Immanuel Kant (1724-1804)

Putra dari
ayah yang Professor
menyedihkan Bersekolah di terkenal yang
kota asal: dimiliki
Kȍnigsberg Universitas
Lahir dalam Kȍnigsberg
kondisi lusuh

“Wawasan rasionalis dan

Karya: 1. Kritik Alasan Murini empiris terbaik akan
Revolusi Copernicus 2. Kritik Alasan Praktis dikumpulkan bersama
dalam sistem terpadu”

Alam atau realitas objektif, adalah

Menolak posisi Berkeley bahwa segala
rangkaian sebab akibat seperti dunia
sesuatu sepenuhnya tergantung pada
yang terhubung dalam ruang dan
pikiran karena bangsanya akan
waktu dengan tatanan internalnya
menolak kemungkinan hukum ilmiah
sendiri
 Upaya Kant menyangkal skeptisisme Hume Revolusi Copernicus

Merasa mustahil untuk

Menyatukan Tema yang
membuat penilaian yang
Bertentangan:
benar-benar universal dan
1. Fenomena – Noumenon FAIL!! perlu tentang pengalaman
2. Praktis – Murni
manusia murni berdasarkan
3. Sujektif – Objektif
alasan rasional dan ilmiah

Berpindah ke sisi praktis (moral dan etika)

Bertindaklah sehingga
Masalah terbesar Manusia adalah satu-satunya
anda dapat
dan paling sulit makhluk yang membutuhkan
memaksimalkan dan
yang dapat pendidikan dan disiplin itu adalah
menentukan prinsip
dikhususkan unsur utama pendidikan yang
tindakan anda untuk
manusia adalah mengarahkan orang untuk berpikir
menjadi Hukum
masalah pendidikan dan mencari "yang baik"
Universal
 Georg Wilhelm Friedrich Hegel
(1770-1831)
Jurusan Teologi
• Lahir di Stuattgart, Jerman
Universitas Tübingen
• Pendidikan hingga usia 18 th
Lulus tahun 1793

Dosen Rektor Sekolah Professor Professor Filsafat

Universitas Jena Menengah Universitas Heidelberg Universitas Berlin

Penggagas Aliran: Aspek utama sistem: Buku penting dari sistem:

1. Marxisme 1. Logika 1. Logic
2. Eksistensialisme 2. Alam 2. Phenomenology of Mind
3. Pragmatisme 3. Roh 3. Phylosophy of Right

Jika logika diterapkan dengan tepat dan akurat akan sampai pada IDE MUTLAK

Ide mutlak adalah tahap terakhir karena menyangkut proses berpikir yang antitesis
 Pemikiran Hegel

Dualisme tidak dapat Ada tujuan akhir ke

Tahap terakhir atau
ditoleransi mana manusia
sintesis Ide dan Alam
sebagaimana tahap bergerak, betapapun
adalah Roh, dan di
akhir mana pun, tetapi lambat dan berbelit-
sinilah kemutlakan
harus ada sintesis belit, dan betapapun
akhir ditemui
akhir banyak kemunduran

Pemikiran Hegel Teori Pendidikan

Untuk benar- Ilustrasi:

Seorang
benar terdidik, Bagi seseorang yang hidup 300 tahun
kontemporer
seorang individu yang lalu, listrik tidak dikenal kecuali
mempelajari
harus melewati sebagai kejadian alami (seperti kilat).
listrik dari fase
evolusi budaya Saat ini secara praktis setiap orang
evolusi budaya
mnusia bergantung pada daya listrik

Pencapaian pengetahuan universal dan eksiklopedis adalah ideal dan hanya

mungkin bagi para sarjana elit