Buku 1.

12
Team Teaching

KELOMPOK 6
HAKEKAT TEAM TEACHING
Team teaching adalah dua atau lebih dosen yang
mengajar di kelass yang sama pada waktu yang sama.

Team teaching diperlukan karena melalui team

teaching guru/dosen dapat meningkatkan kemamuan
dan berkolaborasi dengan dosen lain, serta adanya
kesempatan untuk membina desen muda. Alasan lain:
hakikat mata kuliah yang menurut latihan ketrampilan,
jumlah mahasiswa yang besar (kelas paralel),
kemampuan dosen untuk mengasuh mata kuliah yang
kompleks, serta kemamouan mahasiswa yang
bervariasi.
VARIASI TEAM TEACHING
Team teaching dapat dibedakan menjadi semi team
teaching dan team teaching penuh. Dalam semi team
teaching, anggota team menbuat perencanaan
bersama, seperti penyepakatan GPBB, kontrak
perkuliahan, pembagian tugas, dan sistem evaluasi
tetapi mengajar sendiri–sendiri.

Dalam team teaching penuh, perencanaan dan

pelaksanaan pembelajaran dilakukan bersama – sama
oleh seluruh anggota tim, sehingga dalam waktu yang
sama tim berada bersama-sama di satu kelas, Baik
semi team teaching maupun teaching penuh
memerkukan evaluasi secara langsung dan teratur.
KEKUATAN DAN KELEMAHAN TEAM
TEACHING

Kekuatan team teaching antara lain : daat menjadi

model kerja yang efektif meningkatkan interaksi
dengan mahasiswa meningkatkan rasa aman dosen,
mendorong dosen berbuat yang terbaik, dan dapat
meningkatkan balikan bagi mahasiswa.

Kelemahan team teaching antara lain memerlukan

waktu persiapan yang cukup lama, tidak semua dosen
mampu mengajar dalam tim, dan memerlukan fasilitas
dana ekstra.
KRITERIA TEAM TEACHING
Keberhasilan team teaching ditetntukan oleh 3 aspek : (1)
dosen, (2) dukungan administratif, dan (3) Fasilitas/ Sarana.
Dosen harus akrab dengan team theaching, mau dan
mampu bekerja sama dalam tim, saling mempercayai, mau
saling menerima dan memberi, mampu berkomunikasi,
mau dan mampu memperluas bidang ilmunya, serta
bersifat terbuka.

Dukungan addministratif berupa penyesuaian jadwal

mengajar serta ketaatan kelender akademik. Sarana dan
fasilitas, berupa kelas dan kelengkapannya, perlu diatur
pengadaan dan penggunaanya.
PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN
PENILAIAN KUALITAS TEAM TEACHING

Team teaching harus direncanakan dengan dengan

cermat serta dilaksanakandengan komitmen yang
tinggi, kemudian dinilai. Perencanaan meliputi
penetapan tujuan, jenis team teaching, GBPP,
pengorganisasian materi, serta pembagian tugas.

Pelaksanaan dilakukan sesuai dengan kesempatan,

sedangkan penilaian dialkukan dengan angket
mahasiswa, refleksi diri, serta melihat hasil belajar
mahasiswa. Team teaching dikatakan efektif jika
berdampak positif bagi dosen dan mahasiswa.