Meet The Expert

Metode Khusus
 Meet The Expert
Dosen Pembimbing: Mercy Joice K, SKM, M.Kes

Nama kelompok 2 :
• ITA SULISTIANI PO7124319137
• NI NYOMAN SRINANDI PO7124319103
• NIRMALASARI PO7124319093
• Nining rumianti PO7124319109
• Afriani saldi PO7124319111

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES PALU
PROGRAM STUDI ALIH JENJANG D-IV KEBIDANAN
2019
 Definisi
• Meet the expert (kuliah kepakaran) yaitu bertemu
dengan ahli untuk masing-masing kompetensi,
dengan tujuan mempersiapkan untuk di lapangan
kerja.
• Metode pembelajaran dilakukan dengan
mengintegrasikan pembelajaran teori, praktikum
dan clinical.
• Pembelajaran teori didesain dengan mengunakan
pendekatan Student Center Learning, dan diakhiri
dengan Meet the Expert (Kuliah Kepakaran).
Peran Pembimbing
Sebelum kegiatan kuliah pakar :
• Menyampaikan jadwal kuliah pakar
• Menjelaskan garis besar materi yang akan
disampaikan
• Memberitahu ahli pakar yang akan menjadi
narasumber
• Membagikan softcopy materi agar diperbanyak
oleh peserta sendiri dan meminta para peserta
untuk membaca teori terlebih dahulu
Saat pelaksanaan kegiatan kuliah pakar :
• Mengingatkan mahasiswa kembali mengenai
teori yang sudah diberikan
• Mengikuti jalannya kuliah pakar
Setelah kegiatan kuliah pakar :
• Mengingatkan kepada mahasiswa untuk
mengimplementasikan ilmu baru yang sudah
didapat ketika melakukan pelayanan kepada
pasien
• Menganjurkan mahasiswa untuk tetap meng -
update ilmu baru
 Kelemahan
• Terlalu banyaknya peserta menimbulkan sulit
untuk berkonsentrasi
• Keterbatasan waktu membuat peserta sulit
menyampaikan pendapat yang ingin
disampaikan
• Suasana kadang tidak kondusif karena sebagian
peserta membuat keramaian sendiri
• Terkadang dari sisi pemateri kurang bisa
menguasai audience
 Keuntungan
• Memungkinkan orang awam bisa mengerjakan
pekerjaan para ahli.
• Menambah ilmu pengetahuan baru
• Menyimpan pengetahuan dan keahlian para
pakar.
• Mampu mengambil dan mengimplementasikan
keahlian para pakar
• Mampu memperbarui ilmu pengetahuan sesuai
bidangnya
• Meningkatkan kualitas dan produktivitas bagi
mahasiswa
• Dapat mendengarkan berbagai cerita dan
pengalaman berharga yang secara nyata pernah
dialami para narasumber
• Dapat terlebih dahulu mengerti gambaran jelas
mengenai dunia kerja yang sesungguhnya
sehingga siap untuk terjun menjadi tenaga yang
profesional
Hambatan Dalam Pelaksanaan
• Keterbatasan waktu
• Sulitnya mengkondisikan peserta yang
terlalu banyak
• Koordinasi rumit karena melibatkan
banyak orang
• Keterbatasan biaya untuk mengundang
para ahli sesuai bidangnya
Proses Pelaksanaan Metode
Persiapan
• Tentukan tujuan dari setiap sesi pembelajaran.
• Baca teori sebelum pelaksanaan (untuk peserta)
• Mengundang para ahli pakar sesuai bidangnya
Pelaksanaan
• Peserta melakukan registrasi
• Setelah peserta sudah siap mengikuti kuliah pakar,
pemateri mulai memperkenalkan diri dan mulai
mempresentasikan materi yang sudah disepakati sesuai
yang dijadwalkan
• Ahli pakar mulai mendemonstrasikan contoh keterampilan
klinik (apabila ada)
• Moderator membuka sesi tanya jawab untuk peserta
Penutupan
 Contoh Pelaksanaan
Sebagai mahasiswa kebidanan, kita harus melakukan
updating ilmu dari seorang ahli, atau pakar dalam bidangnya. Hal
ini sering kita sebut dengan kuliah pakar, baik dalam pelaksanaan
praktik atau dalam kelas.
Misalnya kita melakukan kuliah pakar , maka kita
mendatangkan pakar, seorang ahli, seperti dr.Spesialis Anak yang
sudah menguasai update ilmu tersebut. Bisa juga kita
mengundang dr, obsgyn untuk memberikan materi tentang
asfiksia neonatorum dan pemeriksaannya secara lengkap.
Ilmu yang didapat setelah mengikuti metode pembelajaran
ini dapat digunakan pada saat berada di lahan praktik atau di
dalam kelas. Dengan mengetahui ilmu yang terupdate, akan
mengurangi resiko kesalahan tindakan dalam penanganan suatu
kasus.
TERIMA
KASIH