Amanah Konstitusi
UUD 1945 (HAK
setiap warga negara
thdp pelayanan
dasar UU 23/2014
UU 32/2004
UUD 1945
Pasal 27 ayat 2: Tiap – tiap warga negara berhak atas penghidupan
yang layak bagi kemanusiaan
Pasal 31 ayat 1 : Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan
BERSIFAT MUTLAK
Penetapan
sebagai SPM
yang berhak
dilakukan diperoleh oleh
berdasarkan setiap Warga
kriteria Negara secara
barang minimal sesuai
dan/atau jasa dengan Jenis dan
kebutuhan Mutu Pelayanan
dasar yang: Dasar.
DAPAT DISTANDARKAN
Ruang Lingkup SPM Pendidikan
(Permendikbud No. 32 Tahun 2018 tentang Standar Teknis Pelayanan Minimal Pendidikan)
2. Pendidikan Dasar
3. Pendidikan kesetaraan
1. Pendidikan menengah
2. Pendidikan khusus
Penerima Pelayanan Dasar
Peserta Didik
berusia 7 – 18 tahun
Pendidikan Kesetaraan
2
Standar jumlah dan kualitas
pendidik dan tenaga kependidikan.
a. Standar kompetensi
lulusan
b. Standar isi
c. Standar proses
d. Standar sarana dan
prasarana
e. Standar pengelolaan
f. Standar pembiayaan
g. Standar penilaian
Standar satuan
Standar biaya pribadi
pendidikan
terdiri atas:
a. perlengkapan
dilaksanakan sesuai dengan dasar Peserta
ketentuan perundang-undangan Didik
b. pembiayaan
pendidikan
a. Perlengkapan Dasar Peserta Didik
Penerima
No Pelayanan Perlengkapan Dasar Jumlah Kualitas
Dasar
Buku gambar 6 buah per peserta didik per Dalam kondisi baru
semester
1 PAUD
Alat mewarnai 1 set paling sedikit 12 warna
per peserta didik per semester
Buku teks pelajaran 1 paket per peserta didik per Sesuai dengan kurikulum
tahun
2 SD dan SMP
Perlengkapan belajar 1 set per peserta didik per Dalam kondisi baru
(alat dan buku tulis) semester
Modul belajar 1 paket per peserta didik per Sesuai dengan kurikulum
Pendidikan tahun
3
Kesetaraan Perlengkapan belajar 1 set per peserta didik per Dalam kondisi baru
(alat dan buku tulis) semester
Buku teks pelajaran 1 paket per peserta didik per Sesuai dengan kurikulum
tahun
4 SMA dan SMK
Perlengkapan belajar 1 set per peserta didik per Dalam kondisi baru
(alat dan buku tulis) semester
Materi ajar 1 paket per peserta didik per Sesuai dengan ragam
Pendidikan tahun disabilitas dan kurikulum
5
Khusus Perlengkapan belajar 1 set per peserta didik per Dalam kondisi baru 11
01 02 03 04
PAUD
• Jumlah Peserta didik yang berasal dari
keluarga miskin atau tidak mampu x 12 (dua
belas) buah buku gambar x biaya satuan
Pemenuhan Perhitungan buku gambar.
• Jumlah Peserta Didik yang berasal dari
perlengkapan dasar pemenuhan keluarga miskin atau tidak mampu x 2 (dua)
diperuntuk kan bagi perlengkapan dasar set alat mewarnai x biaya satuan alat
mewarnai.
Peserta Didik yang bagi Peserta Didik
SD dan SMP
belum terlayani yang berasal dari
Jumlah Peserta Didik yang berasal dari keluarga
perlengkapan dasar keluarga miskin atau miskin atau tidak mampu x 1 (satu) paket buku
Peserta Didik tidak mampu yang teks pelajaran x biaya satuan buku teks
pelajaran.
menjadi tanggung Jumlah Peserta Didik yang berasal dari keluarga
miskin atau tidak mampu x 2 (dua) set buku
jawab Pemerintah tulis dan alat tulis x biaya satuan buku tulis dan
alat tulis.
Daerah dalam 1 (satu)
Kesetaraan
tahun dilaksanakan
Jumlah Peserta Didik yang berasal dari
dengan cara sebagai keluarga miskin atau tidak mampu x 1 (satu)
Pemenuhan berikut:
paket modul belajar x biaya satuan modul
belajar.
perlengkapan Jumlah Peserta Didik yang berasal dari
keluarga miskin atau tidak mampu x 2 (dua)
dasar Peserta set buku tulis dan alat tulis x biaya satuan
Didik diberikan buku tulis dan alat tulis.
PAUD
1. Guru PAUD 1. paling rendah memiliki ijazah D-IV / S1 bidang PAUD, kependidikan lain atau
psikologi; dan
2. memiliki sertifikat profesi guru PAUD.
2. Kepala Satuan PAUD 1. paling rendah memiliki ijazah D-IV/ S1;
2. memiliki sertifikat pendidik; dan
3. memiliki surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolah
untuk PAUD formal atau sertifikat pendidikan dan pelatihan kepala satuan PAUD
nonformal dari lembaga pemerintah yang berwenang.
Standar Jumlah dan Kualitas
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SD/SMP/SMA/SMK/PENDIDIKAN KHUSUS
PENDIDIKAN KESETARAAN
No Jenis pendidik dan tenaga kependidikan Kualitas pendidik dan tenaga kependidikan.
Dalam hal guru kelas dan guru mata pelajaran belum memiliki sertifikat
1 pendidik, Pemerintah Daerah wajib menyampaikan surat keterangan
yang menyatakan masih terdapat pendidik yang belum memiliki
sertifikat pendidik kepada Mendagri dengan tembusan kepada
Mendikbud
Pendidikan Kesetaraan
PAUD
1. Pemenuhan jumlah pendidik pada pendidikan 1. Pemenuhan judidasarkan pada tata cara perhitungan
anak usia dini didasarkan pada tata cara dengan memperhatikan hal sebagai berikut:
perhitungan kebutuhan pendidik sesuai dengan a. jumlah rombongan belajar pada pendidikan kesetaraan di
jumlah rombongan belajar pada satuan PAUD. satuan pendidikan;
b. kewajiban pemenuhan beban mengajar tutor; dan
2. Pemenuhan jumlah tenaga kependidikan pada c. jumlah jam mata pelajaran dalam struktur
pendidikan anak usia dini yaitu 1 (satu) kepala kurikulum/program
satuan PAUD per satuan PAUD.
yang diatur sesuai ketentuan peraturan perundang-
undangan.
2. Pemenuhan jumlah tenaga kependidikan didasarkan pada
tata cara perhitungan pemenuhan kebutuhan tenaga
kependidikan untuk 1 (satu) satuan pendidikan sebagai
berikut:
a. 1 (satu) kepala satuan pendidikan per satuan pendidikan
kesetaraan; dan
b. 1 (satu) tenaga penunjang lainnya per satuan pendidikan
kesetaraan.
Tata Cara Pemenuhan Standar Jumlah dan Kualitas
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SD/SMP/SMA/SMK/PENDIDIKAN KHUSUS
Penghitungan Penyusunan
Pelaksanaan
Pengumpulan kebutuhan Rencana
pemenuhan
Data pemenuhan Pemenuhan
Pelayanan Dasar
Pelayanan Dasar Pelayanan Dasar
Pengumpulan Data
Data Penerima SPM Pendidikan
01 02 03
SMA
Pendidikan
Menengah
PROVINSI SMK
Pendidikan Khusus
SD
Pendidikan
KAB / KOTA
Dasar
SMP
Pendidikan Kesetaraan
1
Pemerintah Daerah
kewenangannya wajib menyampaikan
kewenangannya wajib menyampaikan
laporan pelaksanaan pemenuhan SPM
laporan pelaksanaan pemenuhan
Pendidikan kepada Mendagri melalui
SPM Pendidikan kepada Mendagri
gubernur sebagai wakil dari pemerintah
pusat dengan
Mendikbud.
tembusan kepada 2 dengan
Mendikbud.
tembusan kepada
4
c. ketersediaan anggaran dalam penerapan SPM peraturan perundang-undangan yang
Pendidikan. mengatur mengenai laporan
penyelenggaraan Pemerintahan Daerah.
REKAP
RENCANA PELAKSANAAN
KEBUTUHAN
Warga ATS PEMENUHAN PEMENUHAN
PELAYANAN
Negara PELAYANAN ATS ATS
ATS
DUKCAPIL
REKAP CAPAIAN
PENERIMA
PELAYANAN
DASAR
PD
Peserta MISKIN
Didik
MUTU
RENCANA
DAPODIK REALISASI
PEMENUHAN
PENDIDIK KEBUTUHAN CAPAIAN
SPM
PENERIMA PEMENUHAN
PENDIDIKAN
SPM SPM
Satuan DAN KERANGKA
Pendidikan KEPSEK PENDIDIKAN
PENDANAAN
TENAGA
PENUNJAN
G
TENAGA
LAB/B/W
DIALOG PEMANGKU KEPENTINGAN DAERAH PROGRAM PKP-SPM DIKDAS
Susunan keanggotaan Tim Penerapan SPM daerah Susunan keanggotaan Tim Penerapan SPM daerah
Provinsi: Kabupaten/Kota:
a. penanggung jawab : Gubernur; a. penanggung jawab : Bupati/Walikota;
b. ketua : Sekretaris Daerah Provinsi; b. ketua : Sekretaris Daerah Kab/Kota;
c. wakil Ketua : Kepala Badan Perencanaan c. wakil Ketua : Kepala Badan Perencanaan
Pembangunan Daerah Provinsi; Pembangunan Daerah Kab/Kota;
d. sekretaris : Kepala Biro Tata Pemerintahan d. sekretaris : Kepala Bagian Tata Pemerintahan
Provinsi atau sebutan lain; Kab/Kota atau sebutan lain;
e. anggota : Kepala perangkat daerah provinsi e. anggota : Kepala perangkat daerah
yang membidangi Urusan Kab/Kota yang membidangi
Pemerintahan Wajib terkait Urusan Pemerintahan Wajib
Pelayanan Dasar, pengelolaan terkait Pelayanan Dasar,
keuangan daerah,inspektorat, pengelolaan keuangan
dan/atau sesuai dengan daerah,inspektorat, dan/atau
kebutuhan sesuai dengan kebutuhan
daerah. daerah.
40
DIALOG PEMANGKU KEPENTINGAN DAERAH PROGRAM PKP-SPM DIKDAS