BAB II.

PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN ANAK
Tujuan Umum

 Peserta memahami pertumbuhan dan

perkembangan anak yang optimal
Tujuan Khusus

Peserta mampu:
1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan dan
perkembangan
2. Menjelaskan ciri2 & prinsip tumbang anak
3. Menjelaskan faktor2 yg mempengaruhi kualitas
tumbang
4. Menjelaskan aspek2 perkembangan yg dipantau
5. Menjelaskan periode tumbang anak
6. Menjelaskan tahapan perkembangan anak menurut
umur
7. Memahami gangguan tumbang anak yang sering
ditemukan
Pengertian

Anak bukan merupakan seorang dewasa dalam

bentuk mini, oleh karena sifatnya berlainan dgn
orang dewasa

Tumbuh dan berkembang

(sejak konsepsi  akhir masa remaja)
 Pengertian…
 Pertumbuhan
Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh
sehingga dapat diukur dengan satuan panjang
dan berat : berat badan, panjang badan, lingkar
kepala

 Perkembangan
Bertambahnya kemampuan fungsi tubuh yg
lebih kompleks, berupa gerak kasar, gerak
halus, bahasa, sosial dan kemandirian
Ciri-ciri Tumbuh Kembang

 Perkembangan menimbulkan perubahan

 Tumbang tahap awal menentukan
perkembangan selanjutnya
 Kecepatan berbeda
 Perkembangan berkolerasi dgn
pertumbuhan
 Perkembangan mempunyai pola yg tetap
 Perkembangan memiliki tahap yg berurutan
Prinsip 2 proses tumbuh kembang

 Perkembangan merupakan hasil proses

kematangan dan belajar
Kematangan merupakan proses intrinsik yg
terjadi dg sendirinya
Belajar berasal dari latihan dan usaha
 Pola perkembangan dapat diramalkan
Terdapat persamaan pola perkembangan pd
semua anak
Faktor-faktor yg mempengaruhi
Tumbuh Kembang

1. Faktor Internal
Ras/etnik atau bangsa; suku, keluarga, umur,
jenis kelamin, genetik, kromosom
2. Faktor eksternal
a. Prenatal
b. Natal
c. Pasca natal
Aspek perkembangan yg dipantau

 Motorik kasar
 Motorik halus
 Kemampuan bicara dan bahasa
 Sosialisasi dan kemandirian
Anak

 Anak di bawah usia 18 tahun termasuk anak dalam

kandungan

 Memiliki suatu ciri khas  selalu tumbuh dan

berkembang  beda dari orang dewasa.

 Anak tidak sama dengan dewasa

 UU Perlindungan anak No. 23 tahun 2002

Periode Tumbuh Kembang
1. Masa intra uterin (prenatal = janin)
Tiga periode:
- Masa zigot : konsepsi – 2 minggu
- Masa embrio: 2 minggu – 8/12 minggu
- Masa fetus: 9/12 minggu – akhir kelahiran
masa fetus dini : 9 minggu – trimester II intra
uterin
masa fetus lanjut: trimister terakhir

2. Masa ekstra uterin (postnatal = setelah lahir):

o Masa neonatal: 0-28 hari
Neonatal dini : 0-7 hari,
Neonatal lanjut : 8-28 hari
o Masa bayi: 0 hari-11 bulan
o Masa balita: 12 – 59 bulan
o Masa pra-sekolah: 60- 72 bulan
 Periode Tumbuh kembang

Janin
 Pertumbuhan
 Pertumbuhan  hiperplasi & hipertrofi
 pertambahan ukuran-ukuran tubuh
(BB,TB,LK,LD,dll) 
bertambahnya jumlah
dan ukuran sel-sel pada
semua sistem organ tubuh
Pertumbuhan linear
Faktor yang mempengaruhi

NUTRITION

HEALTH

GENETIC

HORMON

LOVE
Berat badan

Dipengaruhi oleh :
 genetik (keturunan)
 asupan nutrisi (makan, minum, camilan)
 penyerapan usus, pengeluaran
 aktivitas fisik
 metabolisme tubuh, hormon
 penyakit kronik : jantung, tbc,infeksi saluran kemih
 kadar air dan lemak tubuh
 Tinggi badan
Potensi tinggi badan (genetik) pada umur 18 tahun

 Laki = (Tinggi Ayah + tinggi Ibu + 13 cm ) +/- 8.5cm

2
 Perempuan =( Tinggi Ayah + ibu –13 cm) +/- 8.5cm
2

p3 p50 p97

Male 156 168 179

Female 140 151 164
(Batubara, 2006)
Lingkar Kepala

Berhubungan dengan perkembangan volume otak

• Lingkar kepala lebih besar dari normal
(makrosefali))
88% IQ normal,
5 % keterbelakangan mental ringan,
7 % keterbelakangan mental berat (Lober & Priestly, 1981)
• Lingkar kepala lebih kecil dari normal (mikrosefali)
keterbelakangan mental
Pengukuran lingkar kepala
KURVA LINGKAR KEPALA
Umur ~ otak

20 mgg ~ 100 g
Lahir ~ 400 g
18 bln ~ 800 g
3 th ~ 1100 g
Dewasa ~ 1400 g
Gangguan Tumbuh Kembang

 Gangguan bicara dan bahasa

 Cerebral palsy
 Sindroma Down
 Perawakan pendek
 Autisme
 Retardasi mental
 Gangguan pemusatan perhatian dan
hiperaktivitas (GPPH)
STIMULASI
Pengertian Stimulasi
Perkembangan

Adalah kegiatan merangsang kemampuan

dasar anak umur 0-6 tahun agar anak tumbuh
dan berkembang secara optimal
 Tujuan :
merangsang semua fungsi dan kemampuan anak
agar berkembang optimal

 Yang dirangsang :
kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara &
bahasa, sosialisasi dan kemandirian

 Dilakukan oleh :
ibu ayah, pengasuh, anggota keluarga lain,
kelompok masyarakat
• Cara :
rangsang suara, musik, gerakan, perabaan,
bicara, menyanyi, bermain, memecahkan
masalah, mencoret, menggambar

• Kapan :
setiap kali interaksi dengan anak
memandikan, ganti baju, di jalan,
bermain, di dalam mobil, nonton TV,
sebelum tidur dll
Prinsip dasar stimulasi
 Rasa cinta dan kasih sayang
 Perilaku yang baik, anak suka meniru
 Stimulasi sesuai kelompok umur
 Cara menyenangkan, jangan terpaksa  bermain,
bernyanyi, bervariasi
 Bertahap sesuai usia anak, terhadap 4 aspek
perkembangan
 Gunakan alat bantu/ permainan sederhana dan aman
 Beri kesempatan yang sama untuk anak laki-laki &
perempuan
 Anak diberi pujian/ hadiah atas keberhasilannya
Kecerdasan, Kreativitas dan Perilaku (Emosi, Spiritual) Anak

Mendengar, melihat
(dari orangtua, pengasuh, kakak, adik, teman, TV,
guru, tetangga)

Merasakan Mengingat Meniru

Membayangkan Mencoba
Melakukan

Mengulang, Membiasakan

Kebebasan berkreasi

Perilaku, Kecerdasan dan Kreatifitas