SUYATNO

Pengawas Dikmen
Dinas Provinsi Jawa Timur
Wilayah Kabupaten Gresik
-Pencapaian keterlaksanaan supervisi
akademik

Data empiris : hasil telaah RPP dan hasil

supervisi pelaksanaan pembelajaran

-Dinamika kebijakan di bidang Pendidikan

-
1. SMAN 1 Manyar
2. SMAN 1 Cerme
3. SMAS Muhammdiyah 1 Gresik
4. SMAS Muhammadiyah 3 Bungah
5. SMAS Muhammadiyah 4 Sidayu
6. SMAS Al Muniroh Ujungpangkah
7. SMAS YPI DarussalaM
1. Penulisan indikator lebih rendah /
lebih tinggi dari tuntutan KD
2. Terjadi kebingungan antara model
dan metode
3. RPP masih menggunakan pola lama (
tidak mengikuti perkembangan RPP
terkini
4. Indikator tidak sinkron dengan
instrumen penilaian
5. Guru belum terampil menyusun soal
HOTS
 6. Kurikulum disusun tidak sesuai
dengan tuntutan instrumen (Kopi Pasti)
dan tidak melalui tahapan penyusunan (
Kopi Pasti kurikulum yang lalu)
 7.Guru belum mengembangkan silabus
 8.Pembelajaran masih ceramah , belum
joyful dan belum membuat siswa aktif.
 9.Pembelajaran belum HOTS
KLASIFIK SOLUSI PENDEKATAN METODE TEKNIK
ASI
MASLAH

1. Pembinaan -
Penyusuna klasikal dan -KOLABORATIF - WORKSHOP -KELOMPOK
n RPP peer tutoring -INDIVIDUAL
per mapel

2. Strategi Pembinaan -KOLABORATIF -WORKSHOP -KELOMPOK

Pembelaja klasikal , - -INDIVIDUAL
ran nonton video
pembelajara
n dan
siimulasi
3. Pembinaan -KOLABORATIF -WORKSHOP -KELOMPOK
Penilaian klasikal
dan praktik
menyusun
soal HOTS
1. Meningkatkan efektivitas dan efisiensi
program kepengawasan hingga 15% dari
tahun sebelumnya
2. Meningkatkan hasil pembinaan guru dalam
administrasi pembelajaran hingga 75% guru
memperoleh nilai BAIK
3. Meningkatkan kelengkapan administrasi
penilaian hingga 75 % guru memperoleh
nilai BAIK
4. Meningkatkan kompetensi guru dalam
mengajar hingga 80% guru memperoleh
nilai BAIK
1. Sebagai acuan kerja bagi pengawas
untuk melaksanaan pembinaan,
pengawasan dan penilaian pada
sekolah binaan.
 Pengawas Muda
 Pengawas Madya
 Pengawas Utama
1. Kelengkapan perencanaan
pembelajaran

1. Administrasi penilaian pembelajaran

2. Supervisi kunjungan kelas

A.Pendahuluan
- Penyampaian informasi ttg pentingnya
telaah perangkat pembelajaran
- Pemberian motivasi
- -Informasi kriteria penilaian RPP
B.Kegiatan Inti
-Pelaksanaan telaah RPP
-Penilaian dan identifikasi komponen yg
lemah
-Diskusi hasil telaah RPP
 C. Penutup
-Penguatan dan motivasi
-Refleksi pelaksanaan telaah RPP
 Instrumen Telaah RPP
 Instrumen Pelaksanaaan Pembelajaran
 Instrumen telaah soal
 Instrumen evaluasi program pengawas