Asignatura Individuo y Medio

Ambiente

Individuo y Medio Ambiente. UTP, 2017. 1

https://kahoot.it/#/ (busca en google
kaoot.it)
 Unidad II:
DESARROLLO SOSTENIBLE

3
 Sesión 8:
DESARROLLO SOSTENIBLE
Temario

• Dimensiones del desarrollo sostenible

• Ecoeficiencia y responsabilidad social

4
¿Porqué tenemos que pensar en Desarrollo
Sostenible?

Individuo y Medio Ambiente. UTP, 2017. 5

Logro específico de aprendizaje de la Sesión 8

• Al final de la Sesión el alumno conoce y comprende la

importancia del enfoque de desarrollo sostenible,
ecoeficiencia y responsabilidad social.

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¿Qué es Desarrollo Sostenible?

Desarrollo Sostenible y Ecología. UTP, 2017. 7

 ¿Qué no es Desarrollo Sostenible?
Población sin agua potable (%) Población urbana sin Concentraciones atmosf. de
100 sanidad adecuada (%) partículas en medio urbano µg/m3

80

60

40

20

0
Concentraciones urbanas de Residuos municipales per cápita Emisiones de dióxido de carbono
Dióxido de Azufre (kilogramos) per cápita (toneladas)

100 1.000 10.000 100.000 100 1.000 10.000 100.000 100 1.000 10.000 100.000

Ingresos per cápita en Dólares USA (escala logarítmica)

8
Indicadores medioambientales y de calidad de vida (Fuente: Cairncross, Fundación Entorno).
 ¿Qué no es Desarrollo Sostenible?
Gobierno

Compañías

Los medios de Sondeo realizado por la revista

comunicación
New Scientist en el que se
Organizaciones
religiosas preguntaba ¿en
quién
Confederaciones
empresariales confía Ud. para la
Científicos
información sobre
Médicos
el medio ambiente?
Organizaciones
(Fuente: Cairncross, Fundación
medioambientales
Entorno).
Amigos

Familia

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
 ¿Qué no es Desarrollo Sostenible?
Confían
Confían poco
poco en
en la
la información que
información que reciben
reciben

Las
LasOrganizaciones
Industrias
Ecologistas
Las Entidades
Los Científicos
Públicas

Las
LosAsociaciones
Sindicatos de
Consumidores Respuestas a la pregunta:
LasProfesores
Organizaciones
Los
Turísticas Profes.
(ens.media/sup.) ¿Qué fuentes de
Los medios de
Nadie
Comunicación
Las Administraciones
s
información
Las Administraciones
Públicas
Públicas
Los Medios de dicen la verdad
Comunicación
Nadie

Losorganizaciones
Las profesores acerca del medio
(ens. med/sup)
Turís. Profesionales
LasSindicatos
Los Asociaciones de ambiente?
Consumidores
Las Entidades (Fuente: Eurobarómetro de
Los Científicos
Públicas
Las Organizaciones
2002).
Las Industrias
Ecologistas

0%
0% 10%10% 20% 20%
30% 40%30% 50% 40%
60% 70%50% 80% 60%
90% 70%
100%
 Actividad 01: En forma grupal elija un objetivo ambiental y elabora un
cuadro sinóptico que contenga sus metas ambientales, un representante
leéra el contenido en forma resumida
 ECOEFICIENCIA
La ecoeficiencia “es una oportunidad para hacer
negocios, promover las inversiones, crear puestos de
trabajo, abrir nuevos nichos de mercado y asumir la
responsabilidad empresarial hacia el ambiente y la
sociedad. Por ello, la promoción de la actividad
empresarial es política de Estado”.
El Ministerio del Ambiente está trabajando en cuatro
líneas de acción en cuanto a la ecoeficiencia:
• Instituciones Públicas Ecoeficientes
• Municipios Ecoeficientes
• Empresas Ecoeficientes
• Escuelas Ecoeficientes

Individuo y Medio Ambiente. UTP, 2017. 12

 Actividad 2

1.- Calcular el consumo diario de agua por

persona en su domicilio.

• Utilice como referencia un recibo de agua.

• 1m3= 1000 litros

2.- Genere 05 propuestas para disminuir el

consumo de agua en nuestro domicilio.

382 lt/p 342 lt/p 250 lt/p 200 lt/p 150 lt/p 135 lt/p
Canadá Italia Suecia Francia Israel
3.- Despues corrobore con las Medidas
ecoeficiencia DS 009 2009 MINAM
 RESPONSABILIDAD SOCIAL
“tanto consumes tanto vales”.

“véndele a la mente y no a la gente” JURGEN kLARIC

‘’volver a interesarse por la naturaleza y a valorar su papel imprescindible

en la supervivencia y la calidad de vida del ser humano”.

“exigir una oferta de productos y servicios de la industria que demuestre

que se ha reducido en lo posible el impacto ambiental y se ha dado un
trato justo a los más desfavorecidos (consumo responsable)”
Cierre de Sesión
• En forma individual elabore un resumen de la sesión , ponga su
nombre y deje para la revisión del docente.

• Gracias por su atención

Desarrollo Sostenible y Ecología. UTP, 2017. 15