Hakekat Pendidikan

Arti
Pendidikan

George F Kneller, dalam bukunya: Foundations

of Education
Arti luas: suatu tindakan atau pengalaman yang
mempunyai pengaruh yang berhubungan dengan
pertumbuhan & perkembangan pikiran, watak atau
kemampuan fisik individu
Arti hasil: apa yang kita peroleh melalui belajar;
pengetahuan, nilai-nilai dan ketrampilan-ketrampilan
 Arti
Pendidikan

John Dewey, dalam bukunya; Democracy

& Education: rekontruksi atau reorganisasi
pengalaman yang menambah makna
pengalaman, dan yang menambah
kemampuan untuk mengarahkan
pengalaman selanjutnya.

Frederick Mayer, dalam bukunya

Foundations of Education : suatu
proses yang menuntun pencerahan
umat manusia.
 Arti
Pendidikan

John S Brubacher, dalam bukunya: Modern

Philosophies of Education: proses dalam mana
potensi-potensi, kemampuan, kapasitas manusia
yang mudah dipengaruhi oleh kebiasaan,
disempurnakan dengan kebiasaan yang baik,
dengan alat yang disusun dan mencapai tujuan
yang ditetapkan
 Arti
Pendidikan
Ki Hadjar Dewantara, menuntun segala kekuatan
kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka
sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat
dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang
setinggi-tingginya.
Driyarkara, pendidikan : pemanusiaan manusia
muda
 Arti
Pendidikan

UU no. 20 tahun 2003. : Usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan suasan belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik
secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memilki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia serta ketrampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat bangsa & negara. (ps.1)
Unsur-unsur pendidikan

Unsur-unsur pendidikan adalah semua unsur yang harus ada di dalam proses
pendidikan, yang kesemuanya merupakan kesatuan integral yang saling mengisi.
Unsur-unsur pendidikan meliputi beberapa hal :
1. Subjek yang dibimbing (peserta didik)
2. Orang yang membimbing (pendidik)
3. Interaksi antara peserta didik dengan pendidik (interaksi edukatif)
4. Ke arah mana bimbingan ditujukan (tujuan pendidikan)
5. Pengaruh yang diberikan dalam bimbingan (materi pendidikan)
6. Cara yang digunakan dalam bimbingan (alat dan metode)
7. Tempat dimana peristiwa berlangsung (lingkugan pendidikan)
 Lanjutan

Pendidikan adalah Proses

sepanjang hayat &
perwujudan pembentukan
diri secara utuh.

Aktivitas pendidikan dapat

berlangsung dalam
keluarga, sekolah dan
masyarakat
hakikat pendidikan dapat dirumuskan sebagi berikut :

 1. Pendidikan merupakan proses interaksi manusiawi yang ditandai

 keseimbangan antara kedaulatan subjek didik dengan kewibawaan
pendidik;
 2. Pendidikan merupakan usaha penyiapan subjek didik menghadapi
lingkungan
 yang mengalami perubahan yang semakin pesat;
 3. Pendidikan meningkatkan kualitas kehidupan pribadi dan
masyarakat;
 4. Pendidikan berlangsung seumur hidup;Pendidikan merupakan kiat
dalam
 menerapkan prinsip-prinsip ilmu.