Anda di halaman 1dari 34

PERSPEKTIF DESKRIPTIF DAN

NORMATIF DALAM ETIKA


AKUNTANSI
THE ETHICS OF ACCOUNTANTS

Enron WorldCom

Parmalat Peter Abbott

Armstrong (1987) dan Poneman (1992)


kedewasaan moral akuntan tertinggal jauh
dibanding dengan profesi lain
Kemampuan
berperilaku etis
berkembang dengan
adanya pendidikan

Jeffrey (1993),
Davis and Welton Lane (1988), Mayer
(1991) (1988), McCabe et. al
(1991), Gray et. al
(1994)

Pendidikan bisnis dan


akuntansi berdampak
negatif pada
perkembangan etis pelajar
Loeb • terdapat doktrin dalam bisnis bahwa
penekanan terdapat pada profit.
(1991)

• Pendidikan bisnis membuat


Merrit mahasiswa mata-duitan dengan
keahlian mereka (tidak menyiapkan
(1991) mahasiswa menjadi beretika)
Hasil Beberapa Penelitian

1. Akuntan dan 2. Pendidikan akuntansi


mahasiswa akuntansi kemungkinan
cenderung melihat merupakan faktor yang
praktek akuntansi berkontribusi perilaku
sebagai perilaku amoral amoral tersebut

Masih Ada
Perdebatan Different
Factors
influence
Ethics
THE ETHICS OF ACCOUNTANTS
AND OTHER PROFESSIONS
MORAL DEVELOPMENT MODELS
• Model Kohberg
Level Stages
Universal Moral
6
3. Post- Principles Orientation
conventional Social Contract
5
Orientation
Law and Order
4
Orientation
2. Conventional Interpersonal
3 Concordance
Orientation
Instrumental and
2
Relative Orientation
1. Pre-conventional Punishment and
1 Obedience
Orientation
MORAL DEVELOPMENT MODELS
• Model Gilligan

Fokus Ketiga Hubungan dinamis antara


diri sendiri dan orang lain

Transisi: mempertanyakan logika ketidaksamaan


kebutuhan diri sendiri dan orang lain
Fokus Kedua Peduli pada orang lain,
termasuk mengorbankan
diri sendiri

Transisi: fokus pada diri sendiri dianggap egois


Fokus Pertama Peduli pada diri sendiri dan
keyakinan bertahan
MODELING PROFESIONAL
ETHICS
A. INDIVIDUAL ATTRIBUTE

B. KONTEKSTUAL ATTRIBUTE

C. ISSUE ATTRIBUTE
INDIVIDUAL ATTRIBUTES
AND ETHICAL BEHAVIOUR
ETHICS AND STRUCTURAL
CHARACTERISTICS
(Contextual Attributes)
Modelling Professional
Ethics: Issue Attributes
ATRIBUT ISSUE

1. Moral
Intensity 2. Moral
Framing
MORAL
INTENSITY

Jones
• Sebuah konsep yang menangkap secara luas isu-isu
Etika yg dihubungkan dengan moral dalam sebuah
situasi tertentu

Ethical dilemmas
1. The Nature Moral Intensity 6. The
of the Concentration
consequences (Jones)
of Effect

2. The Social 5.
Consensus Proximity

3. The 4. Temporal
Possibility of Immediacy
effect
Moral Framing

Menyatakan bahwa respon individu terhadap


dilema etika dalam cara yang berbeda,
bergantung pada kerangka berpikir dari dalam
diri mereka atau dari pengalaman mereka
sendiri.
PERSPEKTIF NORMATIF

Teleological Ethics
Deontological
(Utiliarianism /
Ethics
Concequentialist)

Virtue Ethics
(Moral Sense
Theory)
Deontological Ethics

”Deontologi” ( Deontology ) berasal dari kata dalam


Bahasa Yunani yaitu : “Deon” yang artinya adalah
kewajiban.

Kant’s Rawls’
Theory Theory
Kant Theory

Categorical Fundamental
Imperative Principles

Reason Respect

Act in universal principles A duty to treat other individuals


KANT’S THEORY

Kritik terhadap
Immanuel Kant

Mengabaikan aspek
spesifik situasi individu Tidak fleksibel
Rawls’ Theory

John Rawls

Veil of ignorance

Original position
Teleological Ethics

Morality in Consequentialist
Consequences Theory  Good
Ethics
particular of action Dilemma
action Actions and Goal

Ex: Theft by Robin Hood


Outsource Prod. Process in Indonesia
Consequentialist Approach:
Rule and Act Utilitarianism

Cost vs
Benefit

Utilitarianism
vs Utility
Consequentialist Approach:
Rule and Act Utilitarianism
Profession Vs
Individual Action Ethics
vs General
Rule/Practice
Consequentialist Approach:
Rule and Act Utilitarianism

Advocates maximizing utility

Matches with moral evaluation of public policies

Intuitive of any people

Help explain why action is wrong and right

Influenced economics
Problem and Criticisms of Utilitarianism

#Comparative
, Cost Benefit
measurement
of utility

Justice
and Right
Problem
Noneconomic
Goods,
Instrumental
Goods,
Intrinsic Goods
Virtue-Based Approach

Articulate moral As a part of


principles character

Person’s
Matter of
habitual
predisposition
behavior

Ex. : Independence and auditor


Moral Virtue Theory/ Virtue Theory

Aristotle

Aquinas Pincoffs

Maclntyre
Virtue Theory Claims
Should exercise, exhibit,
&develop virtue

Should avoid exercising,


exhibiting, developing vices

Institutions should instill


virtues not vices
Criticsism of Virtue Theory

Inconsistent with psychology

External situations vs Moral


Character