Kompetensi Guru

Presented by :
Hasna Nisa
Irhamni
Asyifa
A.Pengertian Kompetensi Guru
Pengertian kompetensi guru berdasarkan Undang-undang Nomor
14 Tahun 2005 adalah kompetensi guru dapat dimaknai sebagai
kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang berwujud
tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab dalam melaksanakan tugas
sebagai agen pembelajaran.

Menurut Mulyasa (2013:27) Kompetensi guru merupakan perpaduan

antara kemampuan personalia, keilmuan, teknologi, sosial, dan spiritual
yang membentuk kompetensi standar profesi guru, yang mencakup
penguasaan materi, pemahaman terhadap peserta didik, pembelajaran
yang mendidik, pengembangan pribadi dan profesionalitas. Kompetensi
guru lebih merujuk pada kemampuan guru untuk mengajar dan
mendidik sehingga menghasilkan perubahan perilaku belajar dari
peserta didik.

Kemampuan guru yang dimaksud adalah tidak hanya dari segi

pengetahuan saja tetapi juga dari segi kepribadian, sosial dan
profesional sebagai guru.
B.Kompetensi Pedagogik
Menurut Musfah (2015:30) kompetensi pedagogik adalah
kemampuan dalam pengelolaan peserta didik yang meliputi
(a) pemahaman wawasan atau landasan kependidikan;
(b) pemahaman tentang peserta didik
(c) pengembangan kurikulum atau silabus;
(d) perancangan pembelajaran;
(e) pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis;
(f) evaluasi hasil belajar; dan
(g) pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimilikinya.
C. Kompetensi Kepribadian

Dalam Standar Nasional Pendidikan, penjelasaan pasal 28 ayat

(3) butir b, dikemukakan bahwa yang dimaksud dengan
kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang
mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, mejadi teladan bagi
peserta didik, dan berakhlak mulia” (Mulyasa, 2013:117).
 D.Kompetensi profesional
Menurut Badan Standar Nasional Pendidikan (2006:88) dalam buku Peningkatan
Kompetensi Guru Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik
(Musfah, 2015:54) kompetensi professional adalah:
“Kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam meliputi;
(a) konsep, struktur, dan metode keilmuan/teknologi/seni yang menaungi/koheren
dengan materi ajar;
(b) materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah;
(c) hubungan konsep antar mata pelajaran terkait;
(d) penerapan konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari; dan
(e) kompetensi secara profesional dalam konteks global dengan tetap melestarikan
nilai budaya nasional
E. Kompetensi sosial

Menurut Siswoyo (2013) kompetensi sosial adalah

kemampuan yang harus dimiliki oleh pendidik di sekolah untuk
berkomunikasi dan berinteraki secara efektif dan efisien dengan
peserta didik, sesama guru, orangtua/ wali peserta didik, dan
masyarakat sekitar.

Sedangkan dalam Standar Nasional Pendidikan Pasal 28 ayat (3) butir d

dikemukakan pengertian kompetensi sosial adalah kemampuan guru sebagai bagian
dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta
didik, sesama pendidik, tenaga pendidikan, orang tua/wali peserta didik, dan
masyarakat sekitar. Kompetensi sosial yang dimiliki guru minimal memiliki
kemampuan untuk,
1.Berkomunikasi secara lisan, tulisan, maupun isyarat
2.Mengoperasikan teknologi komunikasi dan informasi
3.Bergaul secara efektif dan efisien
4.Bergaul yang sesuai dengan nilai norma masyarakat
DAFTAR PUSTAKA
•Jahiriansyah, Wahyudi dan M. Syukri. 2013. Peran Kepala Sekolah
Sebagai Pendidik Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 10. Diakses dari
id.portalgaruda.org pada 4 Oktober 2017.
•Malik, Oemar. 2009. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan
Kompetensi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
•Muhson, Ali. 2004. Meningkatkan Profesionalisme Guru: Sebuah
Harapan. Yogyakarta. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. Volume 2,
Nomor 1.
•Mulyasa, Enco. 2013. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
•Musfah, Jejen. 2015. Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan
dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Prenadamedia Group.
•Nursyamsi. 2014. Pengembangan Kepribadian Guru. Padang. Jurnal
Al-Ta’lim. Volume 21, Nomor 1.
•Rifma. 2013. Problematika Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah
Dasar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol XIII, No 1. Diakses dari
id.portalgaruda.org pada 4 Oktober 2017.
•Siswoyo, Dwi. 2013. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
•Undang-Undang Nomer 14 Tahun 2005
Any Question ??