Anda di halaman 1dari 11

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY

LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA


PADA SISWA KELAS IX.1 SMP NEGERI 1 LUHAK NAN DUO
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Seminar Laporan PTK


Syamsurizal, S.Si

Simpang Empat, 1 Februari 2020


BAB I Pendahuluan
• Latar Belakang
– Masalah
• Hasil belajar aspek pengetahuan rendah
Hasil UN IPA Materi Listrik

100
45.55 47.9
50 32.05

0
2016/2017 2017/2018 2018/2019

– Potensi
• Sekolah mempunyai lab IPA lengkap sehingga
mudah diterapkan model-model pembelajaran
penemuan
• Rumusan Masalah
Apakah penerapan pembelajaran model discovery learning
dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IX-1
SMP Negeri 1 Luhak Nan Duo Tahun Pelajaran 2019/2020?

• Tujuan Penelitian
– Untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran model
discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa
materi pokok listrik dinamis pada siswa kelas IX.1 SMP
Negeri 1 Luhak Nan Duo Tahun Pelajaran 2019/2020.
• Manfaat Penelitian
– Manfaat bagi siswa:
• meningkatkan hasil belajar siswa
– Manfaat bagi guru:
• Hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan bagi
guru untuk dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran di kelas serta sebagai alternatif
tindakan yang dapat dilakukan guru untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi
pokok listrik dinamis.
– Manfaat bagi sekolah:
• Hasil penelitian ini menunjang penilaian terhadap
kinerja guru dan perbaikan kualitas guru di
sekolah.
BAB II Tinjauan Pustaka
• Model pembelajaran discovery learning
– Proses pembelajaran didasarkan pencarian
dan penemuan melalui proses berpikir secara
sistematis
• Hasil belajar
– hasil yang diperoleh siswa yang menunjukkan
kemampuan sikap, pengetahuan, dan
keterampilan setelah menerima pengalaman
belajar pada materi tertentu dari mata
pelajaran
BAB III Metode Penelitian
• Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen
– Pengelolaan pembelajaran
• Teknik: Observasi
• Instrumen: Lembar Observasi
– Hasil Belajar
• Teknik: Tes
• Instrumen: Soal
BAB IV Hasil Penelitian

Indikator
Pengelolaan Pembelajaran Hasil Belajar
Kinerja/Siklus

Indikator
Kinerja
80 77

Siklus I 78,5 74,19

Siklus II 90,5 93,55


Pengelolaan Pembelajaran
92
90.5
90
88
86
84
82
80 78.5
78
76
74
72
Siklus 1 Siklus 2
Hasil Belajar
100
93.55
90
80 74.19
70
60
50
40
30
20
10
0
Siklus 1 Siklus 2
BAB V Kesimpulan
• Kesimpulan
– Penerapan pembelajaran model discovery learning
dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa
kelas IX.1 SMP Negeri 1 Luhak Nan Duo Tahun
Pelajaran 2019/2020.
• Saran
– Hendaknya guru selalu mencoba model
pembelajaran berbasis penemuan dalam
pembelajarannya untuk meningkatkan hasil belajar