Blended Learning

Modul 2 Latihan 1

Oleh:
Ayudita
Melisawati L Amu
Dianna
Siti Rohmah
Wulan Nurasyriani S
Blended Learning (video 1)
Blended learning mengandung makna pola pembelajaran
yang mengandung unsur pencampuran atau penggabungan
antara satu pola dengan pola yang lainnya dalam
pembelajaran.
 Unsur blended leraning merupakan pencampuran antara

pembelajaran di kelas (class room) dan online learning

 Blended learning bisa dilakukan formal dan informal

Jenis Jenis Pembelajaran Blended
Learning
1. Contructivisme
2. Social Contructivisme
3. Problem Based Learning
1. Contructivisme
 Contructivisme pedagogy didasarkan pada membangun

pengetahuan dan pemahaman peserta didik sendiri melalui

pengalaman.
2. Social Contructivisme
 Hipotesis mengatakan bahwa individu belajar literasi sosial

dan berkolaborasi dengan orang lain.

3. PBL Problem Based Learning
 PBL merupakan metode pembelajran aktif yang
menggunakan skenario dunia nyata, pembelajaran sosial dan
penerapan dengan situasi yang baru
Blended Learning Terpadu (Video 2)
 Pembelajaran terpadu di modifikasi antara tekhnologi
dengan tradisional, pembelajaran yang inovatif dan
menyenangkan
Hal Hal yang Harus diperhatikan dalam
Blended Learning
1. Penyimpanan Alat atau tempat yang memadai
2. Akses jaringan internet memadai
3. Multimedia
4. Orang yang dapat memahami tekhnologi
Manfaat dari Blended Learning
1. Akses yang fleksibel
2. Pembelajaran aktif
3. Menyenangkan
4. Pembelajaran dapat terkontrol
5. Adanya umpan balik
6. Personalisasi
Pengajar/Guru dan Tekhnologi Digital
(video 3)
Merupakan pembelajaran aktif yang dilakukan oleh pengajar
dengan menggunakan media teknologi digital,
Bentuk penilaian atau evaluasi
1. Dapat menggunakan video