BERANDA

SK / KD

INDIKATOR

MATERI

LATIHAN Loading … 0%
100%
75%
50%
25%

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
MENU
SK / KD

INDIKATOR

MATERI

LATIHAN

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
SK / KD
SK / KD
• STANDAR KOMPETENSI
INDIKATOR
3. Memahami kinetika reaksi,
MATERI
kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yg
LATIHAN mempengaruhinya, serta penerapannya
UJI dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI

REFERENSI
KOMPETENSI DASAR
PENYUSUN
3.3 Menjelaskan kesetimbangan dan faktor-
SELESAI faktor yg mempengaruhi pergeseeran
kesetimbangandgn melakukan percobaan

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
INDIKATOR
SK / KD
• Menjelaskan kesetimbangan dinamis.
INDIKATOR
• Menjelaskan kesetimbangan homogen dan
MATERI heterogen
LATIHAN • Menjelaskan tetapan kesetimbangan.
UJI
• Meramalkan arah pergeseran
KOMPETENSI
• kesetimbangan dengan menggunakan azas
REFERENSI
Le Chatelier Menganalisis pengaruh
PENYUSUN perubahan suhu, konsentrasi, tekanan, dan
volum pada pergeseran kesetimbangan
SELESAI
melalui percobaan

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
TUJUAN :
SK / KD
• Siswa memahami Kstb kimia.
INDIKATOR
• Siswa dapat menjelaskan kstb
MATERI
homogen dan heterogen
LATIHAN
• Siswa dapat memahami tetapan Kstb
UJI
KOMPETENSI • Siswa dapat menjelaskan pengaruh
REFERENSI perubahan suhu, konsentrasi,
PENYUSUN tekanan, dan volum pada pergeseran
SELESAI
kesetimbangan melalui percobaan

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
MATERI 1
SK / KD

INDIKATOR
Contoh reaksi :
MATERI
1.Reaksi pembakaran (ireversibel)
LATIHAN 2.Reaksi pemb. Amoniak
UJI (reversibel)
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Bagaimana reaksi setimbang
SK / KD

INDIKATOR
Contoh reaksi
MATERI
a A + b B  cC + dD
LATIHAN Reaksi dikatakan setimbang jika,
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI
Kecepatan reaksi ke kanan =
PENYUSUN kecepatan realsi kekiri
SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Kesetimbangan dinamis
SK / KD

INDIKATOR
Ciri –ciri Kstb dinamis :
• reaksi berlangsung terus menerus dalam 2 arah
MATERI berlawanan
• tidak terjadi perubahan makroskopis (jumlah mol/
LATIHAN
komposisi zat tetap)
UJI • tetap terjadi perubahan mikroskoppis
KOMPETENSI
• terjadi pada sistem tertutup, dengan P dan T tetap
REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA Kesetimbangan Homogen & heterogen

SK / KD
• Kesetimbangan homogen adalah suatu
INDIKATOR kesetimbangan dengan fase pereaksi dan hasil
reaksi yang sama (semua zat-zat yang terlibat dalam
MATERI sistem kesetimbangan memiliki fase yang sama)
LATIHAN • 2NO (g) + O2 (g)  2NO2 (g)
UJI
KOMPETENSI
• Kesetimbangan heterogen adalah suatu sistem
REFERENSI kesetimbangan dimana semua zat yang terlibat
didalamnya memiliki fase yang berbeda.
PENYUSUN
S (s) + O2 (g)  SO2 (g)
SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA Kemungkinan komponen

SK / KD

INDIKATOR
• Ada 3 kemungkinan komp
MATERI
pereaksi terhadap produk :
LATIHAN

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Jumlah produk > reaktan
SK / KD M

INDIKATOR M
MATERI

Hasil reaksi
LATIHAN
Pereaksi

UJI Produk
KOMPETENSI

REFERENSI Pereaksi

PENYUSUN t

SELESAI
t

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Jumlah produk = reaktan
SK / KD M

INDIKATOR

MATERI

Pereaksi=Hasil reaksi
LATIHAN
=Pereaksi

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN t

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Jumlah produk < reaktan
SK / KD M

INDIKATOR M
MATERI

LATIHAN pereaksi
Pereaksi

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI Hasil reaksi

PENYUSUN t

SELESAI
t

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 BERANDA

SK / KD

INDIKATOR

MATERI

LATIHAN Loading … 0%
100%
75%
50%
25%

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

k1 [A]m [B]n = k2 [C]p [D]q

=

BERANDA HARGA TETAPAN KESETIMBANAGN

SK / KD
Kc
INDIKATOR Secara umum untuk reaksi:
m A + n B  p C + q D .
MATERI
V1 = V2, pada keadaan kesetimbangan reaksi dianggap
LATIHAN merupakan reaksi sederhana (artinya orde reaksi sesuai
UJI koefisien reaksi), maka:
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Kc dan Kp
SK / KD
• Ada dua jenis K,
INDIKATOR
1. KC (tetapan kesetimbangan terhadap
MATERI
konsentrasi)
LATIHAN 2. KP (tetapan kesetimbangan terhadap
UJI tekanan), misal untuk reaksi:
KOMPETENSI

REFERENSI
2 A(aq) + B(s) + 2 C(g)  3 D(g) + 2 E(�)
PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
RUMUS Kc dan Kp
SK / KD

INDIKATOR

MATERI

LATIHAN

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
PERGESERAN KSTB
SK / KD
• Bila suatu reaksi kesetimbangan
INDIKATOR
terganggu, maka terjadi pergeseran
MATERI
kesetimbangan ke kiri (ke arah
LATIHAN pereaksi) atau ke kanan (ke arah
UJI produk) sampai diperoleh keadaan
KOMPETENSI
kesetimbangan baru. Kesetimbangan
REFERENSI
bergeser ke kiri artinya konsentrasi
PENYUSUN
pereaksi bertambah besar, namun
SELESAI konsentrasi hasil reaksinya
berkurang.

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA

SK / KD

INDIKATOR

MATERI

LATIHAN

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA FAKTOR YG MEMP. KSTB

SK / KD

INDIKATOR • KONSENTRASI
• TEKANAN / VOLUME
MATERI

LATIHAN

UJI
KOMPETENSI • SUHU
REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
PENGARUH KONSENTRASI
SK / KD

INDIKATOR

Rea tidak
MATERI
setimbang
k-
tan
Re Pro-

ak- duk
LATIHAN
tan
Pro-
duk
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Keadaan tidak seimbang
SK / KD

INDIKATOR

MATERI
tidak setimba
ng ro-
LATIHAN dukP
Re Pro-
ak- duk
UJI tan Reak-
KOMPETENSI tan

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Azas Le Chatelier
SK / KD
• Tentukan arah pergeseran kesetimbangan
INDIKATOR berdasarkan azas Le Chatelier untuk reaksi
kesetimbangan : A + B  2C + D, jika pada sistem
MATERI tersebut diberi perlakuan sbb :
LATIHAN
Perlakuan (aksi) Arah pergeseran kstb
UJI 1. Mnenambah zat A Ke arah ………./………….
KOMPETENSI

REFERENSI 2. Menambah zat B

PENYUSUN 3. Menamabh zat C

SELESAI
1. Mebambah zat D

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
PERUBAHAN TEKANAN
SK / KD

INDIKATOR

MATERI
P =1/v
LATIHAN
Tekanan .........
UJI .
KOMPETENSI p Volume ...........
REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA ISIAN PERG KESETIMBANGAN

SK / KD

INDIKATOR
• Tekanan (P) besar, maka volume
MATERI
ruang ....
LATIHAN
• kesetimbangan bergeser ke arah
UJI
....
KOMPETENSI

REFERENSI
• Tekanan (P) kecil, maka volume
PENYUSUN
ruang ....
SELESAI
• kesetimbangan bergeser ke arah
....

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
PERGS.KSTB.
SK / KD
• Tentukan arah pergeseran kesetimbangan
INDIKATOR berdasarkan azas Le Chatelier untuk reaksi
kesetimbangan : A + B  2 C + D, jika pada sistem
MATERI tersebut diberi perlakuan
LATIHAN
Perlakuan (Aksi) Arah Pergeseran
UJI Kesetimbangan
KOMPETENSI 1. memperbesar volum ruangan …
REFERENSI
2. memperkecil volum ruangan …
3. tekanan diperbesar = volum ruangan …
4. tekanan diperkecil = volum ruangan
PENYUSUN …

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 1
SK / KD
1. Suatureaksi dikatakan setimbang jika :
INDIKATOR
volume pereaksi = volume hasil reaksi
MATERI
massa pereaksi = massa hasil reaksi
LATIHAN mol pereaksi = mol hasil reaksi
UJI • tidak terjadi reaksi lagi
KOMPETENSI

REFERENSI
• laju reaksi pembentukan = laju reaksi
peruraian
PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •memperbesar volum ruangan
•memperkecil volum ruangan
•K C
•tekanan diperbesar = ……………. volum ruangan
•tekanan diperkecil = ……………. volum ruangan
=

BERANDA
JAWABAN ANDA SALAH
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda salah
MATERI

LATIHAN
COBA LAGI LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 1
SK / KD
1. Suatureaksi dikatakan setimbang jika :
INDIKATOR
volume pereaksi = volume hasil reaksi
MATERI
massa pereaksi = massa hasil reaksi
LATIHAN mol pereaksi = mol hasil reaksi
UJI • tidak terjadi reaksi lagi
KOMPETENSI

REFERENSI
• laju reaksi pembentukan = laju reaksi
peruraian
PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDABENAR
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda BENAR
MATERI

LATIHAN
LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 2
SK / KD
Berikut merupakan ciri keadaan setimbang
INDIKATOR
dinamis kecuali ….
MATERI • laju reaksi ke arah reaksi berlangsung dua
LATIHAN
arah yang berlawanan
UJI
• reaksi berlangsung terus-menerus
KOMPETENSI
• setiap komponen pada reaksi itu tetap ada
REFERENSI
• tidak terjadi perubahan mikroskopis
PENYUSUN • laju reaksi ke arah produk reaktan
SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDA SALAH
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda salah
MATERI

LATIHAN
COBA LAGI LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 2
SK / KD
Berikut merupakan ciri keadaan setimbang
INDIKATOR
dinamis kecuali ….
MATERI • laju reaksi ke arah reaksi berlangsung dua
LATIHAN
arah yang berlawanan
UJI
• reaksi berlangsung terus-menerus
KOMPETENSI
• setiap komponen pada reaksi itu tetap ada
REFERENSI
• tidak terjadi perubahan mikroskopis
PENYUSUN • laju reaksi ke arah produk reaktan
SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDABENAR
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda BENAR
MATERI

LATIHAN
LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 3
SK / KD
• Pada sistem kesetimbangan manakah
INDIKATOR
penambahan tekanan menyebabkan hasil
MATERI yang yang diperoleh lebih banyak ?
LATIHAN
4NH3(g) + 5O2(g)  4NO2(g) + 6H2O(g)
UJI
• CO(g) + H2O(g)  CO2(g) + H2(g)
KOMPETENSI
• CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(g)
REFERENSI
• 2NO2(g)  N2O4(g)
PENYUSUN
• H2(g) +I2(g) 2HI(g)
SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDA SALAH
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda salah
MATERI

LATIHAN
COBA LAGI LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 3
SK / KD
• Pada sistem kesetimbangan manakah
INDIKATOR
penambahan tekanan menyebabkan hasil
MATERI yang yang diperoleh lebih banyak ?
LATIHAN
4NH3(g) + 5O2(g)  4NO2(g) + 6H2O(g)
UJI
• CO(g) + H2O(g)  CO2(g) + H2(g)
KOMPETENSI
• CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(g)
REFERENSI
• 2NO2(g)  N2O4(g)
PENYUSUN
• H2(g) +I2(g) 2HI(g)
SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDABENAR
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda BENAR
MATERI

LATIHAN
LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 4
SK / KD

Diketahui reaksi: 2A + B  C + D K = 1,25;

INDIKATOR
maka harga tetapan kesetimbangan untuk
MATERI reaksi sebaliknya adalah ….
0,45
LATIHAN
0,75
UJI 0,80
KOMPETENSI
4,00
REFERENSI
5,00
PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDA SALAH
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda salah
MATERI

LATIHAN
COBA LAGI LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 4
SK / KD •Diketahui reaksi: 2A + B  C + D K =
INDIKATOR
1,25; maka harga tetapan kesetimbangan
untuk reaksi sebaliknya adalah ….
MATERI
0,45
LATIHAN 0,75
0,80
UJI
KOMPETENSI 4,00
REFERENSI 5,00
PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDABENAR
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda BENAR
MATERI

LATIHAN
LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 5
SK / KD

INDIKATOR Pada suhu 250 K terdapat kesetimbangan :

N2 (g) + 3 H2 (g)  2 NH3 (g) ; harga Kc = 4 x 10 – 2 ,
MATERI
jika diketahui R = 0,08 maka harga Kp adalah ….
LATIHAN
1
UJI 2 x 10 – 1
KOMPETENSI
2 x 10 – 3
REFERENSI
1 x 10 – 2
PENYUSUN 1 x 10 – 4

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDA SALAH
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda salah
MATERI

LATIHAN
COBA LAGI LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Latihan soal 5
SK / KD

INDIKATOR Pada suhu 250 K terdapat kesetimbangan :

N2 (g) + 3 H2 (g)  2 NH3 (g) ; harga Kc = 4 x 10 – 2 ,
MATERI
jika diketahui R = 0,08 maka harga Kp adalah ….
LATIHAN
1
UJI 2 x 10 – 1
KOMPETENSI
2 x 10 – 3
REFERENSI
1 x 10 – 2
PENYUSUN 1 x 10 – 4

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
JAWABAN ANDABENAR
SK / KD

INDIKATOR
• Jawaban anda BENAR
MATERI

LATIHAN
LANJUT
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
Uji Kompetensi
SK / KD

INDIKATOR

MATERI

LATIHAN

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
REFERENSI
SK / KD
• Irvan Purnama, 2009, BUKU KIMIA KELAS XI (bse), Jakarta:
INDIKATOR Pusat Perbukuan
• Salirawati, Das dkk, Belajar Kimia Menarik, Jakarta:
MATERI Grasindo.
• Sutrisna, Nana, 2006, Cerdas Kimia kl XI, Bandung:
LATIHAN
Grafindo
UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
PENYUSUN
SK / KD
DRS. SUHARTO
INDIKATOR SMA MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTA
MATERI
TELP. (0274)373 801
EMAIL : suhart077@ymail.com
LATIHAN

UJI
KOMPETENSI
Editor:
REFERENSI Drs. Eko Nuryanto

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi

 •K C

BERANDA
tamat
SK / KD

INDIKATOR

MATERI

LATIHAN

UJI
KOMPETENSI

REFERENSI

PENYUSUN

SELESAI

psb-psma rela berbagi ikhlas memberi