STANDARD 1

KEPEMIMPINAN 1

PELAKSANAAN SKPMg2
JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
TAHUN 2017

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM

13 Februari 2017
 2

PERUBAHAN
SKPM2010 SKPMg2
Nama Standard: Kepimpinan
Nama Standard: Kepemimpinan
dan Hala Tuju

Bil. Aspek: 8 Bil. Aspek: 3

Pengiraan Skor: 8 Aspek Pengiraan Skor: 12 TUMS

Fokus kepada: kemahiran Fokus kepada: peranan

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

 3

PIMPIN PEMIMPIN KEPEMIMPINAN

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM SKPMg2 - KEPEMIMPINAN 13 Februari 2017

 4

PERNYATAAN STANDARD
Pengetua/Guru Besar (PGB)
berperanan sebagai pemimpin
berimpak tinggi yang berupaya
menggembleng dan menggerakkan
warga sekolah secara bersepadu untuk
memajukan sekolah dan
meningkatkan kualiti pembelajaran
dan pengajaran (PdP).
2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017
 5

PEMIMPIN BERIMPAK TINGGI

SURI TELADAN (ROLE MODEL)
Tan Sri Tony Fernandes
Tokoh
Korporat Tan Sri Dato' Sri Paduka Dr.
Lim Kok Wing

Tan Sri Dato' Seri Dr Wan

Tokoh Mohd Zahid Mohd Noordin
Pendidikan
Cikgu Jaul Bunyau

MENGGEMBLENG DAN MENGGERAKKAN

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM
WARGA SEKOLAH 13 Februari 2017
 6

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

 7

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

 8

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

 9

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

 ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL 10

ASPEK KRITERIA KRITIKAL

PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua
ASPEK 1.1: aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah
PGB Sebagai Peneraju untuk memastikan matlamat dan objektif yang
ditetapkan tercapai.
PGB bertindak sebagai pembimbing untuk
ASPEK 1.2:
meningkatkan kecekapan individu dan kualiti
PGB Sebagai Pembimbing pengurusan sekolah.

PGB bertindak sebagai pendorong untuk

ASPEK 1.3: meningkatkan motivasi warga sekolah dalam
PGB Sebagai Pendorong melaksanakan tanggungjawab secara
bersungguh-sungguh dan berkualiti.

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

 11

PENERAJU
PENETAPAN
HALA TUJU

MENANGANI RANCANGAN
MASALAH/ISU PEMAJUAN SEKOLAH

PEMIMPIN PEMANTAUAN
INSTRUKSTIONAL PENGOPERASIAN

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

SKPMg2 - KEPEMIMPINAN
 12

STANDARD KUALITI DAN TUMS

BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS)

Membuat analisis, menentukan sasaran,
PGB menetapkan hala mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 tuju sekolah secara secara menyeluruh, jelas dan mengambil kira
terancang. keperluan sekolah. (LINK 1.1.1-1.1.7)

Mengetuai penyediaan garis panduan/format

perancangan strategik, merangka strategi
PGB mengetuai
pencapaian sasaran, memantau dan
penyediaan Rancangan
menyiapkan dokumen perancangan strategik
1.1.2 Pemajuan Sekolah secara
dengan mekanisme yang sesuai, mengikut
terancang dan
ketetapan, keperluan sekolah dan secara
sistematik.
komprehensif. (LINK 1.1.1-1.1.7)

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017


STANDARD KUALITI DAN TUMS
BIL. STANDARD KUALITI (STAK)
PGB mengetuai
pemantauan
1.1.3 pengoperasian sekolah
secara terancang dan
sistematik.
PGB menerajui aktiviti
instruksional dalam
1.1.4 pelaksanaan PdP secara
profesional dan
terancang.
2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM
13
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS)
Mengetuai pelaksanaan pemantauan,
menyediakan rumusan dan mengambil
tindakan susulan mengikut ketetapan, secara
menyeluruh dan berterusan.
(LINK 1.1.1-1.1.7)
Melaksanakan PdPc, menyediakan Rancangan
Pelajaran Harian (RPH), menaksir tahap
penguasaan murid dan menyemak hasil kerja
murid mengikut arahan yang berkuat kuasa,
mematuhi jadual, secara tekal dan menyeluruh.
(LINK 1.1.1-1.1.7)
13 Februari 2017
 STANDARD KUALITI DAN TUMS
BIL. STANDARD KUALITI (STAK)
PGB menerajui aktiviti
instruksional dalam
1.1.5 pelaksanaan pencerapan
PdP secara profesional dan
terancang.
PGB menerajui aktiviti
instruksional dalam
pelaksanaan pemantauan
1.1.6
kemajuan dan pencapaian
murid secara sistematik
dan terancang.
PGB menangani masalah
pengoperasian sekolah
1.1.7
secara profesional dan
terancang.
2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM
14
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS)
Mengetuai pelaksanaan pencerapan PdP, memberi
maklum balas dan bimbingan serta mengambil
tindakan susulan mengikut ketetapan, secara
menyeluruh dan berterusan. (LINK 1.1.1-1.1.7)
Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian
murid dengan menganalisis pencapaian murid,
menyediakan rumusan dan mengambil tindakan
susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan
berterusan. (LINK 1.1.1-1.1.7)
Mengenal pasti, mengambil tindakan dan
menyelesaikan masalah/isu pengoperasian sekolah
serta mengambil langkah kawalan dengan mekanisme
yang sesuai, secara telus dan kreatif/inovatif..
(LINK 1.1.1-1.1.7)
13 Februari 2017
 PEMBIMBING 15

GURU

ANGGOTA BARISAN
KUMPULAN KEPEMIMPINAN
PELAKSANA

PEMBIMBING

 Ilmu, Kemahiran
dan Nilai
 Data driven
 Kreativiti / inovasi

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

SKPMg2 - KEPEMIMPINAN
 STANDARD KUALITI DAN TUMS 16

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

BIL. STANDARD KUALITI (STAK)
PGB memberi bimbingan
1.2.1 kepada guru dan AKP secara
profesional dan terancang.
(TUMS)
Memberi input, panduan dan maklum
balas kepada guru dan AKP mengikut
keperluan, dari semasa ke semasa, secara
jelas dan menyeluruh. (LINK 1.2.1-1.2.2)

Memberi panduan, maklum balas dan

PGB memberi bimbingan pendedahan berkaitan tugas kepada PK,
kepada barisan pemimpin yang GKMP (SM sahaja) dan KP mengikut
1.2.2
diturun kuasa secara keperluan, dari semasa ke semasa, secara
profesional dan terancang. jelas dan menyeluruh. (LINK 1.2.1-1.2.2)

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

 17

PENDORONG
SURI TELADAN

MENGGALAKKAN WARGA
SEKOLAH MEMBERI INPUT

WARGA SEKOLAH MELAKSANAKAN

TANGGUNGJAWAB

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

SKPMg2 - KEPEMIMPINAN
 STANDARD KUALITI DAN TUMS 18

BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS)

PGB mendorong warga Melaksanakan tugas berkualiti, mempamerkan

sekolah dengan menjadi
1.3.1
suri teladan secara
profesional dan terancang.
penampilan diri berwibawa, bertindak sebagai pakar
rujuk dan memperlihatkan komunikasi yang berkesan
secara tekal, bersungguh-sungguh dan menyeluruh.
(LINK 1.3.1-1.3.3)

Menyediakan saluran, mendengar, menerima dan

PGB menggalakkan warga
mengambil tindakan terhadap pandangan warga
sekolah memberi input
sekolah berkaitan pemajuan sekolah dengan sikap
1.3.2 berkaitan pemajuan sekolah
terbuka, secara tekal dan mengikut keperluan.
secara profesional dan
terancang. (LINK 1.3.1-1.3.3)

PGB menggerakkan warga Memberi maklum balas positif, penghargaan,

sekolah dalam menyediakan keperluan dan melibatkan diri dalam
1.3.3 melaksanakan aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan
tanggungjawab secara mengikut keperluan. (LINK 1.3.1-1.3.3)
terancang.
(LINK-RUBRIK)
2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017
 CONTOH PENULISAN EVIDENS 19

BAGI ASPEK 1.1.3

EVIDENS PELAKSANAAN
• Jadual pemantauan PdP
• Jadual Pemantauan Program Kurikulum oleh GB
• Jadual Pemantauan Program Kokurikulum oleh GB
• Jadual Pemantauan Program HEM oleh GB
• Rumusan pemantauan oleh GB
• Catatan pemantauan oleh GB
• Laporan Post Mortem Program Kokurikulum,
Kokurikulum dan HEM
• Minit Mesyuarat JK Pemantauan Bil. 1/2017; Minit
Mesyuarat JK Pemantauan Bil. 2/2017
2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017
 20

SEKIAN
TERIMA KASIH

2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017