personalidad
sociopática
Manuel de Juan Espinosa
Temas a tratar
Introducción
La sociopatía en la sociedad moderna.
Causas de la sociopatía.
El factor “ausencia del padre”.
El déficit de socialización
La familia monoparental
El efecto del ambiente familiar.
Principal causa: Incompetencia en la crianza
Teoría de la Socialización por el Grupo
Resumen
Modelo de vulnerabilidad
competencia educativa
alta baja
media
baja
socialización
media
Genotipo difícil
Genotipo médio
alta
Genotipo fácil
Introducción
Mientras que...
Psicopatía: no ha surtido efecto el proceso de
socialización. Dificultad de temperamento lo dificulta.
La base parece ser + biológica.
Sociopatía: Fracaso educativo al instaurar hábitos de
conducta prosocial. Mayor influencia de la experiencia
educativa que de la base biológica.
Desarrollo: Dificultad de
socialización
Psicópatas
Sociópatas
Resumen
1995: “Tolerancia 0”
600
% deincrementodelictivodesde1960
500
400
300
200
100
0
1960
1975
1990
ESPAÑA
I ndicedecriminalidad
60
50
40
30
20
10
0
1985
1977
1995
¿A qué se debe este
incremento?
Variables ambientales clásicas
Ratiodepobreza ydesempleo(%)
% deincrementodelictivodesde1960
500
20
400
15
300
10
200
5
100
0 0
60
75
90
ESPAÑA
30
20
10
0
95
77
85
Drogas (incluye alcohol) y
crimen violento
Crimenviolento %relaciondrogas
2
5 8
7
2
0
6
1
5 5
4
1
0 3
2
5 r= 0.64
1
0 0
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
Delito y edad: Grupo de riesgo
12 – 25 años
120
80
60
40
20
0
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70
¿Criminalidad como trastorno juvenil
de conducta?
Crimen violento Indice de criminalidad % población de riesgo
600 22
500 21
20
400
19
300
18
200
17
100 16
0 15
1970
1990
1960
1980
Crimen violento juvenil
Crimen violento juvenil N edad 12 a 17
250 26
% de incremento desde 1965
23
150
22
100
21
20
50
19
0 18
1975
1995
1965
1985
Causas de la sociopatía
Dificultad temperamental.
Déficit de socialización.
◆ Educación familiar
Bajomiedo (- Temerosidad)
Agresividad
Impulsividad
Búsqueda de sensaciones
80
60
40
20
0
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70
Dificultad para establecer
controles inhibitorios (Blair,
2000)
Baja actividad Ventromedial y, sobre
todo, ORBITOFRONTAL
Búsqueda de estimulación intensa
Ira, Cólera (reactivadores naturales
-refuerzan)
Agresividad reactiva
“Callosidad” sobrevenida
No disfunción amigdalar originaria (si
sobrevenida)
Déficit de socialización
Dificultad para el tiempo y el esfuerzo:
esfuerzo El ejemplo
de la familia monoparental
¿Aumentan los hijos criados fuera de la pareja?
Características de las madres
Factor de protección: Familia tradicional (Red educativa densa)
◆ Supervisión padres e hijos
Bisabuelos Bisabuelos
paternos m aternos
A buelos Abuelos
paternos m aternos
Padres
T íos
Tios m aternos
paternos
Vecinos y
Otros fam iliares am igos O tros fam iliares
paternos m aternos
9 22
8 21
7 20
6 19
5 18
4 17
3 16
2 15
1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990
Monoparentalidad, entorno social y
criminalidad
¿Se mantiene
disminución la conducta incremento
del stress SI de autoridad? NO del stress
padre/madre padre/madre
Respuesta Respuesta
desafiante desafiante
castigada reforzada
Estimación grupo riesgo
sociopático
Ajuste predictivo sobre la ratio de
arrestos de jóvenes entre 15 y25
años
55
Predicción jóvenes 15-25
Ratio real
Predicción 15-25 sin padre
50
45
40
35
30
25
1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990
Ajuste predictivo sobre la ratio de
crimen violento total
800
600
500
400
300
200
100
1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990
Ajuste predictivo sobre la ratio de
crimen violento juvenil
250
200
150
100
50
0
1965 1970 1975 1980 1985 1990
Incompetencia crianza
Desde los 70, fenómeno incremento del crimen violento
Incremento mayor que la proporción predicha desde
jóvenes entre 15 y 25 años (población de riesgo delictivo).
Se sugiere:
Incompetencia crianza, efecto causal sobre sociopatía
hermanos hermanas
¿Efecto contagio?
(Adolescent Transitions Program)
se logra:
✔ Educación consistente y estable
✔ Buenos ejemplos
◆ En menor medida:
Clase
Barrio
◆ baja socialización
Dificultad se acrecienta:
acrecienta
◆ Emplazamiento familiar en entornos marginales
Peorescolegios
Menos ejemplos de éxito social normativo
Menores oportunidades empleo