Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Pedagogía y Ciencias de la
Educación

PEDAGOGÍA GENERAL
Tema :El educador

Grupo #2
Integrantes
Carlos Heriberto Guifarro
Darlin Azarela Valeriano
Claudia Raquel Cruz
Alejandro Reyes Martinez
Idalia Chrismary Rodriguez
Lourdes Esperanza Perdomo
 OBJETIVO
A través del presente trabajo
pretendemos dar un panorama del
educador , bajo los lineamientos de las
leyes vigentes en el área educativa de
Honduras .
Abordaremos los siguientes tópicos :
- Los tipos de educadores en la historia y
según la Ley fundamental de educación.
- Las características y funciónes del
educador según las TIC.
- El nuevo perfil del educador según
Unesco y que se implementa en nuestro
país .
¿Qué es un educador?
Es el indiviuo que realiza o
impulsa la educación de los
demás.
Son los factores o poderes
educadores.
Son las fuerzas y agentes no
personales que ejercen algún
tipo de influencia que pueda
considerarse formativa.
Al igual que la educación , el
educador que esta involucrado
como parte del proceso educativo
se puede ver como de una forma
general (heteroeducación y
autoeducación), como también lo
encontramos dentro de la
educación sistemática(el educador
dentro del sistema de educación de
un país).
Dentro de los tipos de
Educadores podemos encontrar
dos grandes divisiónes :
Los Primarios y los Secundarios
 PRIMARIOS
1.-Son aquellos como la madre ,
padre y sus representantes;
cuando se les asigna deberes
educativos.
-También los padrastros.
-Padres Adoptivos
-Tutores
3.La iglesia ,
cualquiera sea
su orientación

4. Las
organizaciones
Juveniles

2. La escuela en
todas sus formas
y tipos.
 LOS SECUNDARIOS
Incluye parientes , amigos , compañeros , vecinos obreros ,
empleados , deportistas , narradores , medios de comunicación
hablado o escrito , la vida en instituciones sociales, fiestas ,
demostraciones del espiritu y culturales ,bibliotecas ,museos y
exposiciones.
 Tipos de educadores
Según Según De acuerdo a su
Kerschenster Luzuriaga ubicación en el
sistema

Autoritario Educación
Educador angustiado Parvularia
Educador indolente Liberal
Educación
Educador moderado Laborioso Basica
o ponderado
Indolente Educación
Educador Nato Media
Intelectual
Educador clásico Educación
Cordial Superior
Nuevo Maestro
 Los docentes en Honduras
Ley Fundamental de Educación

Titulo 5
Capitulo 1
Artículo 66 al 72
PERFIL DEL DOCENTE SEGÚN FUNDAMENTOS
DEL CURRÍCULO NACIONAL BÁSICO

a) Posee autoridad y dominio

de su área de
conocimiento y la
didáctica de la misma.

b) Posee una gran

disponibilidad para la
formación continua, y para
la actualización de
conocimientos, desarrollo
de habilidades, destrezas y
Inciso 2.8,pag 20 actitudes.
PERFIL DEL DOCENTE SEGÚN FUNDAMENTOS
DEL CURRÍCULO NACIONAL BÁSICO
c) Posee un espíritu de
innovación e
investigación, de
familiaridad con la
tecnología moderna,
particularmente con la
informática.

d) Induce al alumnado a
experimentar el gusto por
aprender y disfrutar del
conocimiento.
PERFIL DEL DOCENTE SEGÚN FUNDAMENTOS
DEL CURRÍCULO NACIONAL BÁSICO
e) Ejerce influencia positiva
responsable y
equitativamente con las y los
estudiantes y comunidad
educativa mediante la
facilitación de los diversos
procesos educativos.
f) Posee un claro sentido
ético en el ejercicio
profesional y en su vida
personal.
PERFIL DEL DOCENTE SEGÚN FUNDAMENTOS
DEL CURRÍCULO NACIONAL BÁSICO

g) Cumple
responsablemente con sus
deberes y es consciente en
el reclamo de sus derechos.

h) Posee autoestima
saludable y un alto grado de
profesionalismo, que le
permita amar su profesión y
ejercer la docencia con
dignidad, orgullo y
patriotismo.
PERFIL DEL DOCENTE SEGÚN FUNDAMENTOS
DEL CURRÍCULO NACIONAL BÁSICO

i) Tiene una actitud crítica y

propositiva ante la realidad
económica, política, social y
cultural del país.
 FUNCIONES DEL EDUCADOR
Reglamento de Centros Educativos
TITULO III. RESPONSABILIDADES DEL PERSONAL EN FUNCIÓN DOCENTE

a) Inculcar en los
educandos y los
miembros de la
comunidad,
sentimientos de respeto,
honra y amor a la patria y
sus símbolos;
b) Desarrollar sentimientos
positivos para la defensa y
conservación
de la integridad territorial;
 FUNCIONES DEL EDUCADOR

c) Desarrollar
conocimiento de la
historia nacional y de las
relaciones
del país con los países
con quien tiene frontera;

d) Enseñar con toda

dedicación la letra,
música y significación
patriótica del Himno
Nacional;
 FUNCIONES DEL EDUCADOR

e) Identificar a los
educandos con el resto
del país mediante el
estudio de sus
condiciones económicas,
sociales, históricas,
culturales y
ambientales;
f) Fomentar el rescate del
patrimonio cultural como
parte de la adecuación
curricular;
 FUNCIONES DEL EDUCADOR

g) Lograr que los educandos y la

comunidad local, conozcan los
principios que orientan la
Constitución de la República, la
integración de los poderes del
Estado y las declaraciones de
garantías y derechos; y

h) Organizar comités cívicos

permanentes con participación de
los educandos y miembros de la
comunidad.
 Perfil del docente según UNESCO
• El nuevo perfil del profesor está ligado con el uso
de las TIC, creando un nuevo paradigma de la
enseñanza que da lugar a nuevas metodologías y
nuevos roles docentes.

• El profesor debe contar

con las competencias
básicas que son:

• Culturales: dominio de la
materia que se imparte,
además contar con una
actitud abierta a la formación
continúa.
 Perfil del docente según UNESCO

• Pedagógicas: habilidades didácticas, tutorías,

técnicas de investigación, acción, conocimientos
psicológicos y sociales.

• Conocimiento y la interacción con el mundo,

despertar en el alumno el interés por los
contenidos.

• Habilidades instrumentales y
conocimientos de nuevos
lenguajes y características
personales.
 Perfil del docente según UNESCO

• Aprender a aprender supone disponer de

habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser
capaz de continuar aprendiendo de manera cada
vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los
propios objetivos y necesidades.
Funciones del educador según las TIC

Función docente metodológica

Actividades encaminadas a la planificación,
ejecución, control y evaluación del proceso de
enseñanza aprendizaje.

Función investigativa
Actividades encaminadas al análisis crítico, la
problematización y la reconstrucción de la
teoría y la práctica educacional en los
diferentes contextos de actuación del maestro.

Función orientadora
Actividades encaminadas a la ayuda para el
auto conocimiento y el crecimiento personal
mediante el diagnóstico y la intervención
psicopedagógica en interés de la formación
integral del individuo.
 Características del Educador Siglo XXI
según las TIC
Para una buena enseñanza se necesita un buen educador , no solo que
enseñe, también debe ser alguien que:
- Escuche y comprenda a sus educandos.
- Debe tener un pensamiento critico y resolucion de problemas.
- Responsabilidad.
- Flexibilidad.
- Preocupación.
- Compasión.
- Cooperativismo.
- Creatividad e innovación.
- Dedicación.
- Decisión.
- Empatía.
- Ser cautivador.
- Acceso y gestion eficaz de la información.
 Actividad

1.Tomar una hoja de papel.

2.Doblarla a la mitad.
3.En una parte de la hoja dibujar al educador
que le ha servido de inspiración en su vida.
4.Si Medellin salío de la situación de violencia
por la influencia de sus maestros, como
usted podría ayudar a esa transformación
de nuestro país.
5.Dibujé “La Honduras que usted sueña”.
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 Recurso Virtual

https://youtu.be/YsSfm8OYDz8
https://www.se.gob.hn/Leyes_lfe/
http://www.poderjudicial.gob.hn/CEDIJ/Leyes/Documents/Ley%20Fundament
al%20de%20Educacion%20(4,1mb).pdf
https://www.oei.es/historico/quipu/honduras/ibehonduras.pdf
file:///C:/Users/user/Downloads/ibehonduras.pdf
www.se.gob.hn/media/files/basica/cnb.pdf