PREDIKSI DAN ANALISIS

MATERI ESENSIAL
UN-IPA BIO

12/2/2019 1
 Materi UN IPA- BIOLOGI
1. Makhluk hidup dan lingkungannya
2. Struktur dan fungsi makhluk hidup
 1 KD

2006 : 5.1 Melaksanakan pengamatan objek

secara terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam biotik dan
abiotik
• VII/2
2013 : 4.2 Menyajikan hasil analisis data
observasi terhadap benda (makhluk) hidup
dan tak hidup
• VII/1
Materi :
Benda biotik dan abiotik

• INDIKATOR:
Mengidentifikasi benda biotik dan abiotik
 Contoh :
• Perhatikan daftar benda berikut ini:
1) Tanah
2) Belalang
3) Air
4) Rumput
5) Padi
6) Lindung
7) Semut
8) Batu
9) Capung
• Benda abiotik yang terdapat di sawah adalah nomor ....
A. 1 , 2 dan 6
B. 1 , 3 dan 8
C. 2 , 4 dan 9
D. 5 , 7 dan 8
 2 KD

2006 : 6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk

hidup
• VII/2
2013 : 3.2 Mengidentifikasi ciri hidup dan tak
hidup dari benda-benda dan makhluk hidup
yang ada di lingkungan sekitar
• VII/1
 Materi:
Ciri makhluk hidup
Indikator :
Mengidentifikasi ciriciri makhluk
hidup
 CONTOH :
• Perhatikan gambar berikut !

Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh hewan ini

adalah....
A. Bergerak
B. Memerlukan makanan
C. Peka terhadap rangsangan
D. Melakukan pernafasan
• Perhatikan gambar berikut !

• Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh tanaman

A menjadi tanaman B adalah ....
A. Bernafas
B. Bergerak
C. Berkembangbiak
D. Memerlukan makanan
 3 KD

2006 :6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem

organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel
sampai organisme
• VII/2
2013 :3.4 Mendeskripsikan keragaman pada sistem
organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel
sampai organisme, serta komposisi utama
penyusun sel
• 4.5 Membuat dan menyajikan poster tentang sel
dan bagian-bagiannya
• VII/1
 Materi :
Sel tumbuhan dan sel hewan

Indikator :
Menjelaskan sistem organisasi kehidupan mulai
dari tingkat sel sampai organisme
 Contoh
Perbedaan antara sel tumbuhan
dengan sel hewan adalah....
• Perhatikan gambar sel berikut !

Fungsi bagian yang ditunjuk X adalah ....

A. Tempat respirasi sel
B. Mencerna makanan dalam sel
C. Mengekskresi zat dari dalam sel
D. Penghubung inti sel dengan sitoplasma
 4
KD

2006 : 7.1 Menentukan ekosistem dan saling

hubungan antara komponen ekosistem
• VII/2
2013 : 3.8 Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungannya
• 4.12 Menyajikan hasil observasi terhadap
interaksi makhluk hidup dengan lingkungan
sekitarnya
Materi :
- Rantai dan jaring-jaring makanan
- simbiosis
Indikator :
-Menjelaskan interaksi antar
makhluk hidup dalam
ekosistem(jaring-jaring makanan)
-Contoh simbiosis
 Contoh
• Perhatikan jaring-jaring makanan berikut !

• Jika belalang dan ulat diberantas oleh petani maka

yang akan terjadi pada ekosistem ini adalah....
A. Menurunya populasi tikus
B. Menurunya populasi ayam
C. Meningkatnya populasi ular
D. Meningkatnya populasi elang
• Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!

• Jumlah rantai makanan pada jaring-jaring

makanan ini adalah ....
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
• Tanaman paku sarang burung sering ditemukan hidup
menempel pada batang tanaman mangga (Manggifera
indica) . Pola hidup interaksi yang terjadi antara kedua
tanaman ini adalah....
A. Tanaman paku sarang burung memberikan makanan ke
tanaman mangga
B. Tanaman paku sarang burung mendapatkan makanan dari
tanaman mangga
C. Keduanya saling menguntungkan dengan saling
memberikan hasil fotosintesisnya
D. Tanaman paku sarang burung dapat menempel pada
tanaman mangga,tetapi tanaman mangga ini tidak
dirugikan
 5
KD
• 2006 : 7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan
populasi manusia terhadap lingkungan
• VII/2
• 2013 :3.3 Mendeskripsikan penyebab
perkembangan penduduk dan dampaknya
bagi lingkungan
• IX/1
 Materi :
pengaruh kepadatan populasi
manusia terhadap makhluk hidup dan
lingkungannya
Indikator :
Memprediksi pengaruh kepadatan populasi
manusia terhadap makhluk hidup dan
lingkungannya
 Contoh
• Perhatikan grafik pertumbuhan penduduk kota L dan kota M berikut
ini :

• Prediksi pengaruh pertumbuhan pada tahun 2020 terhadap kulitas

lingkungan pada kedua kota tersebut adalah ....
A. Peningkatan pencemaran limbah rumah tangga kota M lebih
tinggi dari pada L
B. Penurunan kualitas air M akan lebih lama dari pada kota L
C. Peningkatan kualitas udara di kota L lebih cepat dari pada kota M
D. Penurunan pencemaran tanah di kota L lebih lama dari pada kota
M
 Contoh
• Perhatikan grafik pertumbuhan penduduk berikut !

Jika pertumbuhan penduduk di kota A seperti grafik ini

,maka prediksi yang akan terjadi pada tahun 2020 pada
lingkungan kota ini adalah ....
A. Meningkatnya kualitas air
B. Meningkatnya pencemaran air
C. Meningkanya lahan resapan air
D. Meningkatnya kadar oksigen di udara
 6 KD

• 2006 :7.4 Mengaplikasikan peran manusia

dalam pengelolaan lingkungan untuk
mengatasi pencemaran dan kerusakan
lingkungan
• VII/2
• 2013 :3.9 Mendeskripsikan pencemaran dan
dampaknya bagi makhluk hidup
• VII/2
Materi :
- Usaha pencegahan pencemaran dan
kerusakan lingkungan
- Dampak pencemaran pada
lingkungan atau makhluk hidup
• Indikator :
- Menganalisa pengelolaan lingkungan untuk
mengatasi pencemaran dan kerusakan
lingkungan
- Menjelaskan dampak pencemaran/kerusakan
makhluk hidup/lingkungan
 Contoh :
• Pemberian pupuk urea di sawah secara berlebih
akan terbawa air dan terkumpul di suatu
perairan(misalnya danau, waduk) dapat
menimbulkan eutrofikasi,yaitu terkonsentrasinya
mineral di suatu perairan.Kondisi yang akan
terjadi pada lingkungan yang tercemar oleh
polutan ini adalah ....
A. Berkembangnya lumut
B. Berkembangnya ikan kecil
C. Blooming oleh enceng gondok
D. Berkembangnya udang-udangan
• Pembabatan hutan sering dilakukan untuk
area perkebunanan tanaman industri tertentu
maka menimbulkan rusaknya hutan. Dampak
pada lingkungan dari pembabatan hutan ini
adalah....
A. Meningkatnya kadar oksigen di udara
B. Mempermudah pemeliharaan tanaman
C. Meningkatnya produksi tanaman pangan
D. hilangnya keanekaragaman hayati tertentu
 7 KD

2006 :5.3. Menggunakan Mikroskop dan

peralatann pendukung lainnya untuk
mengamati gejala-gajala kehidupun
• VII/2
2013 :4.4 Melakukan pengamatan dengan
bantuan alat untuk menyelidiki struktur
tumbuhan dan hewan
• VII/1
 Materi :
Penggunaan mikroskop

Indikator : Menerapkan penggunaan alat untuk

mengenal gejala-gejala kehidupan
 Contoh
• Perhatikan langkah-langkah berikut ini :
1) Atur cermin dan diafragma
2) Tempatkan preparat sebagai objek
3) Putar revolver sehingga lensa objektif dan lensa okuler
segaris
4) Atur fokus dengan memutar pemutar kasar dan pemutar
halus
5) Gantikan lensa objektif untuk perbesaran yang lebih besar
• Urutan langkah dalam penggunaan mikroskop yang benar adalah ....
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 1 – 3 – 2 – 4 – 5
C. 2 – 1 – 3 – 4 – 5
D. 3 – 1 – 2 – 4 – 5
• Jika melakukan pengamatan jaringan tumbuhan dengan
menggunakan mikroskop, ternyata gambar yang
diamatinya kurang pencahayaanya sehingga mengalami
kesulitan dalam mengamatinya, maka langkah yang
harus dilakukan untuk dapat mengamati jaringan itu
adalah ....
A. mengubah diafragma yang lebih kecil dan memutar
pemutar halus
B. mengubah diafragma yang lebih besar dan menagtur
cermin sebagai sumber cahaya
C. Menggantikan lensa objektif yang lebih kecil
perbesaranya dan memutar pemutar kasar
D. Memutar pemutar halus dan mengantikan lensa okuler
yang lebih kecil perbesaranya
 8
KD
2006 :6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan
ciri-ciri yang dimiliki
• VII/2
2013 : 3.3 Memahami prosedur pengklasifikasian
makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup sebagai
bagian kerja ilmiah,serta mengklasifikasikan berbagai
makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup
berdasarkan ciri yang diamati
• 4.3 Mengumpulkan data dan melakukan klasifikasi
terhadap benda-benda, tumbuhan, dan hewan yang
ada di lingkungan sekitar
• VII/1
Materi :
- Kunci determinasi makhluk hidup
- Dasar pengelompokan makhluk
hidup

Indikator :
-Menerapkan prosedur pengklasifikasian
makhluk hidup
- menentukan dasar pengelompokan
makhluk hidup
 Contoh
• Perhatikan kunci determinasi tumbuhan berikut ini !
1. a. Tumbuhan tidak berpembuluh ............................. 2
b. tumbuhan berpembuluh........................................ 3
2. a. Belum memilki batang dan daun ........................ lumut hati
b. memiliki rizoid, batang dan daun ....................... lumut daun
3. a. biji tidak ditutupi bakal buah ............................... 4
b. biji tertutupi bakal buah ....................................... 5
4. a. Memilki bentuk daun seperti jarum ..................... cemara(Casuarinaceae)
b. memilki bentuk daun tidak seperti jarum ........... melinjo( genetum genemon)
5. a. Memilki akar serabut ............................................ Kelapa(Cocos nucifera)
b.memilki akar tunggang .......................................... Mangga(Manggifera indica)
• Kunci determinasi yang sesuai dengan ciri-ciri tanaman Mangga (Mangifera indica)
adalah....
A. 1b , 3a , 4b
B. 1a , 3a , 5b
C. 1b , 3b , 5b
D. 3b , 4b , 5b
• Perhatikan hewan berikut ini :

• Kesamaan ciri hewan ini dikelompokan mamalia

adalah ....
A. Berkaki empat
B. Memakan tumbuhan
C. Memilki ekor pendek
D. Tubuh ditutupi rambut
 9
KD
2006 :1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada
manusia dan hubungannya dengan kesehatan
• VIII/1
2013 :3.4 Mendeskripsikan struktur rangka dan
otot manusia, serta fungsinya pada berbagai
kondisi
• VIII/1
 Materi :
persendian

Indikator : Mendiskripsikan Sistem gerak pada

manusia ( persendian )
 contoh
• Perhatikan gambar berikut!

• Tulang-tulang yang terlibat dan otot yang berkontraksi

dalam meluruskan lengan bawah ini adalah ....
A. 1, 3, 4 dan 2
B. 1, 3, 4 dan 5
C. 1, 2 ,3 dan 5
D. 1, 3, 4 dan 2
• Perhatikan gambar berikut!

Jika lengan bawah diangkat maka tulang yang berperan

pada kegiatan ini adalah ....
A. Tulang N diam dan tulang K dengan tulang M
terangkat
B. Tulang L diam dan tulang K dengan tulang M
terangkat
C. Tulang M diam dan tulang K dengan tulang N
terangkat
D. Tulang N diam dan tulang M dan tulang L terangkat
 10
KD
• 2006 :1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan
pada manusia dan dan hubungannya dengan
kesehatan
• VIII/1
• 2013 : 3.6 Mendeskripsikan sistem pencernaan
serta keterkaitannya dengan sistem pernapasan,
sistem peredaran darah, dan penggunaan energi
makanan
• 4.6 Melakukan penyelidikan tentang pencernaan
mekanis dan enzimatis pada makanan
• VIII/2
Materi :
- organ pencenaan dengan enzimnya
- uji makanan

Indikator :
-Mendeskripsikan sistem pencernaan pada
manusia ( Enzim )
- menentukan kandungan zat makanan
 Contoh :
• Perhatikan gambar sistem pencernaan manusia berikut!

• Fungsi enzim yang dihasilkan oleh organ P adalah....

A. Mengemulsikan lemak
B. Mengubah protein menjadi pepton
C. Mengubah amilum menjadi glukosa
D. Mengubah lemak menjadi asam lemak
• Perhatikan tabel hasil percobaan uji makanan berikut ini :

Jenis Warna Setelah di tetesi pereaksi Benedict

Makana Asli Sebelum dipanaskan Setelah dipanaskan
n
P Biru Biru muda Biru tanpa endapan
Q Biru Biru Orange dengan
endapan merah bata
R Kuning kuning Kuning tanpa endapan

S Kuning Kuning muda Kuning dengan

endapan kuning muda

Dari percobaan ini makanan yang mengandung glukosa adalah ....

A. (P)
B. (Q)
C. (R)
D. (S)
 11 KD
• 2006 :1.6 Mendes-kripsikan sistem peredaran
darah pada manusia dan hubungannya
dengan kesehatan
• VIII/1
• 2013 :3.6 Mendeskripsikan sistem
pencernaan serta keterkaitannya dengan
sistem pernapasan, sistem peredaran darah,
dan penggunaan energi makanan
• VIII/2
Materi :
- mekanisme peredaran darah
- Gangguan peredaran darah
- Karakter organ peredaran darah

Indikator :
- Menentukan mekanisme peredran darah
- mengidentifikasi gangguan peredaran darah
- Menentukan organ peredaran darah berdasarkan
karakternya.
 Contoh
• Perhatikan gambar peredaran darah berikut!

Urutan peredaran darah besar ditunjukan oleh nomor....

A. 6 – 4 – 5 – 9 – 8
B. 6 – 10 – 1 – 2 – 3
C. 7 – 10 – 1 – 2 – 3
D. 7 – 4 - 5 – 9 – 8
• Perhatikan gambar gangguan pembuluh darah berikut ini!

• Akibat yang akan ditimbulkan pada orang yang memiliki

pembuluh darah seperti ini adalah....
A. Meningkatnya kadar kapur dalam darah
B. Penurunan jumlah sel darah pada darah
C. Meningkatnya kadar koresterol dalam darah
D. Lambatnya aliran darah pada pembuluh balik
 Contoh
• Perhatikan gambar jantung berikut!

Darah pada pembuluh darah yang ditunjuk X adalah ....

A. Banyak mengandung Oksigen menuju seluruh tubuh
B. Banyak mengandung oksigen berasal dari paru-paru
C. Banyak mengandung karbon dioksida dari seluruh tubuh
D. Banyak mengandung karbon dioksida menuju paru-paru
 12 KD
• 2006 :1.5 Mendeskripsikan sistem
pernapasan pada manusia dan hubungannya
dengan kesehatan.
• VIII/1
• 2013 : 3.6 Mendeskripsikan sistem
pencernaan serta keterkaitannya dengan
sistem pernapasan, sistem peredaran darah,
dan penggunaan energi makanan
• VIII/2
 Materi :
Proses pernafasan dan percobaannya
Indikator :
• Mediskripsikan sistem pernapasan
• Menyimpulkan hasil percobaan sistem
pernapasan
 Contoh
• Perhatikan gambar sistem pernafasan berikut!

• Proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk

adalah....
A. Penyaringan udara
B. Penyerapan oksigen
C. Penyerapan karbondioksida
D. Pengaturan kelembaban udara
 Contoh
• Perhatikan gambar berikut !

• Proses yang terjadi pada bagian X dalam pernafasan adalah

....
A. Penyaringan udara oleh silia
B. Pengaturan kelembaban udara oleh selaput lendir
C. Pengaturan suhu udara oleh diding bronkea
Pengaturan tekanana udara paru-paru
Perhatikan data percobaan pernafasan meniup air kapur berikut!

Ket : - = bening + = sedikit keruh ++ = keruh

Proses pernafasan yang terjadi pada percobaan ini adalah....
A. Anak ke I mengeluarkan gas karbon dioksida paling banyak
B. Anak ke III mengeluarkan gas karbon dioksida paling banyak
C. Anak ke II dan III tidak memerlukan oksigen dalam
pernafasannya
D. Anak ke I dan IV memerlukan oksigen yang lebih banyak dari
yang lain
 13 KD
2006 :1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada
manusia dan hubungannya dengan kesehatan
• IX/1
2013 : 3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi
sistem ekskresi pada manusia dan
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri.
• VIII/2
Materi :
- proses pada organ ekskresi
- gangguan/ penyakit sistem ekskresi

Indikator :
- Menjelaskan sistem ekskresi
- Mengidentifikasi gangguan / penyakit sistem
ekskresi
 Contoh
• Perhatikan gambar nefron berikut!

• Proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk X adalah....

A. Penyaringan darah sehingga menghasilkan urine primer
B. Penyaringan darah sehingga menghasilkan urine sekunder
C. Pengumpulan urine sehingga menjadi urine yang sesungguhnya
D. Penyerapan kembali zat – zat yang masih diperlukan sehingga
menghasilkan urine sekunder
• Perhatikan data hasil observasi pada orang yang
mengalami gangguan sistem ekskresi berikut ini :
1. demam
2. Sakit pinggang
3. Nyeri ketika buang air kecil
4. Air seni menjadi keruh dan menagandung nanah
• Kesimpulan dari hasil observasi tersebut
adalah....
A. nefritis
B. batu ginjal
C. Sistisis
D. Hematuria
 14
KD
• 2006 :1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi
dan penyakit yang berhubungan dengan sistem
reproduksi pada manusia
• IX/1
• 2013 : 3.1 Mendeskripsikan struktur dan fungsi
sistem reproduksi pada manusia, kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi dan penerapan
pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi
• IX/1
 Materi :
- organ reproduksi
- siklus mensturasi/ovulasi

Indikator :
• menjelaskan sistem reprodusi manusia
• Memberikan contoh kelainan dan penyakit
pada sistem reproduksi manusia
 Contoh
Perhatikan gambar berikut!

Fungsi organ yang ditunjuk P adalah....

A. Tempat fertilisasi
B. Tempat oogenesis
C. Tempat mensturasi
D. Tempat pertumbuhan embrio
• Perhatikan gambar siklus mesturasi berikut!

Interprestasi dari grafik produksi hormon dengan siklus mensturasi

tersebut adalah....
A. Mensturasi terjadi pada minggu ke 4 karena menurunya hormon
progesteron
B. Penebalan lapisan dalam uterus pada minggu ke 3 karena
menurunya hormon progesteron
C. Penebalan lapisan dalam uterus pada minggu ke 3 karena
menurunya hormon estrogen
D. Mensturasi pada minggu ke 4 karena naiknya hormon estrogen
dan progesteron
• Perhatikan gambar siklus ovulasi berikut !

Pengaruh produksi hormon dengan siklus ovulasi tersebut adalah....

A. Terbentuknya korpus luteum pada minggu ke 3 yang disebabkan
naiknya hormon FSH
B. Ovulasi pada akhir minggu ke dua yang disebabkan Peningkatan
hormon LH dan FSH
C. Pembentukan sel telur pada minggu pertama yang disebabkan
penurunan hormon LH
D. Timbulnya folikel untuk pembentukan ovum disebabkan
menurunya hormon LH pada minggu pertama
 15
KD
2006 : 2.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi
jaringan tumbuhan
• VIII/1
2013 : 3.2 Menjelaskan keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta
berbagai pemanfaatannya dalam teknologi
yang terilhami oleh struktur tersebut
• VIII/1
 Materi :
struktur dan fungsi jaringan
tumbuhan

Indikator :
• Mendiskripsikan jaringan tumbuhan
• Menghubungkan keterkaitan struktur dan
fungsi jaringan tumbuhan
• Menganalisis keterkaitan antara struktur dan
fungsi jaringan pada tumbuhan
 contoh
• Perhatikan gambar penampang batang berikut !

Fungsi jaringan yang ditunjuk K adalah....

A. Pelindung jaringan yang ada di dalamnya
B. Mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun
C. Mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh
D. Membentuk jaringan kayu dan kulit untuk pertumbuhan
batang
 Contoh
Perhatikan gambar penampang daun berikut!

Fungsi bagian yang ditunjuk X adalah ....

A. Menyimpan cadangan makanan
B. Tempat melakulan fotosintesis
C. Mengangkut hasil fotosintesis
D. Mengangkut air dan mineral
 16
KD
2006 : 2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam
mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi
pangan
• IX/1
2013 : 3.9 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam
mendukung kelangsungan hidup

• 3.10 Membedakan proses dan produk teknologi yang

merusak lingkungan dan ramah lingkungan
• IX/2
 Materi :
- Biotehnologi untuk peningkatan
kulitas pangan / lingkungan dan
pelestarian MH

Indikator :
-Menjelaskan pemanfaatan biotehnologi
• Dalam rangka pelestarian jenis tumbuhan
langka maka memanfaatkan tehnologi kultur
jaringan untuk membiakanya.Manfaat
melakukan tehnologi ini adalah ....
A. Mudah melakukan penanaman
B. Cepat menghasilkan keturunan
C. Mendapatkan bibit unggul
D. Menimbulkan jenis baru
• Pada masyarakat petani kedelai maka untuk
meningkatkan nilai gizi dan bisa memenuhi
kebutuhan protein masyarakatnya, maka dapat
menerapkan biotehnologi konvensional .Contoh
biotehnologi yang dilakukan adalah
memanfaatkan....
A. Rhizopus oryzae untuk membuat tempe
B. Neurospora sitophyla untuk membuat kecap
C. Acetobacter xylinum untuk membuat oncom
D. Saccharomyces cerviseae untuk membuat
tempe
 Contoh
• Dampak yang ditimbulkan dari pemanfaatan
biotehnologi trangenik dalam pelestarian
spesies tertentu adalah ....
A. kerusakan plasma nutfah
B. Munculnya bibit unggul
C. Timbulnya jenis baru
D. Cepat berproduksi
 17
KD
• 2006: 2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan
sifat pada makhluk hidup
• 2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil
pewarisan sifat beserta penerapannya
• IX/1

• 2013 : 3.8 Mengidentifikasi proses dan hasil

pewarisan sifat serta penerapannya dalam
pemuliaan mahluk hidup
• IX/2
 Materi :
Persilangan
• Indikator :
• Menganalisis hasil persilangan genotif/fenotif
 contoh
• Perhatikan persilangan tanaman ercis berikut !

• Persentase tanaman ercis pada F2 yang berfenotif biji bulat hijau

adalah.....
A. 6,25 %
B. 18,75 %
C. 50 %
D. 56,25 %
• Disilangkan tanaman ercis berbatang tinggi dan
berbiji bulat (TTBB) disilangkan dengan tanaman
ercis berbatang pendek dan berbiji kisut (ttbb),
menghasilkan tanaman ercis berbatang tinggi dan
berbiji bulat (TtBb). Jika F1 disilangkan dengan
sesamanya maka jumlah tanaman ercis
berbatang tinggi dan berbiji kisut (TTbb) pada F2
adalah....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
 18 KD

• 2006 (IX. 1)
• 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup
makhluk hidup melalui adaptasi,seleksi alam
dan perkembangbiakan
• 2013( IX. 1 )
• 3.2 Memahami reproduksi pada tumbuhan
dan hewan , sifat keturunan serta
kelangsungan makhluk hidup
 Materi :
perkembangbikan pada makhluk hidup
Indikator :
- Memahami cara perkembangbiakan pada MH
 contoh
• Perhatikan gambar berikut!

• Cara perkembangbiakan pada hewan ini adalah....

A. Fragmentasi
B. Membentuk spora
C. Membelah diri
D. Membentuk tunas
 19
KD
2006 : 2.2 Mendeskripsikan proses perolehan
nutrisi dan transformasi energi pada
tumbuhan hijau
• VIII/1
2013 : 3.6 Mengenal konsep energi, berbagai
sumber energi, energi dari makanan,
transformasi energi, respirasi, sistem
pencernaan makanan, dan fotosintesis
• VII/2
 Materi :
fotosintesis
• Indikator :
• Menganalisis percobaan fotosintesis
• Menentukan zat yang diperlukan/dihasilkan
pada fotosintesis
 contoh
• Perhatikan gambar percobaan fotosintesis berikut !

• Jika pada percobaan ini pada airnya ditambahkan natrium

hidrokarbonat (NaHCO3) maka perubahan yang terlihat pada
percobaan fotosintesis ini adalah....
A. Peningkatan volume air pada gelas
B. Peningkatan jumlah hidrogen dalam air
C. Peningkatan jumlah oksigen yang dihasilkan pada tabung
D. Peningkatan jumlah karbondioksida yang dihasilkan pada tabung
• Perhatikan skema reaksi fotosintesis berikut!

• Dari reaksi fotosintesis ini zat yang dihasilkan

adalah....
A. Air
B. Oksigen
C. hidrogen
D. Karbon dioksida
 Contoh
Perhatikan gambar berikut!

Gas yang dihasilkan pada percobaan fotosintesis ini adalah ....

A. Oksigen
B. Hidrogen
C. Karbon dioksida
D. Karbon monoksida