Ventilasi Jendela

Pintu

BAHAN AJAR
White
Board
Wastafel

(Job Sheet, Hand Out, Buku Ajar)

Tempat duduk
Mahasiswa
 PENYUSUNAN
INSTRUCTION SHEET
(WE PAIJO)
(MW)
 Job Sheet,
Dirancang => petunjuk dan spesifikasi
mengerjakan kegiatan secara keseluruhan.

Job Sheet => pengarahan secara mendetail

bentuk verbal dan working drawing (skema
pengerjaan).
 Operation Sheet

Petunjuk digunakan untuk Mengoperasikan suatu

alat (misal, "Bagaimana menjalankan cash
register?).
 Information Sheet
Lembar informasi:
Digunakan => memberikan informasi yang tidak
didapatkan dari buku sumber lainnya.
 Assignment Sheet
Pentunjuk bagi mahasiswa :
•Berisi soal dan pertanyaan- pertanyaan yang
harus dijawab.
•observasi yang harus dilakukan,
•buku-buku atau kegiatan- kegiatan lain yang
harus dibawa.
 Experiment Sheet
Petunjuk bagi mahasiswa dalam mengadakan
percobaan untuk menguji dan membuktikan
prinsip-prinsip ilmu pengetahuan.
 Project Planning Sheet
• Digunakan di dalam bidang perencanaan dan
penelitian., Berisi garis besar proyeknya sendiri yang
kemudian
• akan dikerjakan di laboratorium
 Work Sheet
Berupa formulir yang diisi mahasiswa
pada saat melakukan pengumpulan data
atau memecahkan persoalan
 PETUNJUK UMUM PEMBUATAN
JOB SHEET
• Gunakan bahasa yang tegas, jelas dan mudah
dimengerti oleh mahasiswa yang mengunakannya.
• Jelaskan istilah-istilah baru yang diterapkan, dan
jangan menimbulkan arti lebih dari satu.
 Perjelas kata-kata/kalimat dengan sketsa, ilustrasi dan
diagram.
 Berikan petunjuk-petunjuk tertentu dengan jelas dan padat.
 Perhatikan juga urutan petunjuk-petunjuk tersebut.
 Batasi jumlah lembarnya (1 halaman saja bila mungkin),
 Jangan sampai 1 halaman tersebut penuh sesak dengan
informasi.
 PETUNJUK UMUM PEMBUATAN
JOB SHEET
• Pisahkan item, point, atau paragraf yang satu dengan
yang lain dengan spasi, nomor, huruf, atau titik.
• Usahakan agar menggunakan format penulisan yang
sama agar mahasiswa dapat dengan mudah
menemukan informasi yang diinginkannya.
• Gunakan spasi untuk pembagian kertas seperti untuk
judul, tujuan, ilustrasi, bacaan, sehingga mudah dibaca
dan menarik.
• Gunakan garis bawah untuk memperjelas atau
membedakan judul, sub-judul dan isi.
• Gunakan istilah yang sama untuk hal yang sama agar
tidak membingungkan.
 CONTOH KEBUTUHAN
KETERAMPILAN DARI PEKERJAAN

Occupation Job
Kosmetolog memberi perawatan wajah
Dressmaker membuat baju
Mekanik melakukan “engine tune-up”
Drafter membuat gambar
Typist Mengetik
Midwifery Midwifery Care
 LANGKAH-LANGKAH PENULISAN
JOB SHEET

• Tentukan tujuan dari pekerjaan yang akan

diselsaikan
• Jelaskan tentang hakekat pekerjaan itu sendiri ;
Untuk menentukan job sheet apa saja yang perlu
dipersiapkan pelajarilah kurikulum program studi
yang bersangkutan.
• Berdasarkan kurikulum program studi buatlah
profil keterampilan yang diharapkan akan
diperoleh lulusan.
• Setelah itu tentukanlah judul, job sheet
berdasarkan setiap profil keterampilan yang
diinginkan dan buat lesson plannya.
 LANGKAH LANGKAH PENULISAN
JOB SHEET
Untuk suatu judul job sheet;
 Daftarlah peralatan dan bahan yang diperlukan
 Urutkanlah langkah lanhkah pengerjaan nya
 Berikanlah gambar untuk membantu siswa
 Antisipasi kesulitan yang tumbul
 Cantumkan keselamatan kerja yang harus di taati
 Cantumkan epaliasi untuk mencek keakuratan
pekerjaan
 Cantumkan referensi dan bahan sumber untuk
memperoleh informasi lebih lanjut mengenai
pekerjaan itu
 Cantumkan petunjuk operasi yang diperlukan
 Cantumkan waktu untuk menyelsaikan pekerjaan
 LANGKAH PENGGUNAAN
JOB SHEET DI LABORATORIUM

 Berikan penjelasan tentang bagian pertama dari

pelajaran di dalam kelas, yaitu dengan memberikan
demonstrasi atau contoh kepada seluruh mahasiswa.
 Kemudian, berikan tugas kepada setiap mahasiswa
dengan membagikan job sheet yang sesuai.
 Sisihkan waktu untuk mendiskusikan job sheet
tersebut.
 Terakhir berikan Instruction sheet yang dibutuhkan
(misal operation sheet untuk kegiatan manipulatif,
assignment sheet untuk teori, dan lain-lain).
 Selanjutnya berikan waktu kepada setiap mahasiswa
untuk bekerja sendiri-sendiri dibawah bimbingan
dosen
FORMAT PENULISAN JOB SHEET

•Job/Judul pekerjaan
•Unit
•Daftar pustaka
Objektif Prilaku Siswa
Dasar teori
Daftar Bahan, dan peralatan
Gambar kerja
Petunjuk umum
Keselamatan kerja
Langkah kerja
Evaluasi
 Ventilasi Jendela

Pintu

White Wastafel
Board

HAND OUT
Tempat duduk
Mahasiswa
 HANDOUT
• Handout pada prinsipnya merupakan uraian bahan ajaran
yang ada dalam kurikulum atau persiapan mengajar (GBPP,
Silabi, SAP, Satuan Pelajatan)
• merupakan bahan dasar bagi dosen/instruktur dan
mahasiswa/siswa untuk kemudian diperdalam, baik dalam
perkuliahan, kegiatan di laboratorium, di lapangan, maupun
melalui kajian atas buku-buku sumber wajib dan referensi.
 Kriteria penyusunan handout
• Sesuai dan dijabarkan dari SAP
• Handout ringkas tetapi komprehensif
• Handout diperkaya dengan rujukan
• Handout dilengkapi dengan bahan dan bagan
• Handout dilengkapi dengan pertanyaan dan tugas
 Isi dan bentuk Handout
• Bagian pendahuluan
• bagian teks atau isi Handout
• bagian pelengkap
- Gambar dan bagan
- Tugas dan pertanyaan
- Daftar rujukan
 Bagian teks atau isi Handout
Bentuk dan sistematika dari uraian isi teks ada beberapa macam :
• Bentuk uraian
- Garis-garis besar. Yang diuraiakn dalam Handout
hanya berupa garis besar, atau butir-butir global
dari suatu topik atau bahan ajaran, tanpa
dilengkapi dengan uraian ataupun penjelasan.
- Uraian agak rinci. Isi Handout masih berupa garis-
garis besar, tapi telah diikuti dengan sedikit
penjelasan dan uraian dari butir-butir garis besar
tersebut.
- Uraian rinci. Isi suatu Handout tidak lagi
berupa butir-butir, tetapi telah merupakan
uraian lengkap namun singkat dari bahan yang
dikuliahkan/diajarkan.
 Sistematika uraian
• Sistematika sesuai kurikulum
• Sistematika relatif sesuai kurikulum.
• Sistematika tidak mengikat kurikulum.
KOMPONEN FORMAT HAND OUT
1. Mata Kuliah
2. SKS
3. Topik Sub Topik
4. OPS/Tujuan Khusus
5. Daftar Pustaka
6. Pendahuluan
7. Pokok Materi
8. Uraian isi (Tiap Sub Topik)
• Explanation(Uraian Teori,contoh, ilustrasi
gambar)
• Activities (Soal, Kasus, Aplikasi dalam
kehidupan sehari-hari, latihan lain, Kegiatan
bila perlu)
7. Summary (Rangkuman)
8. Conclusion(Rangkuman/simpulan umum dan
latihan soal)
FORMAT PENULISAN JOB SHEET

•Job/Judul pekerjaan
•Unit
•Daftar pustaka
Objektif Prilaku Siswa
Dasar teori
Daftar Bahan, dan peralatan
Gambar kerja
Petunjuk umum
Keselamatan kerja
Langkah kerja
Evaluasi
Modul (Ringkas)
Isi Modul sekurang‐kurangnya berisikan:
1. Rumusan Kompetensi, yang ingin dicapai
melalui pembelajaran sebuah modul.
2. Overview -gambaran umum proses dan isi
pembelajaran modul.
3. Tugas Modul untuk dikerjakan secara
mandiri oleh mahasiswa.
4. Referensi
5. Reader dalam bentuk lembar kopi dari
halaman‐halaman referensi yang sulit
diperoleh mahasiswa.
 MODUL
1. Modul bukan hanya sekedar bahan belajar tetapi lebih
merupakan suatu bentuk program pembelajaran,
2. berisi strategi dan metode pembelajaran serta alat Bantu
dan bahan belajar lainnya.
3. Bentuk modul bervariasi dari yang sederhana sampai
yang kompleks. Modul sederhananya hanya terdiri atas
3-5 lembar yang dipelajari dalam waktu 1-2 jam
pelajaran, Modul kompleks bias mencapai 40-50
halaman yang dipelajari antara 16-20 jam pelajaran,
4. modul juga dilengkapi dengan bahan audio, video atau
film. Karena modul juga merupakan suatu program
pembelajaran yang self contain, maka dilengkapi dengan
bahan dan alat-alat untuk kegiatan percobaan, praktik
dsb. Modul merupakan suatu system instruksional dari
kelompok Teknologi Pendidikan
 KEUNTUNGAN
MODUL
1. Membantu para siswa:
dalam menguasai bahan yang disajikan dengan lebih jelas dan sistematis.
yang berkemampuan menerima lisan kurang kuat, bahan ini sangat
membantu
2. Bagi dosen:
Yang mempunyai kebiasaan mengajar dengan cepat atau kurang sistematis,
maka bahan dapat mengimbanginya.
dikembangkan oleh para guru, dosen atau instruktur pada lembaganya
masing-masing
3. Modul bisa digunakan dalam kegiatan belajar yang bervariasi, dalam
belajar secara individual, kelompok, ataupun klasikal, tatap muka atau
jarak jauh, belajar hanya dengan modul tersebut atau dilengkapi dengan
material pengajaran lainnya, seperti buku, jurnal, majalah, audio, video,
film, komputer dan lain-lain.
 Komponen-komponen modul
1. Identitas Modul
2. Tujuan
3. Kegiatan belajar
(a) rangkuman kegiatan,
(b) penyajian bahan,
(c) tugas dan latihan,
(d) rangkuman,
(e) tes formatif
(f) umpan balik.
 Komponen Modul (lanjutan…)
• Penggunaan media dan peralatan belajar
• Kunci jawaban latihan dan tes formatif
• Bahan rujukan
Modul(Ringkas)
Isi Modul sekurang‐kurangnya berisikan:
1. Rumusan Kompetensi, yang ingin dicapai
melalui pembelajaran sebuah modul.
2. Overview -gambaran umum proses dan isi
pembelajaran modul.
3. Tugas Modul untuk dikerjakan secara
mandiri oleh mahasiswa.
4. Referensi
5. Reader dalam bentuk lembar kopi dari
halaman‐halaman referensi yang sulit
diperoleh mahasiswa.
FORMAT JOB SHEET
CONTOH JOB SHEET
CONTOH JOB SHEET
 Ventilasi Jendela

Pintu

BUKU AJAR
White
Board
Wastafel

TEORI
Tempat duduk
Mahasiswa
 BAGIAN AWAL BUKU AJAR
Daftar Isi
Kata Pengantar
Prakata, beriisi:
• Latar belakang penulisan buku
• Kompetensi yang ingin dicapai buku
• Kriteria pemakai atau pembaca
• Prasyarat yang harus dipenuhi oleh
pembaca atau pemakai sebelum
menggunakan buku ajar
• Ringkasan Isi buku ajar secara
keseluruhan
• Petunjuk penggunaan buku ajar
• Kegunaan buku ajar
 ISI SETIAP BAB
Setiap Bab
• Unit Kompetensi
• Elemen Kompetensi/Hasil Belajar
• Kriteria Ujuk Kerja/Kriteria Penilaian
• Ringkasan Materi
• Uraian Masing-masing Materi dan contoh
yang dapat berupa :
- Contoh soal
- Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari
- Ilustrasi dan gambar
• Rangkuman
• Latihan-Latihan:
• studi kasus
• Kegiatan (bila perlu)
ISI TIAP BAB LANJUTAN

• Lembar kerja (job sheet) sesuai kebutuhan

Materi
• Essay Terbatas
• Objektif 3 bentuk (pilihan ganda, jawaban
singkat dan menjodohkan)
Daftar tilik
Daftar pustaka
ISI BAGIAN AKHIR BUKU AJAR

• Takarir/Glosary atau daftar kata-kata

beserta batasannya.
• Penjurus/index
• Lampiran
• CV Penulis
• SAP Mata Kuliah
 Ventilasi Jendela

Pintu

BUKU AJAR
White
Board
Wastafel

PRAKTIK
Tempat duduk
Mahasiswa
 FORMAT PENULISAN BUKU AJAR
PRAKTIK

BAGIAN AWAL

Daftar isi
Kata pengantar
Prakata
• Latar belakang penulisan
Tujuan umum
 Kriteria pemakai atau pembaca
 Prasyarat yang harus dipenuhi oleh pembaca atau pemakai
sebelum menggunakan buku petunjuk/petunjuk praktikum
 Isi buku job sheet/petunjuk praktikum
BAGIAN ISI SETIAP BAB
•Judul pekerjaan/petunjuk praktikum
•Unit
•Daftar pustaka
Tujuan Pembelajaran
Dasar teori
Daftar alat dan bahan
Gambar kerja
Keselamatan kerja
Langkah kerja
Evaluasi
BAGIAN AKHIR
Takarir
Daftar tilik
Lampiran
Penjurus