8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Lampiran
Dokumen
Akreditasi
PAUD

Asesor : Hj. Eti Rusmiati, SE.MM

 Apa saja 8 Standar
Nasional Pendidikan itu?
 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)

1. Standar tingkat
pencapaian
2. Standar Isi 3. Standar Proses
perkembangan
Anak (STPPA)

4. Standar
Pendidik dan 5. Standar Sarana 6. Standar
Tenaga Prasarana Pengelolaan
Kependidikan

8. Standar
7. Standar
Penilaian
Pembiayaan
Pendidikan
 DOKUMEN
LAMPIRANNYA APA
SAJA YAA….
 1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)
Nilai agama dan
moral
INDIKATOR 1.1.1

MAJOR Fisik motorik

Kognitif
1) Pencapaian Perkembangan Anak berdasarkan
atas 6 lingkup perkembangan:
Bahasa

Dokumen yang dilampirkan:

1. TPPA yang di rumuskan sendiri oleh lembaga atau menyalin Sosial emosional
dari permen 58 sesuai dengan layanan usia anak yang mencakup
6 lingkup perkembangan dengan identitas lembaga dan di tanda
tangani oleh pimpinan
Seni
 1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)

9-12 bulan,
INDIKATOR 1.1.2

MAJOR

12-18 bulan,
2) Pencapaian Perkembang-an Sesuai Kelompok
Usia yang di layani 18-24 bulan,

24-36 bulan,
Catatan :

36-48 bulan)
 1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)
INDIKATOR 1.1.3

MINOR Rekaman harian

Rekaman
3) Rekaman Pendokumentasian Pencapaian mingguan
Perkembangan anak yang di layani
Rekaman bulanan

Rekaman
semesteran
 2. Standar Isi
Nilai agama dan moral

MAJOR Fisik motorik

INDIKATOR 2.1.1

Kognitif
Enam (6) Aspek
Lingkup
Perkembangan
Bahasa
4) Struktur Kurikulum Operasional

Tingkat Pencapaian Sosial-emosional

Perkembangan (TPP)

Seni

Indikator pencapaian
perkembangan

di impelentasikan di PAUD
 2. Standar Isi

MINOR
INDIKATOR 2.1.1

Kegiatan
5) Struktur Kurikulum Bermain
Tematik
Terpadu
Pembiasaan
 2. Standar Isi

yang diperkaya dengan

Standar Nasional Standar Lokal/Provinsi dan
MINOR
INDIKATOR 2.1.2

Standar Internasional

yang diperkaya dengan

Standar Nasional
6) Acuan Standar Lokal/Provinsi

Kurikulum
Standar Nasional

Standar Lokal/ Provinsi

INDIKATOR 2.1.3 2. Standar Isi
MINOR
1 Tahun sekali

2 Tahun sekali BUKTI :

7) Peninjauan/ Evaluasi
Kurikulum Kurikulum lama

3 Tahun sekali
Kurikulum baru

Berita acara
> 3 Tahun sekali
perubahan

Daftar hadir rapat

perubahan kurikulum

Notulen rapat

Dokumentasi rapat
 2. Standar Isi
INDIKATOR 2.2.1

MINOR
Kelompok sejak lahir
– 2 tahun

Kelompok > 2 – 4
8) Layanan Menurut tahun
Kelompok Usia
Kelompok > 4 – 5
tahun

Kelompok > 5 – 6
tahun
 2. Standar Isi

≥ 120 menit
MINOR untuk 0 – 2
INDIKATOR 2.2.2

tahun;
Non Formal ≥ 150 menit untuk
> 2 – 4 tahun
9) Beban durasi waktu
per hari / ≥ 180 menit untuk
Belajar layanan usia > 4 – 6 tahun

900 menit untuk

PAUD Formal
4 - 6 tahun
 2. Standar Isi

≥ 120 menit
untuk 0 - 2
tahun;

MINOR
INDIKATOR 2.2.2

360 menit untuk

Non Formal
2 - 4 tahun;

10) Beban durasi waktu

per minggu/ 540 menit untuk
Belajar layanan usia 4 - 6 tahun;

900 menit untuk

PAUD Formal
4 - 6 tahun
 2. Standar Isi
Kelompok usia
sejak lahir – 1 rasio 1 : 4
tahun;
MINOR
INDIKATOR 2.2.3

Kelompok usia 1 -
rasio 1 : 6
2 tahun;

11) Rombongan Rasio pendidik

dengan
Kelompok usia > 2
- 3 tahun;
rasio 1 : 8

Belajar Peserta didik

Kelompok usia > 3
rasio 1 : 10
- 4 tahun;

Kelompok usia > 4

rasio 1 : 12
- 5 tahun;

Kelompok usia > 5

rasio 1 : 15
- 6 tahun;
 2. Standar Isi
INDIKATOR 2.3.1

MAJOR

12) Aspek Pelaksanaan

Kesesuaian 6 aspek
perkembangan
pembelajaran harian
Perkembangan dengan RKH

Saat visitasi
 2. Standar Isi

MINOR
INDIKATOR 2.4.1

Bentuk dan Dibuat sendiri

13) Kalender Substansi
Pendidikan Kalender
Pendidikan Sesuai tahun
berjalan
 2. Standar Isi

Penetapan awal tahun

INDIKATOR 2.4.1

MINOR ajaran

Waktu efektif
pembelajaran
14) Kalender Bentuk & Subtansi
kalender pendidikan Hari-hari libur yang
Pendidikan bersifat fleksibel

Penetapan akhir tahun

ajaran

Penetapan waktu
penyerahan laporan
berkala.
INDIKATOR 2.4.2 2. Standar Isi

Observer Pertemuan dengan

orangtua

15) Sosialisasi Kalender Penempelan di dinding

Pendidikan
Media elektronik

Media cetak
 3. Standar Proses
Tema bulanan,
Minor
INDIKATOR 3.1.1

Sub-tema,

16) Rencana Strategi pembelajaran,

Kegiatan Mencakup:
Capaian aspek
Semester (RKS) perkembangan,

Evaluasi pembelajaran
bulanan,

Alokasi waktu
 3. Standar Proses
INDIKATOR 3.1.2

Major Tujuan
pembelajaran,

17) Rencana Strategi

pembelajaran,
Kegiatan Mencakup :
Mingguan Materi
(RKM) pembelajaran

Alokasi waktu
 3. Standar Proses
tanggal, bulan dan tahun
penggunaan RKH,

tema/sub-tema,
Minor
INDIKATOR 3.1.3

alokasi waktu,

18) Rencana materi pembelajaran,

Kegiatan Harian Mencakup :
strategi pembelajaran,
(RKH)
APE

Sumber belajar di lingkungan,

Penilaian
 3. Standar Proses
INDIKATOR 3.1.4

Major Program Kesehatan,

Program Gizi,

19) Program
Program Rangsangan
Holistik Melaksanakan: pendidikan,

Integratif
Program Pengasuhan

Program Perlindungan
INDIKATOR 3.1.4 3. Standar Proses
Riwayat kesehatan anak,

Observer

Riwayat imunisasi anak,

20) Catatan Program Deteksi dini tumbuh kembang

Holistik Integratif anak,

Anak memerlukan perhatian

khusus

Waktu kunjungan waktu

kesehatan.
 3. Standar Proses
INDIKATOR 3.2.1

Minor Aman

Nyaman
21) Penataan
Suasana pembelajaran
Lingkungan dan Bermain
Bersih

Main Sehat

Dibuktikan dengan Dokumentasi foto, Menarik

visual atau observasi saat visitasi pada saat
pembelajaran berlangsung
 3. Standar Proses
MINOR
INDIKATOR 3.2.2

Di dalam lingkungan
22) PAUD
Melaksanakan setting
Pengorganisasian pembelajaran
Kegiatan
di luar ruang atau kelas

Dengan
APE
 3. Standar Proses
MINOR
INDIKATOR 3.2.2

Setting
pembelajaran

23) Pengorganisa- besar

sian Kegiatan Tiga kegiatan Homogen
pokok kecil
(pembukaan,
inti dan besar
penutup)
heterogen
kecil
 3. Standar Proses
INDIKATOR 3.3.1

Minor
Setiap hari

Setiap minggu
24) Waktu penilaian proses dan
Penilaian hasil pembelajaran
Setiap bulan

Setiap semester
 3. Standar Proses
INDIKATOR 3.3.2

Minor Observasi

Catatan anekdot

25) Teknik penilaian proses

Hasil karya
Penilaian pembelajaran

Unjuk kerja

Portofolio
 4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan

S1 PAUD atau
INDIKATOR 4.1.1

Minor

Minimal 1 pendidik
S1 Psikologi atau
yang berkualifikasi
26) Kualifikasi
Akademik S1 Pendidikan

Pendidik lainnya
Pendidik minimal berkualifikasi
SMA atau sederajat
 4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
INDIKATOR 4.1.2

Major

instansi
27) Kompetensi sertifikat/tanda
penghargaan
Pendidik pelatihan PAUD
organisasi profesi
 4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
INDIKATOR 4.2.1

Minor
Kependidikan atau
S1
28) Kualifikasi
Non Kependidikan
Akademik
D2
Tenaga
Kependidikan
SMA/ sederajat
 4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
INDIKATOR 4.2.2

Major
Diklat PAUD

29) Kompetensi Manajemen

Tenaga bersertifikat
Kependidikan Kepemimpinan

Kewirausahaan
 5. Standar Sarana & Prasarana
sarana
Sarana bermain luar
ruang
INDIKATOR 5.1.1

Major Sarana bermain dalam

ruang

Buku
30) Sarana Meliputi :
Pendidikan Gambar-gambar

Tape recorder

Ruang Tidur & Ruang

Makan (bagi TPA)
 5. Standar Sarana & Prasarana
sarana Balok

Puzzle

Major Alat bermain seni

INDIKATOR 5.1.2

Bola berbagai ukuran

Alat bermain keaksaraan

31) Sarana Meliputi :
Pembelajaran Alat bermain Peran

Alat bermain Sensorimotor

Alat Pengukur Berat Badan

Alat Pengukur Tinggi Badan

Perlengkapan Cuci Tangan

 5. Standar Sarana & Prasarana
sarana
INDIKATOR 5.2.1

Minor

Sertifikat kepemilikan

luas lahan minimal

32) Lahan 100 m²
denah,

perkiraan ukuran saat

visitasi
 5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana

Ruang kelas/belajar
INDIKATOR 5.2.2

Major
Kantor

Ruang Guru
33) Gedung Jenis & Jumlah ruang
Gudang

Toilet

Ruang serba guna

 5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana

Minor Keamanan
INDIKATOR 5.2.2

Kebersihan
34) Kondisi ruang & memenuhi
Kesehatan
Halaman bermain persyaratan
Gedung
Kenyamanan

Keindahan
 5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana
INDIKATOR 5.2.3

milik sendiri
Minor

hibah

35) Status Kepemilikan

sewa / pinjam pakai

tentatif/ sementara dan

milik pemerintah
 5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana
INDIKATOR 5.2.4

Major Listrik/penerangan lain

Air
36) Prasarana Instalasi
Alat komunikasi
(telephone/Hp)

Internet

kwitansi
pembayaran
 6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.1.1

Major Singkat padat maksimum 20 kata

sesuai dengan kondisi

Realistik, dan situasi lembaga.

37) Rumusan sesuai dengan

Visi Visioner, perkembangan jaman

sesuai dengan kebutuhan

Antisipatif riil.

dapat
Terukur dilaksanakan/diwujudkan
.
INDIKATOR 6.1.1 6. Standar Pengelolaan

Major
Relevan, sesuai dengan visi,

38) Rumusan Realistik, sesuai dengan kondisi,

Misi dilaksanakan sesuai

Konsisten, visi

Terukur dapat dilaksanakan.

INDIKATOR 6.1.1 6. Standar Pengelolaan

Konsisten dengan visi

Major

Konsisten dengan misi

39) Rumusan Tujuan
Realistik

Terukur
 6. Standar Pengelolaan
leaflet,

brochure,
Media cetak
banner
INDIKATOR 6.1.2

Minor koran, majalah/tabloid

Web

40) Sosialisasi Media online radio,

Visi, televisi.
Misi,Tujuan rapat antara satuan
Rapat orang tua PAUD dan orang tua,

rapat internal satuan

Rapat kerja
PAUD dan atau dengan
lembaga mitra terkait.
Ditempel di
papan
pengumuman
 6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.1.3

Major Tujuan

41) Rencana Target sasaran

Kerja Tahunan Mencakup : Kebijakan

(RTK)
Program/Kegiatan

Pembiayaan

Pengelolaan
Lembaga/manajeria
yang di laksanakan
INDIKATOR 6.1.4 6. Standar Pengelolaan

Observer Tujuan

Target sasaran

42) Rencana Kerja Lima

Kebijakan
Tahunan (RKLT)
Program/Kegiatan

Pembiayaan
Pengelolaan
Lembaga/manajerial
INDIKATOR 6.2.1 6. Standar Pengelolaan

Major Personalia

Jabatan personalia
43) Struktur Mencakup Unsur
Organisasi
Alur tanggung jawab

Identitas personalia
 6. STANDAR PENGELOLAAN
INDIKATOR 6.2.1

Major

44) Struktur tugas pokok dan

keseluruhan
personalia yang ada
Organisasi fungsi dalam SK
 6. Standar Pengelolaan
dibuktikan bukti
fisik surat
Formal
perjanjian
INDIKATOR 6.2.2

kerjasama.
Minor

kedua belah pihak

Saling
mendapat
menguntungkan
manfaat.
45) Jaringan Bercirikan
Kemitraan bentuk kerjasama
Relevan berhubungan
dengan PAUD

kerjasama
Berkelanjutan dilakukan lebih dari
satu kali.
INDIKATOR 6.3.1 6. Standar Pengelolaan

Panduan pelaksanaan
pembelajaran

Minor
Panduan pengembangan
kurikulum

46) Panduan
Panduan penggunaan sarana
Pelaksanaan prasarana
Pengelolaan
Panduan administrasi dan
ketatausahaan

Saat visitasi, asesor

akan memeriksa Panduan program keorangtuaan
panduan aslinya
 6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.3.2
Buku induk anak didik
Minor

Buku Kas

47) Buku surat masuk dan keluar

Pengadministrasian
Buku inventaris barang

Saat visitasi, asesor Buku tamu

akan memeriksa buku
administrasi aslinya
 6. Standar Pengelolaan
Papan pengumuman

Brosur/selebaran

Buku panduan satuan PAUD

INDIKATOR 6.3.3

Minor Penyebarluasan informasi satuan melalui media

cetak (koran, majalah, dll)

Penyebarluasan informasi satuan melalui media

elektronik (TV, blog, SMS, dll)

48) Sistem Peserta didik

Informasi Pengelolaan Data Peserta Didik

Manajemen (SIM)
Registrasi Peserta Didik

Pencatatan Pembayaran Uang

SPP

Pencetakan Kuitansi Pembayaran

Pengelolaan Penilaian

Pengelolaan Data Guru

INDIKATOR 6.4.1 6. Standar Pengelolaan

Minimal 1 tahun sekali

Minor

Proses pelaksanaan
49) Melakukan
program

Penjadwalan Pengawasan
hasil pelaksanaan
program

Pada saat visitasi, asesor akan memeriksa

keseluruhan dokumen asli pengawasan terhadap
proses dan hasil pelaksanaan program
INDIKATOR 6.4.2 6. Standar Pengelolaan

Masalah yang ditemukan

Minor
Penyebab terjadinya
masalah

dokumen
Solusi terhadap
50) Pelaporan laporan hasil masalah
pengawasan
Kendala dalam
pelaksanaan

Tindak lanjut dari hasil

solusi yang diberikan
INDIKATOR 6.5.1 6. Standar Pengelolaan
Kesesuaian dengan visi,
misi dan tujuan
Minor
Kesesuaian dengan
rencana kerja

51) Unsur penilaian terhadap

Kesesuaian sasaran
Penilaian hasil kerja

Kesesuaian waktu

Ketepatan dalam
Kesesuaian dokumen laporan penyelesaian masalah
Hasil Kerja/Kegiatan Tahunan.
INDIKATOR 6.5.2 6. STANDAR PENGELOLAAN

Minor

Ada catatan
52)
penilaian terhadap hasil
Pendokumentas kerja/ Kegiatan Tahunan
dianalisis

ian dilaporkan kepada

pihak-pihak yang terkait
INDIKATOR 6.5.3 6. STANDAR PENGELOLAAN

Minor
diberikan oleh
lembaga atau
Internasional
organisasi
internasional
Satuan PAUD
53) memiliki
Nasional

penghargaan
Penghargaan Tingkatan Provinsi/regional

Lokal

Sertifikat Penghargaan,
Piagam, Plakat
 7. STANDAR PEMBIAYAAN
1. Pengadaaan sarana
prasarana

Biaya investasi: 2. Pengembangan SDM

INDIKATOR 7.1.1

Minor
3. Modal kerja tetap

4. Gaji pendidik dan tenaga

kependidikan

54) Jenis 5. Tunjangan yang melekat

Pembiayaan Biaya operasional

6. Bahan atau peralatan pendidikan

habis pakai

7. Biaya operasional pendidikan tak

langsung

8. Biaya pendidikan yang

implementatif Biaya personal:
dikeluarkan oleh peserta didik
dalam mengikuti proses
pembelajaran
 7. STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber
INDIKATOR 7.1.2

Pemerintah
Minor

Yayasan

55) Sumber Sumber pembiayaan per

tahun
Orang Tua/Masyarakat
Pembiayaan
Perusahaan (Corporate
Social Responsibility)

Swadana/Unit Usaha
Kesesuaian dengan
Dokumen
Pembukuan
 7. STANDAR PEMBIAYAAN
INDIKATOR 7.2.1

Minor

Biaya investasi:

56) Laporan Sumber Dana

Pengguaan Dana Dinas Pendidikan Biaya operasional

Pertahun Kab/Kota setempat

Biaya personal:
 7. STANDAR PEMBIAYAAN
INDIKATOR 7.2.2

Major Buku kas

Buku khusus
pengeluaran lembaga
57)
pembukuan terkait Buku khusus
Pengadministrasia pembiayaan penerimaan lembaga.
n Keuangan Buku khusus
honor/gaji

Buku inventaris
kekayaan
INDIKATOR 8.1.1 8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

Minor
Tujuan Penilaian

Prinsip Dasar Penilaian

58) Panduan Penilaian Prosedur Penilaian

Bentuk dan Teknik

Penilaian

Penyekoran
INDIKATOR 8.2.1 8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

Observasi

Major
Catatan anekdot

59) Teknik Penilaian Portofolio

Percakapan/ Dialog

Kesesuaian Dokumen RKH

dengan Laporan Semesteran Laporan orangtua
 8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
INDIKATOR 8.2.2

Major
Setiap minggu

60) Pelaporan menyampaikan

laporan hasil
orangtua Setiap bulan

Penilaian penilaian peserta didik

Setiap semester

Pertahun
BAP PAUD DAN PNF PROVINSI JAWA BARAT
Kompleks PNFI Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
Lantai 4 , Jl. DR. Radjiman No. 6 Bandung.
Email : pokjapnfjabar@yahoo.com

NUFA ™