Assalam…

KELOMPOK 6:
ERIS ®
GANTIRA
GUGUN (B)
HARKIT ®
IDAD (N)
GURU IDEAL
Menurut Slamet Yusuf
Kepribadian ialah
kumpulan sifat-sifat
yang aqliah, jismiah,
khalqiyah dan
iradiah yang biasa
membedakan
seseorang dengan
orang lain
 Tugas seorang guru itu
sangat berat, tidak mampu
dilaksanakan kecuali
apabila kuat
kepribadiannya, cinta
dengan tugas, ikhlas
dalam mengerjakan,
memelihara waktu murid,
cinta kebenaran, adil
dalam pergaulan. Ada
yang mengatakan bahwa
Kepribadian guru dalam
perspektif historis

Profil guru di masa lalu

profil guru ideal, dimana
mereka mumpuni dan matang
dalam aspek kepribadian,
keilmuan dan perilaku yang
semua itu kemudian
dilengkapi dengan semangat
pengabdian atau menurut
Muhaimin identik dengan
semangat jihad.
Profil guru di masa kini dan
akan datang.
Menurut Tilaar (1999: 281),
ada 3 karaktristik masyarakat
masa kini dan akan datang (=
masyarakat milenium 21),
yaitu:
•Masyarakat teknologi
•Masyarakat terbuka
•Masyarakat madani
Untuk itu profil guru
yang dibutuhkan
adalah:
1. Memiliki kepribadian
yang matang dan
berkembang (mature
and developing
personality)
2. Penguasaan ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang kuat
3. Keterampilan
membangkitkan minat
peserta didik
4. Pengembangan
profesi yang
berkesinambungan
Sifat-sifat
yang
seyogyanya
dimiliki
seorang
guru:
Hubungan guru dengan murid
harus baik.
Guru harus selalu
memperhatikan murid serta
pelajaran mereka.
Guru harus peka terhadap
lingkungan sekitar murid.
Guru wajib menjadi
contoh/teladan di dalam
keadilan dan keindahan serta
kemuliaan.
Guru wajib ikhlas di dalam
pekerjaannya.
Guru wajib menghubungkan
masalah yang berhubungan
dengan kehidupan.
Guru harus selalu membaca
dan mengadakan
penyelidikan.
Guru harus mampu mengajar
bagus penyiapannya dan
bijaksana dalam menjalankan
tugasnya.
Guru harus sarat dengan ide
sekolah yang modern.
Guru harus punya niat yang
tetap.
Guru harus sehat jasmaninya.
Guru harus punya pribadi
yang mantap.
 Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia:
Guru diartikan sebagai orang yang
pekerjaannya (mata pencahariannya) mengajar.
Secara terminologis:
Pendidik adalah siapa saja yang bertanggung
jawab terhadap perkembangan anak didik.
1. Menularkan pengetahuan dan kebudayaan
kepada orang lain (bersifat kognitif).
2. Melatih keterampilan jasmani kepada orang
lain (bersifat psikomotor).
3. Menanamkan nilai dan keyakinan kepada
orang lain.
1) Memiliki fungsi dan signifikansi sosial.
2) Memiliki keahlian tertentu.
3) Keahlian diperoleh melalui metode ilmiah.
4) Didasarkan atas disiplin ilmu yang jelas.
5) Diperoleh dengan pendidikan dalam masa tertentu.
6) Aplikasi dan sosialisasi nilai-nilai profesional
7) Memiliki kode etik
8) Kebebasan untuk memberikan judment dalam
memecahkan masalah dalam lingkungan kerjanya.
9) Memiliki tanggung jawab profesional dan otonomi
10) Ada pengakuan dari masyarakat dan imbalan atas
layanan pofesinya.
 Allah SWT
 Muhammad SAW
 Orang Tua
 Orang lain
 Kepribadian adalah sifat hakiki individu
yang tercermin pada sikap dan
perbuatannya
 Prof. Dr. Zakiah Drajat “kepribadian
itulah yang akan menentukan apakah ia
menjadi pendidik atau menjadi perusak
atau penghancur bagi hari depan anak
didik terutama bagi anak didik yang
masih kecil’.
 Guru harus memenuhi dua kategori yaitu memiliki
capability dan loyality
 Menurut Peter G. Beidler yang dikutip Dede
Rosyada terdapat sepuluh kriteria guru yang baik:
a. Seorang guru yang baik harus benar-benar
berkeinginan untuk menjadi guru yang baik
b. Seorang guru yang baik berani mengambil risiko
c. Seorang guru yang baik memiliki sikap yang
positif
d. Seorang guru yang baik tidak punya waktu yang
cukup
e. Guru yang baik berpikir bahwa mengajar adalah
sebuah tugas menjadi orang tua siswa
f. Guru yang baik harus selalu mencoba
membuat siswanya percaya diri
g. Seorang guru yang baik juga selalu
membuat posisi tidak seimbang antara
siswa dengan dirinya
h. Seorang guru yang baik selalu mencoba
memacu siswa-siswanya untuk hidup
mandiri
i. Seorang guru yang baik tidak percaya penuh
terhadap evaluasi yang diberikan siswanya
j. Seorang guru yang baik senantiasa
mendengarkan terhadap pernyataan –
pernyataan siswanya
1. Guru yang baik harus mempunyai sifat antusias
2. Guru yang baik memiliki pengetahuan yang memadai
dalam mata pelajaran yang diampunya
3. Guru yang baik juga mampu memberikan jaminan
bahwa materi yang disampaikannya mencakup semua
unit bahasan yang diharapkan siswa secara maksimal.
4. Guru yang baik mampu menjelaskan berbagai
informasi secara jelas
5. Guru yang baik mampu memberikan harapan pada
siswa
6. Guru yang baik biasa menerima berbagai masukan
7. Guru yang baik juga harus mampu menunjukkan
keahlian dalam perencanaan
1.Mempunyai visi dan misi
2. Mampu secara akademik
3. Beretika
4. Adaptif
5. Menguasai manajemen
6. Menguasai administrasi keguruan
7. Kompetitif dan komparatif
 Human Resources
 Material Resources
Berperan sebagai:
 pendidik,

 pengajar,

 pelatih,

 Inovator

 dinamisator
 Profesional
 Kreatif
 Kompetitif
 Inovatif
Wassalam…