PROGRAM PELAYANAN KONSELING

Oleh :

Drs. A. ZAINUDDIN, M.Pd., Kons
Widyaiswara PPPPTK Penjas dan BK

TUJUAN
‡ Mampu menyusun program pelayanan konseling di tingkat satuan pendidikan

Hanya Ingin Membimbingmu
(Hanya ingin kau tahu Republik)

Ku tlah miliki rasa cinta dalam hatiku Rasa cinta pada siswaku, cinta seorang konselor sekolah Di dalam kelasku muridku senang belajar MuridMurid-muridku bernyanyi, bergembira dan tetap belajar Wo o aku konselor profesional membimbing siswaku untuk menjadi siswa mandiri Kuakui dengan sepenuh hati bahwa siswa-siswaku adalah sosok siswacerdas bermutu Wo o o Kini ku mengerti membimbing perlu persiapan, membimbing perlu keterampilan agar ku dapat tampil optimal Akupun berubah menjadi konselor profesional menjadi konselor masa depan pelopor di dunia pendidikan

PROGRAM PELAYANAN KONSELING Satuan rencana keseluruhan kegiatan pelayanan konseling yang akan dilaksanakan pada periode waktu tertentu. seperti periode bulanan. . atau tahunan. semester.

serta hasil-hasilnya hasildapat dinilai. . sehingga kegiatan pelayanan konseling di sekolah dapat terlaksana dengan lancar.TUJUAN Agar guru pembimbing memiliki pedoman yang pasti dan jelas. efektif dan efisien.

Memungkinkan para petugas untuk menghayati pengalaman yang berguna untuk kemajuan sendiri dan untuk kepentingan para siswa yang dibimbingnya. . biaya dengan menghindarkan kesalahankesalahankesalahan dan usaha coba-coba yang tidak cobamenguntungkan. Memungkinkan siswa untuk mendapatkan pelayanan konseling secara seimbang dan menyeluruh. baik dalam kesempatan ataupun dalam jenis pelayanan konseling yang diperlukan Memungkinkan setiap petugas mengetahui dan memahami peranannya dan mengetahui bagaimana dan dimana mereka harus melakukan upaya secara tepat.MANFAAT     Memungkinkan para petugas bimbingan menghemat waktu. usaha.

   .UNSUR-UNSUR YANG HARUS UNSURDIPERHATIKAN    Kebutuhan siswa Jumlah siswa yang dibimbing Kegiatan di dalam dan di luar jam belajar sekolah Jenis bidang bimbingan dan jenis layanan Volume kegiatan Frekuensi layanan terhadap siswa.

    . tersinkronisasi dengan menghindari tumpang tindih) TERBUKA dan LUWES (mudah menerima masukan tanpa harus merombak program secara menyeluruh) Memungkinkan KERJASAMA dengan fihak terkait Dimungkinkan PENILAIAN dan TINDAK LANJUT.SYARATSYARAT-SYARAT PENYUSUNAN PROGRAM BK   Didasarkan KEBUTUHAN NYATA siswa LENGKAP dan MENYELURUH (memuat segenap fungsi BK) SISTEMATIS (disusun menurut urutan logis.

PENGEMBANGAN PROGRAM PELAYANAN KONSELING MATERI PELAYANAN KONSELING KEBUTUHAN NYATA SISWA KEGIATAN LAYANAN/PENDUKUNG PELAYANAN KONSELING PENILAIAN KEBERHASILAN PELAYANAN KONSELING .

Orang Tua Siswa.KEBUTUHAN NYATA SISWA ‡ ‡ ‡ ‡ Angket Kebutuhan Materi Layanan BK Inventori Tugas Perkembangan (ITP) Alat Ungkap Masalah (AUM) Pengalaman Konselor dalam melaksanakan program pelayanan konseling ‡ Masukan dari berbagai fihak terkait (Wali Kelas. Guru Mata Pelajaran. Komite Sekolah) . Pengawas Sekolah. Kepala Sekolah.

ISI INSTRUMEN KEBUTUHAN MATERI PELAYANAN KONSELING ‡ Angket 1. Kunci jawaban 5. Nomor b. Jawaban ´scala likertµ 4. Analisis angket . Petunjuk pengisian 2. Pernyataan c. Contoh menjawab pernyataan angket 3. Isi pernyataan angket a.

. Anda diminta untuk mengisi semua nomor tanpa ada yang terlewat. tetapi Anda diharapkan untuk menyelesaikan secepat mungkin. sehingga tidak ada hubungannya atau mempengaruhi penilaian hasil prestasi belajar Anda. Angket ini sama sekali tidak dimaksudkan untuk menilai kemampuan Anda.Contoh intrumen analisis kebutuhan : ANGKET KEBUTUHAN MATERI PELAYANAN KONSELING PELAYANAN SISWA SMP SMP Petunjuk : Berikut ini terdapat sejumlah materi pelayanan konseling yang dapat pelayanan diberikan kepada siswa. Juga jangan lupa menuliskan identitas Anda pada tempat yang telah disediakan. yang penting adalah bagaimana kejujuran Anda dalam menjawab setiap butir materi sesuai dengan kebutuhan Anda. Tidak ada jawaban salah atau benar. Anda diminta untuk memberikan ceklist (v) pada kolom di samping setiap butir materi sesuai dengan kebutuhan Anda terhadap materi itu. Untuk menyelesaikan angket ini tidak ada batas waktu tertentu.

Materi Pelayanan Konseling S 1 Cara belajar efektif dan efisien 2 Klasifikasi Jawaban C K Apabila Anda menganggap materi cara belajar efektif dan efisien penting dan Anda sangat membutuhkan materi itu beri ceklist (v) pada kolom S. Apabila Anda menganggap materi itu cukup penting dan Anda cukup membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom C. Dan apabila Anda menganggap materi itu tidak penting dan Anda tidak membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom K.Contoh : No. .

5. Klasifikasi Jawaban S C K Keterangan : S : C : K : Sangat dibutuhkan Cukup dibutuhkan Kurang dibutuhkan .Pernyataan Angket : No. 3. 4. Materi BK Etika pergaulan pria dan wanita Mengikuti organisasi sekolah Bimbingan teman sebaya Perilaku hidup bersih dan sehat Dst. 1. 2.

Analisis Angket No Siswa 1 2 1 Ana 3 2 2 Bayu 3 Cici 4 Dedi 5 Fajar 7 Hari 8 Iwan 9 Jhon 3 4 2 1 3 2 3 1 1 2 3 1 2 1 2 3 3 2 3 1 5 2 3 1 3 2 1 2 2 1 1 18 3 3 3 3 3 3 3 3 2 6 2 3 1 3 1 2 2 3 1 7 1 1 1 2 1 1 1 2 1 8 3 2 1 3 2 2 2 3 1 9 10 2 21 3 2 3 2 2 3 2 1 2 22 24 16 28 20 19 21 27 12 18 dst 3 2 3 3 3 3 2 1 2 3 2 1 1 3 1 6 Gugun 3 10 Karim 3 1 28 17 2 2 20 20 3 29 1 19 1 12 2 21 .

Kegiatan Materi Bidang Pribadi Sosial Pengem bangan Belajar Karir 1. 2.Contoh Program Tahunan Pelayanan Konseling: Konseling: PROGRAM TAHUNAN PELAYANAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMP I PURNAMA SMP KELAS : IX TAHUN AJARAN : 2007 . .2008 2007 2008 KONSELOR : Asti Cantika No.

Oktober.Semester I (Juli ² Desember) . Desember) ‡ Program Mingguan ‡ Program Harian .Semester I (Juli.semester II (Januari ² Juni) ‡ Program Bulanan .‡ Program Semesteran . Nopember. September. Agustus.

Contoh Program Semesteran Pelayanan Konseling PROGRAM SEMESTERAN PELAYANAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH: SMP I Purnama KELAS : IX TAHUN :2007-2008 KONSELOR : Atikasari Materi Bidang Pengembangan No Kegiatan Semester I (JuliDesember 2008) Pribadi Sosial Belajar Karir Semester II (JanuariJuni 2009) Pribadi Sosial Belajar Karir 1. 2. .

2. .Contoh Program Bulanan Pelayanan Konseling PROGRAM SEMESTERAN PELAYANAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMP I Purnama KELAS : IX SEMESTER : I BULAN : Juli-Des. 2007 KONSELOR: Atikasari No Kegiatan Materi Bidang Pengembangan Semester I (Juli-Desember 2007) Bulan I Bulan II Bulan III Bulan IV Bulan V Bulan VI 1.

2. Kegiatan Pribadi Sosial Pengem bangan Belajar Karir 1.Contoh Program Mingguan Pelayanan Konseling: Konseling: PROGRAM MINGGUAN PELAYANAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMP I Purnama SMP KELAS : IX BULAN : JULI MINGGU : IV (24-29 Juli) (24KONSELOR : Asti Cantika Materi Bidang No. .

30 2.15 .Contoh Rencana Program Harian Pelayanan Konseling SEKOLAH/MADRASAH KELAS : SMPI Purnama SMP Purnama : 1X BULAN : JULI MINGGU : IV (24-29 JULI) (24KONSELOR : Atikasari Tempat Pelaksa na Ketera ngan No .45±13. 24 Juli 2007 10. 24 Juli 2007 11.00±11. Tanggal / Waktu Jam Pemb Sasaran Kegiatan Kegiatan Layanan/ Penduku ng Materi Kegiata n Alat Bantu 1.

PROGRAM HARIAN ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Nomor Nomor Tanggal/Waktu Jam Pembelajaran Pembelajaran Sasaran Kegiatan Kegiatan Layanan/Pendukung Materi Kegiatan Alat Bantu Tempat Pelaksana Keterangan .

RASIONAL VISI DAN MISI BK TUJUAN BK BIDANG-BIDANG BK BIDANGKEGIATAN LAYANAN BK PENILAIAN BK STRATEGI PELAKSANAAN BK SARANA DAN PRASARANA BK MATERI BK JABARAN MATERI BK .PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING SMP 1 PURNAMA A. D. H.Jadwal kegiatan . B.Kompetensi .Kegiatan pendukung .Bidang bimbingan .Tugas Perkembangan .Penilaian .Sasaran . F.Materi Pengembangan Kompetensi .Keterangan . G.Kegiatan layanan . I. C. E.

APIN HPDT KFKS KJRM ATKS PGKT Tahap Penilaian LAISEG LAIJAPEN LAIJAPAN .CONTOH FORMAT : LAMPIRAN PROGRAM PELAYANAN KONSELING PENJABARAN MATERI BIDANG PELAYANAN KONSELING SMP I PURNAMA Bidang Bimbingan Rumusan Kompetensi 2 Materi Pengembangan Kompetensi 3 Kelas Kegiatan Layanan 5 Kegiatan Pendukung 6 Penilaian Jadwal Ket. 3. 9. 6. 1 4 7 8 9 Jenis Layanan 1. 2. 3. ORIN KPOR INFO BIKP 5. PPNL KOKP PBLJ MDTS KSTS Jenis Kegiatan Pendukung 1. 6. 4. 7. 4. 2. 8. 5.

Kegiatan Pendukung ‡ Penilaian ‡ Pelaporan ‡ Analisis ‡ Tindak Lanjut .PENGELOLAAN PROGRAM ‡ Penyusunan Program ‡ Pelaksanaan Program .Kegiatan Layanan .

III Penilaian IV Pelaporan V Analisis VI Tindak Lanjut . b. Kegiatan Pendukung a.CONTOH JADWAL KEGIATAN No 1 Jenis Kegiatan 2 7 3 8 4 9 5 10 6 11 7 12 8 1 9 2 10 3 11 4 12 5 13 6 14 I Persiapan II Pelaksanaan 1. b. Kegiatan Layanan a. 2.

dan actuatingpengontrolan (controlling-C). controlling- . organizingpelaksanaan (actuating-A). planningpengorganisasian (organizing-O).P). 4. perencanaan (planning. 2. 3.Strategi Pelaksanaan 1.

‡ mengorganisasikan ² unsur-unsu dan peralatan yang akan dilibatkan di dalam unsurkegiatan. dan mingguan sampai dengan harian (berupa RPP (Rencana Program Pelayanan/Pendukung)). guru. orang tua). dana. dan objek-objek objekyang dikunjungi). urusan administrasi. . alat bantu seperti komputer. film. wali kelas. sarana fisik dan lingkungan (seperti ruangan dan meubelair. Unsur-unsur ini meliputi unsur-unsur personal Unsurunsur(seperti peranan pimpinan sekolah. dll.‡ perencanaan ² mulai dari membuat program tahunan. bulanan. semesteran.

.‡ pelaksanaan ² mewujudkan dalam praktik jenis-jenis layanan dan jeniskegiatan pendukung melalui format-format kegiatan formatyang telah direncanakan dan diorganisasikan. ‡ pengontrolan ² mengontrol praktik pelayanannya dalam bentuk penilaian hasil dan proses kegiatan serta tindaklanjutnya.

PROGRAM PELAYANAN KONSELING SMP 1 PURNAMA BAB I Pendahuluan A. Sarana dan Prasarana Pelayanan Konseling BAB III Program Pelayanan Konseling A. Strategi Pelaksanaan Program Pelayanan Konseling G. Kegiatan Layanan dan Pendukung Pelayanan Konseling D. Tujuan BAB II Pelaksanaan Program Pelayanan Konseling A. Visi dan Misi C. Rasional B. Program Pelayanan Konseling B. Tugas Perkembangan B. Penilaian Pelayanan Konseling F. Bentuk Kegiatan E. Bidang-bidang Pelayanan Konseling BidangC. Jadwal Kegiatan Lampiran Angket Analisis Kebutuhan Materi .

Sekian Terima Kasih .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful