Sidang Skripsi Fikri Zulpikar
Sidang Skripsi Fikri Zulpikar
FIKRI ZULPIKAR
1152010028
LATAR BELAKANG MASALAH
LULUSAN YANG
BERMUTU
MASALAH SMP IT IMAM BUKHARI SEBELUM
MENGGUNAKAN MANAJEMEN STRATEGIK
proses
rendahnya pembelajaran
kurangnya
kedisiplinan kurang
profesionalis
, guru dan efektif,
me guru,
, siswa,
proses
rendahnya pengelolaan
standar anggaran
kompetensi kurang efektif
lulusan siswa, dan efesien.
sumberdaya rendahnya
kurang motivasi
maksimal, siswa
RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana Latar Alamiah SMP IT Imam Bukhari?
2. Bagaimana Analisis Lingkungan internal dan eksternal
SMP IT Imam Bukhari?
3. Bagaimana Formulasi Strategi dalam meningkatkan
kompetensi lulusan di SMP IT Imam Bukhari Jatinangor
Sumedang?
4. Bagaimana Implementasi Strategi dalam meningkatkan
kompetensi lulusan di SMP IT Imam Bukhari Jatinangor
Sumedang?
5. Bagaimana Evaluasi Strategi dalam meningkatkan
kompetensi lulusan di SMP IT Imam Bukhari Jatinangor
Sumedang?
6. Apakah faktor pendukung dan penghambat dalam
peningkatan kompetensi lulusan di SMP IT Imam
Bukhari?
7. Bagaimana Hasil Pelaksanaan Manajemen Strategi
peningkatan mutu lulusan di SMP IT Imam Bukhari?
TUJUAN PENELITIAN
1. Untuk mengetahui Latar Alamiah SMP IT Imam Bukhari
2. Untuk mengetahui analisis lingkungan internal dan
eksternal SMP IT Imam Bukhari.
3. Untuk mengetahui formulasi strategi dalam meningkatkan
kompetensi lulusan di SMP IT Imam Bukhari.
4. Untuk mengetahui implementasi strategi dalam
meningkatkan kompetensi lulusan di SMP IT Imam
Bukhari.
5. Untuk mengetahui evaluasi strategi dalam meningkatkan
kompetensi lulusan di SMP IT Imam Buhari.
6. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat
dalam meningkatkan kompetensi lulusan di SMP IT Imam
Bukhari.
7. Untuk mengetahui Hasil Pelaksanaan Manajemen Strategi
peningkatan mutu lulusan di SMP IT Imam Bukhari.
KERANGKA PEMIKIRAN PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA
MANAJEMEN STRATEGIK DALAM MENINGKATKAN
KOMPETENSI LULUSAN
kebija
Visi kan
Misi strate
tujua
gi
n
Implementasi Strategik merupakan tahapan dalam
pelaksanaan manajemen strategik:
Evaluasi strategi menurut Winardi adalah
usaha-usaha untuk memonitor hasil-hasil dari
perumusan (formulasi) dan penerapan
(Implementasi) strategi termasuk mengukur
kinerja organisasi,serta mengambil langkah-
langkah perbaikan jika diperlukan
(Winardi:1997:86)
Pendekatan Penelitian
pendektan penelitian yang digunakan
yaitu penelitian Kualitatif
MetodePenelitian
Deskripftif kualitatif yaitu metode yang
digunakan untuk mendeskripsikan
masalah-masalah saat penelitian
berlangsung
JENIS DAN SUMBER DATA
Jenis data
Pada penelitian ini data kualitatif merupakan data
pokok yang menggambarkan secara objektif
mengenai Manajemen strategik peningkatan
kompetensi lulusan di SMP IT Imam Bukhari
Sumber data Wawancara
Data Pokok dan tindakan
data
dokumentasi,
Data Pelengkap buku
referensi, data
arsip, majalah
Tekhnik Pengumpulan data
Wawancara
Observasi
Dokumentasi
Peluang:
Kekuatan
1. dukungan
1. Kompetensi
orang tua
Pendidik
2. Geografis
2. Prestasi
3. kemitraan
Tantangan
1. Belum signifikan
FORMULASI STRATEGI
Visi SMP
Menjadi lembaga pendidikan Islam pilihan untuk
membentuk generasi berkepribadian Islami yang cinta ilmu
dan mengamalkannya”
Terpenuhinya
SNP
Pendaftar
Lulusan
pada PPDB
Kompetitif
600 Sisw
dan
Berkarakter
capaian
Islami
visi
Terselengara
budaya mutu nya mutu
sekolah basis layanan
pesantren akademik
1. Mengembangkan dan mengokohkan potensi dan
bakat yang dimiliki oleh siswa (tanmiyah dan
Ta’zir)
2. Memperbaiki kerusakan aqidah, ibadah, adab, dan
akhlaq , serta budaya yang disebabkan adanya
penyimpangan yang terjadi di lingkungan (tashih
dan Ta’dil).
3. Mengubah prilaku manusia yang cenderung
mengikuti budaya yang salah nmenjadi manusia
hanif/cenderung kepada kebenaran (Taghyir)
4. Meluruskan penyimpangan-penyimpangan dan
nilai-nilai islam, nilai-nilai Alquran dan Sunnah
Rasul (Taqwim) dalam melaksanakan misi sekolah
ini
TUJUAN
tujuan ini dicapai selama 3 tahun yaitu:
Kunjungan Pesantren
Rapat Pimpinan
Rapat kordinasi
Rapat Umum
Rapat Insidental
Faktor Penduung :
Pendidik yang sudah memiliki kompetensi
Kemitraan
Dukungan orang tua
Faktor Penghambat
10 % Guru yang belum memiliki kualifikasi
Input peserta didik yang belum ada standar
Sarana dan prasaranayang kurang memadai
Hasil bisa dilihat dari prestasi peserta didik dan
alumni yaitu sebagai berikut