DIAGNOSTIK KESULITAN

BELAJAR
KELOMPOK 1
 PENGERTIAN DIAGNOSTIK
diagnosis merupakan proses pemeriksaan terhadap hal-
hal yang dipandang tidak beres atau bermasalah.
Sedangkan menurut Webster, diagnosis diartikan
sebagai proses menentukan hak menentukan
permasalahan kikat kelainan atau ketidakmampuan
dengan ujian, dan melalui ujian tersebut dilakukan
suatu penelitian yang hati-hati terhadap fakta-fakta
yang dijumpai , yang selanjutnya untuk menentukan
permasalan yang dihadapi.
Maka dapat disimpulkan bahwa diagnosis adalah
penentuan jenis masalah atau kelainan dengan meneliti
latar belakang penyebabnya atau dengan cara
menganalisis gejala-gejala yang tampak.
 Gejala dan Ciri-ciri Kesulitan Belajar
Gejala :
1. Menunjukkan prestasi belajar yang rendah, di bawah
rata-rata nilai yang dicapai oleh kelompok anak didik di
kelas.
2. Hasil belajar yang dicapai tidak seimbang dengan usaha
yang dilakukan. Padahal anak didik sudah berusaha
belajar dengan keras, tetapi nilainya selalu rendah.
3. Anak didik lambat dalam mengerjakan tugas-tugas
belajar. Ia selalu tertinggal dengan kawan-kawan dalam
segala hal.
4. Anak didik yang tergolong memiliki IQ tinggi, yang
secara potensial mereka seharusnya meraih prestasi
belajar yang tinggi, tetapi kenyataannya mereka dapat
prestasi yang rendah.
5. Anak didik yang selalu menunjukkan prestasi belajar
yang tinggi untuk sebagian besar mata pelajaran, tetapi
di lain waktu prestasi belajarnya menurun drastis.
 Sedangkan Moh. Surya (1978) mengemukakan
ciri - ciri anak yang mengalami kesulitan belajar :

1. Menunjukkan adanya hasil belajar yang rendah

2. Hasil yang dicapai tidak sesuai dengan usaha yang
dilakukan
3. Lambat dalam melakukan tugas-tugas kegiatan belajar
4. Menunjukkan sikap-sikap yang kurang wajar
5. Menunjukkan perilaku yang berkelainan
 Latar Belakang Timbulnya Kesulitan
Belajar

 Faktor Endogen
1) Faktor Biologis
2) Faktor Psikologis
 Faktor Eksogen
1) Faktor Lingkungan Keluarga.
2) Faktor Lingkungan Sekolah.
3) Faktor Lingkungan Masyarakat.
 Tujuan Pelaksanaan Kegiatan Diagnosis
Kesulitan Belajar

1. menemukan penyebab timbulnya masalah guna menetapkan

2. kemungkinan-kemungkinan bantuan yang akan diberikan
kepada
3. siswa yang mengalami kesulitan belajar.
 Upaya Mengatasi Kesulitan
Belajar Siswa
1. Observasi Kelas
2. Pemeriksaan Alat Indera
3. Teknik Main Peran
4. Tes Diagnosis Kecakapan/Tes IQ/Psikotes
5. Menyusun Program Perbaikan