PEDOMAN PENILAIAN

PENCAPAIAN KOMPETENSI
PESERTA DIDIK SMK

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 1

Kebijakan Umum Penilaian

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Pengertian
Permendikbud No. 66 Tahun 2013:
 Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria mengenai
mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil
belajar peserta didik.
 Penilaian Pendidikan sebagai proses pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil
belajar peserta didik mencakup: penilaian otentik,
penilaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan,
ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir
semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat
kompetensi, ujian nasional, dan ujian sekolah/madrasah.

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Prinsip dan Pendekatan Penilaian
Prinsip Pendekatan
1. Objektif 1. Pendekatan penilaian
yang digunakan adalah
2. Terpadu
penilaian acuan kriteria
3. Ekonomis (PAK)
4. Transparan 2. PAK merupakan penilaian
pencapaian kompetensi
5. Akuntabel
yang didasarkan pada
6. Edukatif kriteria ketuntasan
minimal (KKM).

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Sistem Penilaian Kurikulum 2013
No Jenis Penilaian Pelaku Waktu

1 Penilaian otentik Guru Berkelanjutan

2 Penilaian diri Siswa Tiap kali sebelum ulangan harian.
3 Penilaian projek Guru Sesuai kebutuhan mapel

4 Ulangan harian (dapat Guru terintegrasi dengan proses

berbentuk penugasan) pembelajaran
5 Ulangan Tengah dan Akhir Guru (di bawah koord. Semesteran
Semester satuan pendidikan)
6 Ujian Tingkat Kompetensi Sekolah (kisi-kisi dari Tiap tingkat kompetensi yang
Pemerintah) tidak bersamaan dengan UN
7 Ujian Mutu Tingkat Kompetensi Pemerintah Tiap akhir tingkat kompetensi
(yang bukan akhir jenjang
sekolah)
8 Ujian Sekolah Sekolah (sesuai Akhir jenjang sekolah
dengan peraturan)
9 Ujian Nasional sebagai Ujian Pemerintah (sesuai Akhir jenjang sekolah
Tingkat Kompetensi pada akhir dengan peraturan)
jenjang satuan pendidikan.

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Sistem Penilaian Kurikulum 2013
1. Penilaian Otentik 1. Ujian Tingkat Kompetensi
Waktu: terus menerus
2. Penilaian Projek
(yang bukan UN)
Waktu: Akhir Bab/Tema Waktu: Tiap tingkat kompetensi
3. Ulangan Harian 2. Ujian Sekolah
Waktu: Sesuai rencana Waktu: Akhir jenjang sekolah
4. UTS/UAS
Waktu: Semesteran

Guru Sekolah

Pemerintah Siswa
1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN)
Waktu: Akhir jenjang sekolah Penilaian Diri
2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Sebelum ulangan
Waktu: Tiap akhir tingkat
kompetensi
harian

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Ruang Lingkup Penilaian

 Observasi  Tes Tulis

 Penilaian diri  Tes Lisan
 Peni. antarpeserta didik  Penugasan
 Jurnal
Sikap Pengetahuan

Ketrampilan

•Tes Praktek
• Projek
• Portofolio
Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 2
Penilaian Proses dan Kompetensi
secara utuh

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Penilaian
Proses Hasil
Selama Pembelajaran Setelah
Pembelajaran

Formal
Informal
Kegiatan yg disusun secara
Komentar guru terhadap sistematis dengan tujuan
jawaban/pertanyaan/kom untuk membuat simpulan
entar siswa tentang kemajuan peserta
didik

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 3

Penilaian Sikap

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Teknik dan Instrumen Penilaian
Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Observasi (langsung atau Pedoman observasi

tidak langsung) Daftar cek dan skala
penilaian
disertai rubrik
Penilaian Diri Lembar Penilaian Diri
Sikap
Penilaian Antarpeserta Lembar Penilaian
didik Antarpeserta didik
Jurnal Lembar Jurnal

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Contoh Instrumen Penilaian Sikap

Penilaian
Observasi
Diri

Penilaian
Antarpes Jurnal
erta Didik

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada
kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan
saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu
pengetahuan
Jumlah Skor

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor A – dan A
Baik : apabila memperoleh skor B - , B, dan B +
Cukup : apabila memperoleh skor C -, C, dan C +
Kurang : apabila memperoleh skor D dan D +

Contoh :
Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompeetensi
 LEMBAR PENILAIAN DIRI
SIKAP JUJUR
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Materi Pokok : ………………….
Tanggal : ………………….

PETUNJUK
•Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
•berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

No Pernyataan TP KD SR SL
1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan
2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan
sumbernya pada saat mengerjakan tugas
3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika
menemukan barang
4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan
5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban
teman yang lain

Keterangan :
•SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
•SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
•KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
•TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Lembar Penilaian Antarpeserta didik
Sikap Disiplin

Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Jumlah Skor

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Jurnal

Nama : ……………….
Kelas : ……………….

Hari, Tanggal Kejadian Keterangan

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Contoh Pengolahan Rapor
Skor Akhir Nilai
Rata-
Akhir
Sikap 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Rata
Jujur 3,2 2,4 3,7 3,5 3,0 2,78 2,5 2,33 3,4 3,1 2,99 B
Disiplin 3,4 3,2 3,1 3,5 3,4 3,4 3,0 3,5 2,9 3,0 3,24 B+
Percaya Diri 1,7 2,9 2,3 2,4 3,5 1,4 3,5 1,5 3,6 2,1 2,49 B-
Skor Akhir 2,91 B

Deskresi Catatan :

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, kedisiplinan, dan percaya diri.

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 2

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Teknik dan Instrumen Penilaian
Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Tes Tulis PG, Isian, Jawaban singkat,

menjodohkan, benar salah,
uraian
Pengetahuan Tes Lisan Daftar pertanyaan

Penugasan PR

Penilaian Pencpaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Contoh Instrumen
Penilaian Pengetahuan

Tes Tes
Tertulis Lisan

Penugasan

Penilaian Pencpaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Contoh Rekapitulasi Nilai
Pengetahuan
KD Skor Akhir
Nama
Nilai Tugas (NT)/ Nilai UTS Nilai UAS Skala 1 - 100 Skala 1 - 4
1 84 80 90 85,67 3,43
2 76 82 84 82,00 3,28
3 80 75 70 73,33 2,93
4 84 75 87 82,50 3,30

Catatan : NUAS : NUTS : NT = 3 : 2 : 1

Deskripsi :
Menguasai semua kompetensi dengan baik terutama dalam memahami
aspek ruang dan waktu serta pengertian hubungan antar variabel

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 3

Penilaian Keterampilan

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Teknik dan Instrumen Penilaian
Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Tes Praktik Daftar cek, skala penilaian

Projek Daftar cek, skala penilaian

Keterampilan

Portofolio Daftar cek, skala penilaian

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Contoh Instrumen
Penilaian Keterampilan

Tes Praktik

Projek

Portofolio

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Contoh Pengolahan Nilai Rapor
Skor Skor Akhir
KD
Tes Praktik Projek Portofolio Skala 1 - 100 Skala 1 - 4
4.1 84 - 90 85,50 3,42
4.2 76 - 84 78,00 3,12
4.3 - 60 70 63,33 2.53
Rata-Rata Skor Akhir 3,02

Catatan : Tes Praktik : Proyek : Portofolio = 3 : 2 : 1

Deskripsi :
Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam melakukan kalibrasi alat,
namun masih perlu pembimbingan pada pengukuran

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap

Nilai Kompetensi
Predikat
Pengetahuan Ketrampilan Sikap
A 4,00 4,00
SB
A- 3,66 3,66
B+ 3,33 3,33
B 3,00 3,00 B
B- 2,66 2,66
C+ 2,33 2,33
C 2,00 2,00 C
C- 1,66 1,66
D+ 1,33 1,33
K
D 1,00 1,00

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi
 Rentang Nilai
No. SKOR Nilai
1 0.00 Skor ˂ 1,00 D

2 1,00 ˂ skor ≤ 1,33 D+

3 1,33 ˂ skor ≤ 1,67 C-

4 1,67 ˂ skor ≤ 2,00 C

5 2,00 ˂ skor ≤ 2,33 C+

6 2,33 ˂ skor ≤ 2,67 B-

7 2,66 ˂ skor ≤ 3,00 B

8 3,00 ˂ skor ≤ 3,33 B+

9 3,33 ˂ skor ≤ 3,67 A-

10 3,67 ˂ skor ≤ 4,00 A

Penilaian Pencapaian
Sosialisasi KTSP Kompetensi