PENGANTAR PENDIDIKAN Achmad Hidayatullah

Prodi Pendidikan
LANDASAN PENDIDIKAN Matematika
KETENTUAN UMUM PASAL 1
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan Negara
Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha
mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang
tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu
LANJUTAN
Wajib belajar adalah program pendidikan minimal yang harus diikuti
oleh Warga Negara Indonesia atas tanggung jawab Pemerintah dan
Pemerintah Daerah

Standar Pendidikan – Evaluasi - Akreditasi

FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
NASIONAL
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN
1. Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan
serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia,
nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa.
2. Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik
dengan sistem terbuka dan multimakna.
3. Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan
pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.
4. Pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan,
membangun kemauan, dan mengembangkan kreativitas peserta didik
dalam proses pembelajaran.
5. Pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya
membaca, menulis, dan berhitung bagi segenap warga masyarakat.
PENDIDIKAN BERKUALITAS
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa

Syarat pendidikan berkualitas diantaranya dilaksanakan dengan

demokratis, berkeadilan, kejujuran, kesetaraan dll.
PERMASALAHAN KARAKTER PENDIDIKAN
1. Kualitas keahlian (kehalian memerlukan ke fokusan, kesalahan
adlah ketika semua bidang dijangkau). Seorang ahli biologi
bukanlah dokter medis
2. Sertifikat di satu bidang tak menjamin ahli di bidang lainnya
3. Persoalan kejujuran dalam bidang pendidikan (kejujuran dalam
wilayah akademis akan sulit dideteksi kecuali kesalahan tersebut
diketahui oleh akademisi lain)
4. Isu kejujuran dalam pendidikan adalah FFP (Fabrication,
Falsification, plagiarism)
KARAKTER DALAM PENDIDIKAN
1. Dampak dianggap enteng
2. Kebebasan akademis bukan berarti bebas melakukan tindakan
ceroboh
3. Ada penelitian taun 2005 di amerika terkait penelitian yang
meragukan, hamper 2 persen peneliti mengaku melakukan
pembohongan, pemalsuan, modifikasi data setidaknya satu kali,
14 % mengaku melihat koleganya melakukan pemalsuan, 70 %
mengaku melihat praktik kotor dilakukan oleh kolega
BEBERAPA KASUS
Pemecatan terhadap Ward Churchill dari universitas of Colorado
karena penlitian jiplakan publikasi ilmiah tentang korban Tragedi
9/11 di New York yang dikaitkan dengan nazi. Hal tersebut diketahui
karena pandangan kontroversialnya
Pada tahun 2011 seorang penliti dari pascadoktoral di Columbia
University melakukan pemalsuan penlitian sel biologi yang berkaitan
dengan penyakitan Alzheimer. Sanksinya selama 3 tahun dia tidak
bisa menerima dana hibah, akan tetapi saat kesalahannya ditemukan
tulisannya sudah dikutip orang lain setidaknya 150 kali.
Pada tahun 2000 ahli sejarah Emory University bernama