mewujudkan interaksi yang merangsang
KANDUNGAN KESTABILAN PEMERINTAHAN pemupukan nilai kehidupan
bertamadun.
KEMANTAPAN EKONOMI
AKTIVITI
 Sikap terbuka untuk menerima tamadun
yang baik → bentuk tamadun baru.
RINGKASAN KETEGUHAN SOSIAL
 Sikap pemimpin memainkan peranan
KUIZ TOLERANSI TERHADAP TAMADUN penting.
LAIN
PENGHIJRAHAN
SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

SINOPSIS
LOKASI STRATEGIK  PENGHIJRAHAN
HASIL
PEMBELAJARAN RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN  Penghijrahan bertujuan membina
KEROHANIAN
tamadun:
KANDUNGAN KESTABILAN PEMERINTAHAN  Mencari ilmu
 Meningkatkan kualiti kehidupan
AKTIVITI KEMANTAPAN EKONOMI
 Membina strategi

RINGKASAN
 Dengan berlakunya penghijrahan ini,
KETEGUHAN SOSIAL
akan melengkapkan manusia
KUIZ TOLERANSI TERHADAP TAMADUN bertamadun.
LAIN
PENGHIJRAHAN
SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN/ KELEMAHAN TAMADUN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
SINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMAN
HASIL SIKAP TERTUTUP
PEMBELAJARAN

PEPERANGAN
KANDUNGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

AKTIVITI

MALAPETAKA
RINGKASAN

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN/ KELEMAHAN TAMADUN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
SINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMAN  PERGOLAKAN DALAMAN
HASIL
PEMBELAJARAN
SIKAP TERTUTUP  Ketidakstabilan politik
 Kelemahan pentadbiran
KANDUNGAN PEPERANGAN
 Pergolakan dalam institusi
KERUNTUHAN NILAI MORAL
pemerintahan
AKTIVITI
 Berlaku pemberontakan
MALAPETAKA
RINGKASAN  Berlakunya penindasan dan kezaliman
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN/ KELEMAHAN TAMADUN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
SINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMAN  SIKAP TERTUTUP
HASIL
PEMBELAJARAN
SIKAP TERTUTUP  Sikap tertutup tidak mahu menerima
tamadun lain
PEPERANGAN
KANDUNGAN
 Tidak mahu menerima perubahan
KERUNTUHAN NILAI MORAL  Tidak mahu menerima teknologi lain
AKTIVITI
beri kesan kepada keruntuhan tamadun
MALAPETAKA
RINGKASAN

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN/ KELEMAHAN TAMADUN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
SINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMAN  PEPERANGAN
HASIL
PEMBELAJARAN
SIKAP TERTUTUP  Peperangan yang berlaku boleh
membawa keruntuhan tamadun
PEPERANGAN
KANDUNGAN
 Serangan yang dilakukan ke atas Jepun
KERUNTUHAN NILAI MORAL telah menyebabkan tamadun Jepun
AKTIVITI
mengalami keruntuhan
MALAPETAKA
RINGKASAN

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN/ KELEMAHAN TAMADUN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
SINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMAN  KERUNTUHAN NILAI MORAL
HASIL
PEMBELAJARAN
SIKAP TERTUTUP  Berlakunya kejahilan
 Banyak berlaku rasuah
PEPERANGAN
KANDUNGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

AKTIVITI

MALAPETAKA
RINGKASAN

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN/ KELEMAHAN TAMADUN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
SINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMAN  MALAPETAKA
HASIL
PEMBELAJARAN
SIKAP TERTUTUP  Berlakunya malapetaka
 Bencana alam
PEPERANGAN
KANDUNGAN
 Faktor di luar kawalan manusia
KERUNTUHAN NILAI MORAL
AKTIVITI

MALAPETAKA
RINGKASAN

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN/ KELEMAHAN TAMADUN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
SINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMAN  KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
HASIL
PEMBELAJARAN
SIKAP TERTUTUP  Individu yang pincang
 Keruntuhan Institusi keluarga
PEPERANGAN
KANDUNGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

AKTIVITI

MALAPETAKA
RINGKASAN

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM

SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN
Faktor
KANDUNGAN Keruntuhan
Tamadun dari
Perspektif Islam
AKTIVITI

RINGKASAN

Terkeluar daripada
Keruntuhan Pemerintahan Kegiatan keilmuan
KUIZ landasan Tauhid
akhlak yang lemah yang jumud

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM

SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN
Terkeluar • Islam datang membawa manusia keluar
daripada daripada jahiliyah
KANDUNGAN
landasan agama • Lari daripada keimanan kepada Allah sebabkan
tamadun tidak sempurna dan runtuh
AKTIVITI tauhid
RINGKASAN

KUIZ
Keruntuhan • Banyak berlaku kerosakan akhlak
SETERUSNYA akhlak • Pemimpin dan masyarakat yang rosak akhlak

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM

SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN • Pimpinan yang lemahdan tidak berwibawa
KANDUNGAN
Pemerintahan • Pemimpin yang tidak mempunyai kelayakan
untuk memimpin
yang lemah • Pemimpin yang jahil
AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ
Kegiatan • Tidak berlaku pengembangan ilmu
keilmuan yang • Kelemahan dalam penguasaan ilmu dan
SETERUSNYA teknologi semasa
jumud
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

INTERKASI ANTARA TAMADUN

SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN MAKSUD

KANDUNGAN

AKTIVITI CONTOH FAKTOR

INTERAKSI
RINGKASAN ANTARA
TAMADUN

KUIZ

SETERUSNYA
KESAN JENIS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

MAKSUD INTERAKSI
SINOPSIS

 Interaksi merupakan hubungan aktif yang saling bertindak balas atau

HASIL
PEMBELAJARAN saling mempengaruhi antara satu sama lain. Agama, pegangan nilai,
bahasa, budaya, adat dan sistem sosial mempengaruhi interaksi
KANDUNGAN
pelbagai tamadun
AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR INTERAKSI
SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
Faktor interaksi

AKTIVITI

Kepimpinan Agamawan Geografi Perkahwinan Perdagangan Misi politik

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR INTERAKSI
SINOPSIS
KEPIMPINAN  Peranan pemimpin melalui pelaksanaan
HASIL
PEMBELAJARAN
AGAMAWAN visi dan misi untuk memajukan bangsa
dengan aktiviti interaksi
GEOGRAFI
KANDUNGAN

PERKAHWINAN
AKTIVITI

PERDAGANGAN
RINGKASAN

MISI POLITIK
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR INTERAKSI
SINOPSIS
KEPIMPINAN  Golongan agama memainkan peranan
HASIL
PEMBELAJARAN
AGAMAWAN penting dalam interaksi
GEOGRAFI
 Melalui motivasi agama dan dakwah
KANDUNGAN

PERKAHWINAN
AKTIVITI

PERDAGANGAN
RINGKASAN

MISI POLITIK
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR INTERAKSI
SINOPSIS
KEPIMPINAN  Kedudukan yang strategik
HASIL
PEMBELAJARAN
AGAMAWAN memungkinkan berlakunya interaksi
GEOGRAFI
 Sempadan geografi menyebabkan
KANDUNGAN
berlakunya interaksi
PERKAHWINAN
AKTIVITI

PERDAGANGAN
RINGKASAN

MISI POLITIK
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR INTERAKSI
SINOPSIS
KEPIMPINAN  Antara pasangan yang berlainan etnik,
HASIL
PEMBELAJARAN
AGAMAWAN bangsa dan budaya menyebabkan
berlaku interaksi
GEOGRAFI
KANDUNGAN

PERKAHWINAN
AKTIVITI

PERDAGANGAN
RINGKASAN

MISI POLITIK
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR INTERAKSI
SINOPSIS
KEPIMPINAN  Melalui proses hubungan dagang dua
HASIL
PEMBELAJARAN
AGAMAWAN hala antara negara-negara yang
berdagang menyebabkan berlakunya
GEOGRAFI
KANDUNGAN interaksi
PERKAHWINAN
AKTIVITI

PERDAGANGAN
RINGKASAN

MISI POLITIK
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

FAKTOR INTERAKSI
SINOPSIS
KEPIMPINAN  Melalui pelbagai pendekatan sama ada
HASIL
PEMBELAJARAN
AGAMAWAN penaklukan, penjajahan atau kerjasama
antara pelbagai negara
GEOGRAFI
KANDUNGAN

PERKAHWINAN
AKTIVITI

PERDAGANGAN
RINGKASAN

MISI POLITIK
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

SINOPSIS
Hubungan budaya dalam rumpun kaum yang
HASIL
PEMBELAJARAN
JENIS INTERAKSI Budaya sama sama seperti budaya masyarakat Melayu dan
Cina yang terdiri daripada pelbagai suku

KANDUNGAN

Kaum yang berlainan budaya dan kepercayaan

saling berinteraksi seperti interaksi antara
AKTIVITI
Budaya berbeza masyarakat Islam dan Hindu Buddha di Asia
Tenggara
RINGKASAN

Interaksi antara kelompok yang lemah dengan

KUIZ
Kuat dengan yang kuat seperti mana interaksi antara kaum
Yahudi dan Islam, Kristian dan Islam pada zaman
lemah kegemilangan tamadun Islam di Semenanjung
SETERUSNYA
Tanah Arab dan Andalus.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KESAN INTERAKSI
SINOPSIS

HASIL
PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI
KESAN KESAN
POSITIF NEGATIF
RINGKASAN

• Teknologi • Perkauman
KUIZ
• Ilmu • Jurang Ekonomi
SETERUSNYA
• Kesenian • Peperangan

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

Perpindahan ilmu
SINOPSIS •Penambahan kosa kata
•Pengaruh bahasa sanskrit dalam
bahasa melayu Peningkatan hasil
HASIL Perpindahan teknologi •Pengaruh bahasa arab ke dalam
PEMBELAJARAN
•Teknologi dari Tamadun China ke bahasa melayu kesenian
India seperti teknologi membuat •Pengaruh seni bina Islam ke
KANDUNGAN kertas, bahan letupan dan dalam senibina Cina terutama
penggunaan kompas. seni bina masjid.
•Kemahiran dari Tamadun India
AKTIVITI diperkembangkan ke negara China
seperti astronomi, teknologi
membuat gula dari tebu
RINGKASAN

KUIZ
KESAN
SETERUSNYA POSITIF

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

SINOPSIS
Wujudnya jurang
Permusuhan dan
ekonomi peperangan
HASIL
PEMBELAJARAN
• Buddha dan Konfucius
• Penganut Islam dan
KANDUNGAN
Wujudnya jurang Hindu
• Peperangan Salib
AKTIVITI
perkauman antara Islam dan
Kristian

RINGKASAN

KUIZ KESAN
SETERUSNYA
NEGATIF

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

Pemerintahan

SINOPSIS Bahasa
INDIA

INTERAKSI DI MALAYSIA
Kesenian
HASIL
PEMBELAJARAN
Kesusasteraan

KANDUNGAN Bahasa

AKTIVITI
CHINA Kebudayaan

Kesenian

RINGKASAN Bahasa

Kesusateraan
KUIZ

Budaya
ARAB
SETERUSNYA
Pendidikan

Senibina

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KESIMPULAN
SINOPSIS

 Ilmu ketamadunan hari ini penting kerana ia boleh membantu ke arah

HASIL
PEMBELAJARAN pembinaan dan kejayaan sesebuah masyarakat dan negara di samping
itu ia membuka ruang kepada manusia untuk berinteraksi secara
KANDUNGAN
positif ke arah kehidupan yang lebih saksama.
AKTIVITI  Pembangunan material semata-mata bukanlah jaminan kepada
keutuhan dan kecemerlangan sesebuah tamadun.
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI
SINOPSIS

 Perbincangan Kumpulan:
HASIL
PEMBELAJARAN
1. Bincangkan DUA (2) faktor kelahiran tamadun dan kepentingannya ke
KANDUNGAN arah memantapkan sesebuah tamadun.
2. Bincangkan DUA (2) faktor keruntuhan tamadun serta strategi bagi
AKTIVITI
mengekalkan sesebuah tamadun.
RINGKASAN
3. Bincangkan DUA (2) aspek persamaan dan DUA (2) aspek perbezaan
antara tamadun.
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI
SINOPSIS

 Aktiviti luar bilik kuliah:

HASIL
PEMBELAJARAN
1. Bincangkan EMPAT (4) faktor interaksi antara tamadun dan berikan
KANDUNGAN dua contoh case study kesan interaksi yang berlaku di Malaysia
berdasarkan dokumentari/rencana yang pernah dilaporkan.
AKTIVITI
2. Berikan contoh filem/drama yang telah dipertontonkan berkaitan
pengaruh interaksi antara tamadun serta berikan kritikan yang
RINGKASAN
bersesuaian.
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KUIZ
SINOPSIS
 Soalan Objektif
HASIL
PEMBELAJARAN
 Apakah istilah tamadun yang diperkenalkan oleh pemikir Islam, Syeikh Muhammad Farid Wajdi?
a) Umran
KANDUNGAN
b) Madaniyah
c) Hadharah
AKTIVITI d) Thaqafah

 Apakah faktor kelahiran dan perkembangan sesebuah tamadun

RINGKASAN i. Penghayatan yang tinggi terhadap nilai-nilai murni dalam kehidupan
ii. Fahaman ketaksuban oleh sesuatu bangsa terhadap bangsanya
KUIZ iii. Interaksi yang berlaku antara sesuatu bangsa dengan bangsa yang lebih maju
iv. Kedudukan yang strategik dan mudah dihubungi oleh dunia luar
a. i, ii dan iii
SETERUSNYA b. i, ii dan iv
c. i, iii dan iv
d. ii, iii dan iv

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KUIZ
SINOPSIS
 Apakah faktor kelemahan dan kejatuhan sesebuah tamadun
HASIL i. Wujudnya sikap tertutup
PEMBELAJARAN ii. Sistem ekonomi dan politik yang kukuh
iii. Rangsangan keagamaan dan kerohanian
KANDUNGAN iv. Pemimpin yang tidak berintegriti
A. i dan ii
AKTIVITI B. i dan iv
C. ii dan iii
D. iii dan iv
RINGKASAN

 Apakah bukti kukuh berlakunya interaksi antara budaya Cina dan budaya Melayu di Malaysia?
KUIZ A. Tersebarnya bahasa Cina
B. Wujudnya budaya Ali Baba dalam masyarakat
C. Budaya angpau yang berleluasa
SETERUSNYA
D. Wujudnya kominiti baba dan nyonya

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KUIZ
SINOPSIS

 Soalan Subjektif
HASIL
PEMBELAJARAN
1. Soalan 1
KANDUNGAN
Kajian mengenai tamadun dan ketamadunan oleh para sarjana berkait rapat dengan
perbincangan peristilahan. Walaupun wujud kelainan tafsiran tetapi mereka masih
AKTIVITI mempunyai pandangan yang sama dalam mengemukakan ciri dan nilai universal dalam
tamadun.
RINGKASAN

Berdasarkan pernyataan di atas:

KUIZ
i. Terangkan TIGA (3) istilah yang diperkenalkan dalam perbincangan tamadun (6 markah)
ii. Jelaskan EMPAT (4) ciri asas masyarakat bertamadun (12 markah)
SETERUSNYA
iii. Huraikan EMPAT (4) nilai universal dalam Tamadun Asia (12 markah)

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

KUIZ
SINOPSIS

 Soalan Subjektif
HASIL
PEMBELAJARAN
2. Soalan 2
KANDUNGAN
Huraikan perkara-perkara berikut:

AKTIVITI
i. DUA (2) faktor interaksi antara tamadun. (6 markah)
RINGKASAN
ii. DUA (2) pengaruh interaksi dengan tamadun China. (6 markah)
iii. SATU (1) kesan interaksi dengan tamadun India. (3 markah)
KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
 PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)
CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

SETERUSNYA
SINOPSIS

 Tahniah kepada anda yang telah berjaya menamatkan P&P Bab

HASIL
PEMBELAJARAN Pertama.
KANDUNGAN
 Anda boleh meneruskan proses P&P dalam Bab Kedua yang berikutnya
berkenaan dengan Tamadun Islam.
AKTIVITI
 Selamat belajar…
RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.