Peran psikologi Klinis:

Jenis:
• Terapi dan Modifikasi Tingkah laku (31%)
• Assesment dan tespsikologi (10%)
• Pengajaran dan supervisi (21,5%)
• Konsultas:i (5%)
• Administrasi (13%)
• Penelitian (10%)
Setting Psikologi klinis:
Pusat kesehatan mental masyarakat
Rumah sakit mental
Praktek privat
RsUmum
Pusat pelayanan residensial untuk anak dan remaja
Sekolah dan perguruan tinggi
Penjara/pengadilan
Pemerintah/Industri
 Yang menjadi titik perhatian psikolog
klinis
• Stres:
Tuntutan terhadap sistem yang menghasilkan
ketegangan, kecemasan dan kebutuhan energi,
usaha fisiologis, dan usaha psikologis ekstra
• Coping:
Cara sistem mengatasi masalah masalah semacam
itu dan usaha-usaha mengatasi stres

Stresor - Reaksi primitif fight or fight (melawan

atau mengindar).
Coping bervariasi mulai dari yang maladaptif
sampai yang bermanfaat.
• Menghindar
• Memproyeksikan masalah pada orang lain.
• Cara mengatasi masalah yang rasional dan
sublimasi (memuaskan dorongan dengan cara
yang dapat diterima secara sosial.
ekspresi agressi dengan OR (tenis)
 Buffering hypothesis dan dukungan
sosial
Buffering hypothesis: Keberhasilan dan tingkat
kemampuan coping dipengaruhi dukungan
sosial.
• Orang tua
• Pasangan hidup
• Teman
• Rekan kerja
• Para anggota kelompok
Stress diukur dengan inventori tentang peristiwa-peristiwa
penting yang terjadi selama bulan bulan terakir.
• Kematian anggota keluarga
• Perceraian
• Perubahan dalam pekerjaan
Dukungan sosial diukur dengan
• Sosial network resource (tinggal dengan kel/kelompok
ttt.
• Perceived sosial support (ada/tdk orang yang siap
menolong)
• Support behaviors (tindakan membantu yang dapat
dilihat orang lain/tindakan positif yang membantu.
• Kemampuan untuk mengatasi stress
dipengaruhi (Moos1995; Terry 1994)
• Waktu yang tersedia untuk mendekati
masalah
• Sumber daya finansial
• Hubungan dengan orang lain
• Manusia berpola depelopment begitu. Begitu pula dengan
lingkungan. Terjadiproses proses perubahan yang berpola sehingga
kita dapat memprediksikan.
Kesulitan dalam memprediksi:
• Perbedaan kelompok etnis dan kultural.
• Stress bukan hanya sebagai trauma
• Manusia punya potensi untuk belajar dari pengalaman.
• Penularan psikopatologi dari ibu (orang tua)
• Gen
• Perubahan tahap-tahap perkembangan (pertumbuhan)
(Pd waktu SD populer dan sukses,, SMP mudah marah/depresi
krn perubahan fisiknya.
• Waktu dan perkembangan sepanjangsiklus kehidupan
Kondisi ibu pada saat kehamilan
perk emosi, psikoseksual, kognitif, sosial dan moral.
• Konsep self
(Wanita muda sudah bekerja dan menikah. Beberapa bulan
kemudian suami ingin bercerai karena ada wanita lain). (merubah dan
mengembangkan gambarannya tentang sistem yang diyakininya
dengan melihat banyak kemungkinan dengan keterbatasannya juga
konsekwensinya).