Penerapan Belajar

Penerapan dalam
Belajar Konteks
dalam Perkembangan
Konteks Fisik, Otak,
Perkembangan dan
Fisik, Kognitif
Otak, dan
Kognitif

Oleh: Kelompok 1 A
Reguler 2018

Dosen Pengampu: Fuzi Kurniawan,S Psi, M.Si

 Disusun oleh :

Ema Sry Lestari Meliani Br Sembiring

Enike Br Tarigan Rukun Sembiring

Dipengaruhi oleh : Perkembangan
dan Kematangan
A. Perkembangan Fisik

Perubahan dalam tubuh (pertumbuhan otak,

system syaraf, dan lain-lain)
perubahan dalam cara individu dalam
menggunakan tubuhnya

perubahan dalam kemampuan fisik

B. Perkembangan Otak

Menurut Paul Maclean ( Konsep Otak Triun)

 C. Perkembangan Kognitif

Kemampuan
 Berpikir
 Mengingat
 Menganalisis
 Menilai
 Menalar
 Membayangkan
 Berbahasa
D. Implikasi Tahapan Perkembangan Fisik dan Kognitif dalam Proses
Pembelajaran

Perkembangan
fisik dan kognitif
mempengaruhi
sistem belajar
E. Manfaat Bagi Guru Memahami Perkembangan
Fisik, Otak dan Kognitif

 Guru memberi bimbingan

sesuai tingkat perkembangan.
 Mengantisipasi kesulitan bejar
siswa
 Waktu yang tepat untuk
belajar
 Membantu siswa dalam
memahami pelajaran
F. Praktek untuk mengingat, memahami dan menerapkan informasi

 Membuat pembelajaran relevan dan mengaktifkan pengetahuan

sebelumnya
 Mengorganisasikan informasi.
 Menggunakan teknik bertanya.
 Menggunakan model konseptual.
 Kesimpulan

Setiap individu memiliki perbedaan dalam perkembangan fisik, otak dan

kognitif sehingga sangat diperlukan bagi tenaga pendidik untuk mengetahuinya
dan menerapkan sistem pembelajaran yang sesuai untuk setiap siswa. Maka
dengan itu terjadi pmbelajaran yang efektif dan efisien dan melahirkan generasi
cerdas yang membanggakan bangsa.