INDIVIDU, KELOMPOK, DAN HUBUNGAN

SOSIAL
BAYAN MUSSOUFI
PENGERTIAN KELOMPOK
Beberapa tokoh menyampaikan pendapatnya mereka masing-masing
•Menurut Mac Iver Dan Charles H.Page
Kelompok sosial sebagai satu kesatuan atau himpunan manusia yang hidup bersama karena adanya
interaksi antara mereka.
•Menurut Robert K.Merton
Kelompok sosial merupakan sejumlah orang yang saling berinteraksi yang sesuai dengan pola yang telah
mapan.
•Menurut Soerjono Soekanto
Kelompok sosial merupakan satu kesatuan atau himpunan manusia yang saling berhubungan diantara
mereka dengan adanay timbal balik dan saling memengaruhi.

Kesimpulannya bahwa kelompok tidak terlepas dari adanya unsur-unsur soasial.

Unsur tersebut meliputi keberadaan dua orang atau lebih yang saling
berinteraksi & sering mempengaruhi satu sama lainnya untuk mencapai tujuan
yang ditetapkan.
Ciri-ciri kelompok
• Adanya dorongan untuk saling berinteraksi untuk mencapai tujuan yang sama
• Setiap individu aktif dalam proses kerja
• Adanya struktur kelompok yang jelas
• Adanya penegasan norma dan tingkah laku agar merelasiasikan tujuan kelompok
Jenis-Jenis kelompok
a.) Kelompok formal : Merupakan suatu kelompok yang memiliki peraturan yang
tegas dan sengaja dibentuk untuk memunuhi tugas organisasi. Contohnya :
Kelompok eskul paskibra mengikuti suatu lomba
b.) Kelompok NonFormal : Merupakan suatu kelompok yang tidak meiliki struktur
organisasi tertentu. Contohnya : Reuni Bersama teman SMP
Fungsi kelompok
• Agar manusia bersosialisasi dengan sesame
• Tidak canggung dalam lingkungan baru
• Kelompok dapat menjadi identitas bagi indivisu
• Mendapat informasi baru
• Adanya kerjasama yang kuat
HUBUNGAN SOSIAL

Hubungan sosial adalah hubungan timbal

balik antara individu yang satu dengan
individu lain, yang saling memengaruhi.
Hubungan sosial disebut juga interaksi
sosial. Interaksi sosial adalah proses
saling memengaruhi antara dua orang
atau lebih.
 Faktor-faktor yang mendorong terjadinya
hubungan sosial :
1. Faktor Internal

Faktor dari dalam diri seseorang yang

mendorong terjadinya hubungan sosial sebagai
berikut:
1. Keinginan untuk mengembangkan keturunan
2. Keinginan untuk memenuhi kebutuhan hidup
3. Keinginan untuk mempertahankan hidup
4. Keinginan untuk berkomunikasi dengan
sesama
• 2. Faktor Eksternal

1. Simpati
Suatu sikap tertarik kepada orang lain karena suatu hal. Simpati mendorong diri
seseorang untuk melakukan komunikasi.
1.Motivasi
Dorongan yang ada dalam diri seseorang yang mendasrai orang melakukan suatu
perbuatan.
2. Empati
Yaitu rasa haru atau iba akibat tersentuh perasaannya dengan objek yang dihadapinya.
3.Sugesti
Kepercayaan yang sangat mendalam dari seseorang pada orang lain yang muncul tiba-
tiba tanpa pemikiran untuk mempertimbangkannya.
3.Imitasi
Dorongan untuk meniru sesuatu pada orang lain yang muncul karena adanya minat,
atas sikap mengagumi orang lain.
4.Identitas
Identifikasi karena terkait oleh suatu atau atas dasar sehingga tertarik untuk
menyesuaikan diri.
Tujuan Seseorang Melakukan Hubungan Sosial
1) Menjalin hubungan persahabatan
2) Menjalin hubungan usaha
3) Mendiskusikan sebuah persoalan
4) Melakukan kerja sama dan lain-lain.

Proses sosial dapat berjalan lancar, apabila memenuhi dua syarat, yaitu:

a) Kontak sosial
Sebagai gejala sosial, kontak sebenarnya tidak harus dengan menyentuh tetapi cukup
dengan tersenyum. Kontak dapat bersifat primer dan skunder. Kontak primer terjadi
dengan mengadakan hubungan langsung. Kontak sekunder terjadi jika ada perantara.

b) Komunikasi
Terjadi kalau seseorang memberikan tanggapan terhadap perilaku orang lain dengan
menyampaikan suatu perasaan.
 Jenis Hubungan Sosial
Hubungan sosial atau interaksi sosial merupakan upaya manusia memenuhi kebutuhan
hidup. Tidak semua upaya tersebut merupakan hubungan sosial.
Oleh karena itu memiliki ciri-ciri tertentu:

1. Adanya kontak sosial dan komunikasi

2. Dilakukan oleh dua orang / lebih
3. Bersifat tembal balik
4. Adanya penyesuaian norma

Tiga Pola Proses / Interaksi Sosial

1. Hubungan Antara Individu dan Individu

Merupakan hubungan antara individu dengan individu lainnya.
2. Hubungan Antara Individu dan Kelompok
Seorang juru kampanye dari suatu partai berpidato didepan orang banyak merupakan
contoh dari hubungan tersebut.
3. Hubungan Antara Kelompok dan Kelompok
Bentuk Hub.Sosial di masyarakat
1.) Asosiatif : hubungan kerja sama. Proses soasial yang didalmnya ada usaha
untuk meningkatkan solidaritas .
- Kerjasama (cooperation) : aktivitas yang dijalani untuk mencapai tujuan Bersama.
Contohnya : bergotong royong
- Akomodasi : hub. Kedua belah pihak yang menunjukan keseimbangan nilai dan
norma . Contohnya :
1. Koersi : tindakan paksaan untuk mengutamakan kepentingan social
2. Kompromi : mengurangi ego setiap individu
3. Mediasi : penyelesaian pertekaian oleh pihak ke 3
4. Arbitasi : menyelesaikan masalah dibantu pihak ke 3
5. Konsilasi : memanfaatkan Lembaga untuk menyelesaikan konflik
tertentu
6. Stalemate : kedua belah pihak memiliki keseimbangan namun berhenti
pada satu titik
7. Toleransi : proses saling menghargai
8. Ajudikasi : menyelesaikan masalah dipengadilan
• 2. Proses Disosiatif
Disebut sebagai proses oposisi. Dibedakan atas tiga bentuk :
1.Persaingan (kompetisi)
Suatu proses-proses yang terjadi karena dindividu/kelompok yang bersaing mencari
keuntungan tanpa mempergunakan suatu ancaman.
2.Kontravensi
Suatu bentuk proses sosial yang ditandai dengan adanya ketidak pastian mengenai diri
seseorang.
3.Pertentangan
Suatu proses sosial dimana individu / kelompok berusaha memenuhi tujuannya dengan
jalan menentang disertai ancaman / kekerasan.
Hal-hal yang menyebabkan terjadinya pertentangan :
1. Perbedaan antara individu
2. Perbedaan kebudayaan
3. Perbedaan kepentingan
4. Perbedaan sosial
1. Pernyataan di bawah ini yang bukan manfaat mempelajari sosiologi adalah.... 7. Berikut ini yang merupakan salah satu faktor utama yang mendorong lainnya
a. senantiasa mampu memahami perbedaan masyarakat ilmu sosiologi adalah....
b. menjadi lebih tanggap dan kritis dalam menghadapi persoalan hidup a. hilangnya masyrakat agraris di Eropa
c. dapat melatih lebih jelas siapa diri kita dalam masyarakat b. perubahan-perubahan pada masyarakat Eropa
d. mendapatkan penghasilan yang cukup besar c. peperangan antarnegara Eropa
e. membantu mengkaji tempat kita dalam masyarakat d. kekuatan Islam semakin kuat di Eropa
e. ilmu sosial lainnya gagal menyelesaikan masalah sosial
2. Kriteria yang menentukan apakah suatu masalah dianggap sebagai masalah sosial atau bukan tergantung pada....
a. sumber masalah 8. Perhatikan aspek-aspek sosial di bawah ini!
b. akibatnya bagi ketertiban 1) Struktur sosial
c. tingkat kesejahteraan masyarakat 2) Organisasi sosial
d. banyaknya anggota yang melakukan 3) Proses belajar
e. nilai-nilai yang dianut masyarakat 4) Problema sosial
5) Perubahan sosial
3. Sosiologi berasal dari kata Latin socius dan kata Yunani Logos. Socious dalam pengertian sosiologi berarti.... 6) Pembangunan sosial
a. sosial Menurut Selo Soemardjan, yang dipelajari oleh sosiologi adalah....
b. kerabat a. 1,2 dan 3
c. keluarga b. 2, 3, dan 4
d. kawan c. 3, 4, dan 5
e. kawan dan lawan d. 1, 2, dan 5
e. 1, 3 dan 5
9. Masyarakat adalah kesatuan hidup manusia yang terikat oleh suatu tata
4. Berikut ini yang bukan sifat dan hakikat ilmu sosiologi adalah....
cara (sistem), kebiasaan, atau adat istiadat tertentu yang dianut oleh
a. rumpun ilmu-imu sosial menyangkut gejala-gejala kemasyarakatan dan bersifat empiris
anggota-anggotanya, ini pendapat dari....
b. pengetahuan abstrak dan bukan konkret
a. J.L. Gillian dan J.P. Gillian
c. pengetahuan empiris dan rasional
b. Koentjaraningrat
d. pengetahuan yang bersifat terapan
c. Selo Soemardjan
e. mempelajari gejala-gejala umum setiap interaksi masyarakat
d. Soelaiman Soemardi
e. Pitrim A. Sorokin
5. Aspek utama yang dipelajari oleh sosiologi adalah interaksi antara....
a. manusia dengan lingkungan
10. Berikut ini adalah masalah mengenai makhluk manusia, kecuali....
b. rakyat dengan penguasa
a. masalah perkembangan manusia
c. masyarakat dengan budayanya
b. masalah terjadinya aneka warna makhluk
d. kelas-kelas sosial di masyarakat
c. masalah sejarah asal usul
e. manusia dengan manusia atau kelompok
d. masalah sosial atau problema sosial
e. masalah persebaran dan terjadinya aneka warna kebudyaan
6. Berikut yang mendapat sebutan Bapak Sosiologi ialah....
a. Pitrim A. Sorokon
b. Auguste Comte
c. Herbert Spencer
d. Max Weber
e. Karl Marx
11. Sebagai ilmu pengetahuan yang objeknya masyarakat, sosiologi memiliki beberapa 16. Apabila seseorang menggunakan sabun mandi yang mengandung sulfur (belerang) kulit
kegunaan sebagai berikut, kecuali.... akan menjadi sehat dan halus. Oleh karena itu, fungsi sabun mengandung nilai....
a. perencanaan sosial a. material
b. pembangunan b. vital
c. penelitiaan c. kehendak
d. perencanaan pembangunan d. religi
e. pemecahan masalah sosial e. estetika

17. Kehidupan di PBB dari tahun 1945 sampai sekarang mempunyai nilai....
a. sosial
12. Teknik atau metode kualitatif menurut Soerjono Soekanto adalah metode.... b. ekonomi
a. historis, komparatif, dan fungsional c. jasmani
b. deduktif-induktif, empiris, dan rasional d. perserikatan
c. komparatif, studi kasus, dan studi deduktif-induktif e. kebenaran
d. fungsional, empiris, dan rasional
e. historis, komparatif, dan studi kasus

13. Berikut ini yang bukan merupakan contoh penelitian sosiologi yang menggunakan metode statistik 18. Nilai yang bersumber dari akal manusia disebut....
adalah.... a. nilai vital
a. hubungan antara kenakalan remaja dengan faktor keluarga broken home b. nilai moral
b. timbul kecelakaan kerja selama tahun 2000-2001
c. nilai kebenaran
c. kenakalan remaja dewasa ini
d. Jumlah peserta KB di daerah Jawa Tengah dan DI Yogyakarta d. nilai keindahan
e. faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan narkoba di kalangan remaja e. nilai kerohanian

14. Berikut ini yang merupakan masalah sosial adalah.... 19. Pengertian nilai adalah....
a. panen tidak berhasil karena banjir a. pikiran yang benar atau salah dalam masyarakat
b. jembatan yang dipenuhi warga tiba-tiba ambruk b. ukuran kegunaan atau manfaat dalam masyarakat
c. tabrakan beruntun di jalan tol c. hasil yang diperoleh dari suatu kegiatan bersama
d. penemuan baru yang menggemparkan dunia d. hal yang indah atau jelek dalam pandangan masyarakat
e. jumlah rakyat miskin yang terus bertambah
e. perasaan tentang apa yang diinginkan dan tidak diinginkan
15. Dalam mempelajari masalah di masyarakat dengan menggunakan metode ilmiah, perlu
melakukan langkah-langkah sebagai berikut, kecuali.... 20. Nilai sosial adalah pola-pola sikap dan tindakan menjadi acuan bagi individu
a. memilih masalah yang tepat untuk diteliti lebih lanjut dan masyarkaat. Pendapat ini dikemukakan oleh....
b. merumuskan hipotesis a. Charles
c. mengumpulkan data-data yang terkait dengan permasalahan b. Koentjaraningrat
d. berkoordinasi dengan pejabat terkait c. George Splinder
e. mengolah dan menganalisa data d. Kimbal Young
e. Green
21. Menurut Woods, suatu nilai bersumber dari.... 26. Nilai yang menjadi bentuk pentunjuk umum yang telah berlangsung lama dan
a. Tuhan dan manusia berguna untuk mengarahkan tingkah laku manusia dalam kehidupan sehari-hari
b. kebiasaan masyarakat dan alam sekitar disebut nilai....
c. Tuhan dan kebiasaan masyarakat a. nominal
d. a dan b benar b. individual
e. salah semua c. sosial
d. etnis
22. Di bawah ini yang bukan merupakan ukuran yang digunakan untuk menentukan dominan e. abstrak
tidaknya suatu nilai adalah....
a. banyaknya anggota masyarakat penganut nilai 27. Nilai yang menghasilkan sesuatu yang dapat dirasakan hasilnya oleh pancaindra
b. lamanya nilai yang dirasakan anggota masyarakat dinamakan nilai....
c. status sosial orang yang membawakan nilai a. kepribadian
d. bentuk atau wujud nilai yang berlaku b. kenikmatan
e. tujuan yang ingin dicapai c. kegunaan
d. yang berdiri sendiri
e. yang tidak berdiri sendiri

23. Nilai vital adalah.... 28. Nilai sosial yang mutlak bagi manusia adalah nilai...
a. nilai yang bersumber pada manusia a. material
b. nilai yang bersumber pada kemauan b. vital
c. segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk mengadakan kegiatan c. kebenaran
d. nilai religius, nilai kebenaran, dan nilai material d. keindahan
e. nilai keindahan, nilai kerohanian, dan nilai material e. religious

24. Nilai dapat diartikan sebagai cita-cita karena nilai merupakan....

a. moral dan keyakinan bersama 29. Ukuran patokan yang diyakini dan menjadi panutan orang banyak dalam
b. sarana untuk mencapai tujuan masyarakat disebut....
c. harapan untuk berhasil a. norma
d. tindakan sosial b. nilai
e. tujuan yang ingin dicapai c. kehendak
d. hukum
e. estetika
25. Perkembangan sekaligus pemantapan nilai sehingga dapat mencapai bentuk yang ideal
akan menjadi.... 30. Konsep di bawah ini dapat diartikan sebagai nilai sosial, kecuali....
a. pranata sosial a. ukuran
b. kelompok sosial b. patokan
c. norma sosial c. nafsu
d. nilai budaya d. keinginan
e. struktur sosial e. anggapan
 36. Aturan norma dan nilai sangat erat kaitannya satu sama lain sebab....
31. Pancasila merupakan dasar dan pandangan hidup bangsa yang mengandung nilai a. norma diperlukan sebagai pendukung nilai-nilai
budaya. Hal ini memiliki arti bahwa Pancasila merupakan.... b. norma diperlukan dalam keberhasilan nilai sosial
a. falsafah hidup bangsa c. nilai dan norma memiliki sifat berlawanan
b. dasar kehidupan sosial d. nilai dan norma sama
c. kristalisasi nilai budaya bangsa e. nilai lebih penting daripada norma
d. tujuan hidup bangsa
e. sumber hukum bangsa 37. Salah satu contoh adanya norma hukum yang ada di dalam masyarakat Indonesia adalah....
a. membayar pajak tepat waktu
32. Di bawah ini yang merupakan contoh nilai adalah.... b. mengadakan selamatan sebelum mendirikan rumah
a. dilarang merokok c. minta permisi jika lewat di depan orang banyak
b. datang tepat waktu d. makan dengan tangan kanan
c. gotong royong e. diadakannya upacara kelahiran ketika ada anak lahir
d. ke sekolah memakai seragam
e. dilarang meludah sembarangan 38. Pengertian dari kebiasaan (folkways) adalah....
a. perbuatan yang dipaksakan kepada seluruh warga masyarakat
33. Bagi keutuhan masyarakat, fungsi nilai sosial adalah.... b. bentuk perbuatan yang menentukan cara hidup masyarakat
a. menolong solidaritas kelompok c. perbuatan yang diulang karena dianggap baik oleh masyarakat
b. memberi batas pada kelakuan manusia d. perbuatan atau tindakan yang betul-betul berguna bagi masyarakat
c. mengidentifikasi individu dengan kelompok e. batas-batas tingkah laku yang dapat melanggengkan tata kelakuan seseorang
d. menjaga interaksi antaranggota masyarakat
e. alat untuk mengetahui sifat-sifat setiap individu

34. Kalimat berikut ini sesuai dengan pengertian norma, yaitu.... 39. Tata kelakuan yang bersifat relatif langgeng dan kuat integrasinya dalam pola-pola
a. aturan perilaku yang dibuat untuk memelihara keseimbangan sosial perilaku masyarakat disebut….
b. aturan perilaku yang dibuat semata-mata hanya untuk sebuah sanksi a. cara atau usage
c. perbuatan-perbuatan yang merupakan pola umum masyarakat b. hukum atau laws
d. perbuatan-perbuatan yang diulang-ulang karena dianggap baik dan benar c. kebiasaan atau folkways
e. batas-batas kelakuan individu dalam masyarakat yang dikehendaki
d. adat istiadat atau custom
e. tata kelakuan atau mores

35. Norma sosial merupakan aturan-aturan yang disertai sanksi dan berfungsi.... 40. Siswa-siswi SMA dilarang menggunakan pakaian seragam yang ketat, dan rok harus
a. memberi berbagai macam sanksi terhadap individu
menutupi tempurung lutut. Hal ini termasuk dalam salah satu jenis norma….
b. memberi batasan berperilaku bagi setiap individu
a. agama
c. mengembangkan kepribadian individu
d. menetapkan harkat sosial individu b. kesopanan
e. memenuhi peran sosialnya sebagai individu c. kesusilaan
d. kebiasaan
e. hukum