BAB II.

PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN ANAK

1
 Pengertian

Anak bukan merupakan seorang dewasa dalam

bentuk mini, oleh karena sifatnya berlainan dgn
orang dewasa

Tumbuh dan berkembang

(sejak konsepsi  akhir masa remaja)

2
 …pengertian

 Pertumbuhan
 Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh
sehingga dapat diukur dengan satuan panjang
dan berat : berat badan, panjang badan, lingkar
kepala

 Perkembangan
 Bertambahnya kemampuan fungsi tubuh yg
lebih kompleks, berupa gerak kasar, gerak halus,
bahasa, sosial dan kemandirian

3
Ciri-ciri dan prinsip Tumbuh Kembang
Ciri-ciri Prinsip

Perkembangan
menimbulkan perubahan

Tahap awal menentukan Hasil proses

selanjutnya
kematangan
dan belajar
Kecepatan berbeda

Perkembangan berkolerasi
dgn pertumbuhan Pola
perkembangan
Pola yg tetap dapat
diramalkan

4 Tahap berurutan
 Faktor-faktor yg mempengaruhi
Tumbuh Kembang
Faktor Dalam Faktor Luar
•Gizi
•Mekanis
•Toksin
Ras Umur Faktor
Prenatal
•Endokrin
•Psikologi ibu

•Trauma kepala
•Asfiksia
Faktor
Sex Genetik Persalinan

•Gizi
•Penyakit kronis
•Lingkungan fisik dan kimia
Kelainan Faktor
Pascasalin
•Psikologis
•Sosio ekonomi
Kromosom

5
 Aspek perkembangan

 Motorik kasar
 Motorik halus
 Bahasa
 Sosialisasi dan kemandirian

6
 Periode Tumbuh Kembang
1. Masa intra uterin (prenatal = janin)
Tiga periode: - Masa zigot : konsepsi – 2 minggu
- masa embrio: 2 minggu – 8-12 minggu
- masa fetus: 12 minggu – kelahiran
- masa fetus dini: 12 minggu – trimester II
- masa fetus lanjut: trim. Terakhir

2. Masa ekstra uterin (postnatal = setelah lahir):

o Masa bayi (Infancy) : 0- 11 bulan
- Neonatal: 0-28 hari  dini : 0-7 hari, lanjut : 8-28 hari
- Pasca neonatal: 28 hari-11 bulan
o Masa balita : 12 – 59 bulan
o Masa pra-sekolah :60- 72 bulan

7
 Tahapan perkembangan
Umur 0-3 bulan

 Mengangkat kepala 450

 Menggerakkan kepala dari kiri/kanan ke tengah
 Melihat/ menatap wajah
 Mengoceh spontan/ bereaksi dgn mengoceh
 Tertawa keras
 Terkejut/ bereaksi terhadap suara keras
 Membalas tersenyum
 Mengenal ibu dgn penglihatan, penciuman,
pendengaran & kontak

8
 …tahap perkembangan
Umur 3-6 bulan

 Berbalik dari telungkup ke telentang

 Mengangkat kepala setinggi 90
 Pertahankan kepala tetap tegak dan stabil
 Menggenggam pensil
 Meraih benda yang ada dalam jangkauan
 Memegang tangan sendiri
 Berusaha memperluas pandangan
 Mengarahkan matanya pada benda-benda kecil
 Mengeluarkan suara gembira bernada tinggi
 Tersenyum ketika melihat mainan/ gambar yang menarik saat
bermain sendiri

9
 …tahap perkembangan
Umur 6-9 bulan

 Duduk sendiri
 Belajar berdiri, kedua kaki menyangga sebagian berat badan
 Merangkak meraih mainan atau mendekati seseorang
 Memindahkan benda dari satu tangan ketangan lainnya
 Memungut 2 benda, dengan masing-masing tangan
 Memungut benda sebesar kacang dengan cara meraup
 Bersuara tanpa arti, mamama-bababa-dadada-tatata (babling)
 Mencari mainan yang dijatuhkan
 Bermain tepuk tangan/ ciluk- baa
 Bergembira dengan melempar bola
 Makan kue sendiri
10
 …tahap perkembangan
Umur 9-12 bulan

 Mengangkat badannya ke posisi berdiri

 Belajar berdiri selama 30 detik atau berpegangan di kursi
 Berjalan dituntun (dititah)
 Mengulurkan lengan untuk meraih benda yang diinginkan
 Menggenggam erat pensil
 Memasukkan benda kemulut
 Mengulang/ menirukan bunyi yg didengar
 Menyebut 2-3 suku kata yang sama tanpa arti
 Mengeksplorasi sekitar, ingin tau, ingin menyentuh apa saja
 Bereaksi terhadap suara perlahan atau bisikan
 Senang diajak bermain ciluk-baa
 Mengenal anggota keluarga, takut pada orang yg belum dikenal
11
 …tahap perkembangan
Umur 12-18 bulan

 Berdiri sendiri tanpa pegangan

 Membungkuk memungut mainan kemudian berdiri
kembali
 Memanggil ayah dengan kata ‘papa’, ibu ‘mama’
 Menumpuk 2 kubus
 Memasukkan kubus ke kotak
 Menunjuk apa yang diinginkan tanpa menagis/
merengek, anak bisa mengelurkan suara yang
menyenangkan atau menarik tangan ibu
 Memperlihatkan rasa cemburu/ bersaing

12
 …tahap perkembangan
Umur 18-24 bulan

 Berdiri sendiri tanpa berpegangan 30 detik

 Berjalan tanpa terhuyung
 Bertepuk tangan, melambai
 Menumpuk 4 buah kubus
 Memungut benda kecil dengan ibu jari dan telunjuk
 Menggelindingkan bola kearah sasaran
 Menyebut 3-6 kata yang mempunyai arti
 Menirukan pekerjaan rumah tangga
 Memegang cangkir sendiri, belajar makan, minum
sendiri
13
 …tahap perkembangan
Umur 24-36 bulan

 Naik tangga sendiri

 Dapat bermain dan menendang bola kecil
 Mencoret-coret pensil pada kertas
 Bicara dengan baik dengan 2 kata
 Dapat menunjuk 1 atau lebih bagian tubuhnya ketika diminta
 Melihat gambar dan dapat menyebut dengan benar nama 2
benda atau lebih
 Membantu memungut mainannya sendiri atau membantu
mengangkat piring jika diminta
 Makan sendiri tanpa banyak tumpah
 Melepas pakaiannya sendiri

14
 …tahap perkembangan
Umur 36-48 bulan

 Berdiri 1 kaki 2 detik

 Melompat kedua kaki diangkat
 Mengayuh sepeda roda tiga
 Menggambar garis lurus
 Menumpuk 8 buah kubus
 Mengenal 2-4 warna
 Menyebut nama, umur, tempat
 Mengerti arti kata diatas, dibawah, didepan
 Mendengarkan cerita
 Mencuci dan mengeringkan tangan sendiri
 Bermain bersama teman, mengikuti aturan permainan
 Mengenakan sepatu sendiri
 Mengenakan celana panjang, kemeja, baju
15
 …tahap perkembangan
Umur 48-60 bulan

 Berdiri 1 kaki 6 detik

 Melompat-lompat 1 kaki
 Menari
 Menggambar tanda silang
 Menggambar lingkaran
 Menggambar orang dengan 3 bagian tubuh
 Mengancing baju atau pakaian boneka
 Menyebut nama lengkap tanpa dibantu
 Senang menyebut kata-kata baru
 Senang bertanya tentang sesuatu
 Menjawab pertanyaan dengan kata-kata yang benar
 Bicaranya mudah dimengerti
 Bisa membandingkan/ membedakan sesuatu dari ukuran dan bentuknya
 Menyebur angka, menghitung jari
 Menyebur nama-nama hari
 Berpakaian sendiri tanpa dibantu
 Menggosok gigi tanpa dibantu
16  Bereaksi tenang dan tidak rewel ketika ditinggal ibu
 …tahap perkembangan
Umur 60-72 bulan

 Berjalan lurus
 Berdiri dengan 1 kaki selama 11 detik
 Menggambar dengan 6 bagian, menggambar orang lengkap
 Menggambar segi empat
 Menangkap bola kecil dengan kedua tangan
 Mengerti arti lawan kata
 Mengerti pembicaraan yg menggunakan 7 kata atau lebih
 Menjawab pertanyaan tentang benda terbuat dari apa dan
kegunaannya
 Mengenal angka, bisa menghitung angka 5-10
 Mengenal warna-warni
 Mengungkap simpati
 Mengikuti aturan permainan
17  Berpakaian sendiri tanpa dibantu
 Gangguan Tumbuh Kembang

 Gangguan bicara dan bahasa

 Cerebral palsy
 Sindroma Down
 Perawakan pendek
 Autisme
 Retardasi mental
 Gangguan pemusatan perhatian dan
hiperaktivitas
18
 Definisi
• Stimulasi adalah rangsangan yang
dilakukan sejak bayi baru lahir
(bahkan sejak janin dalam kandungan)
untuk merangsang semua indra
(pendengaran,penglihatan, perabaan,
pembauan, pengecapan)

19
• Cara :
rangsang suara, musik, gerakan, perabaan,
bicara, menyanyi, bermain, memecahkan
masalah, mencoret, menggambar

• Kapan :
setiap kali interaksi dengan anak
memandikan, ganti baju, di jalan,
bermain, di dalam mobil, nonton TV,
sebelum tidur dll

20
Prinsip dasar stimulasi
• Rasa cinta dan kasih sayang
• Perilaku yang baik, anak suka meniru
• Stimulasi sesuai kelompok umur
• Cara menyenangkan, jangan terpaksa  bermain,
bernyanyi, bervariasi
• Bertahap sesuai usia anak, terhadap 4 aspek
perkembangan
• Gunakan alat bantu/ permainan sederhana dan aman
• Laki-laki = perempuan
• Anak diberi pujian/ hadiah atas keberhasilannya

21
 Kelompok Umur Stimulasi
No Periode Tumbuh Kembang Kelompok Umur Stimulasi
1 Masa prenatal, janin dalam Masa prenatal
kandungan
2 Masa bayi 0 – 12 bulan Umur 0 – 3 bulan
Umur 3 – 6 bulan
Umur 6 – 9 bulan
Umur 9 – 12 bulan
3 Masa Anak Balita 12 – 60 bulan Umur 12 – 15 bulan
Umur 15 – 18 bulan
Umur 18 – 21 bulan
Umur 21 – 24 bulan
Umur 24 – 36 bulan
Umur 36 – 48 bulan
Umur 48 – 60 bulan

4 Masa prasekolah 60-72 bulan Umur 60 – 72 bulan

22
 Stimulasi prenatal
• Stimulasi sentuhan (sensomotorik)
– Mengelus perut
– Merespon tendangan
• Stimulasi auditori
– Mendongeng
– Rangsang suara

23
 Stimulasi (rangsang bermain)
umur 0-3 bulan

• Ciptakan rasa nyaman, aman, senang

• Peluk, cium, ayun
• Senyum, tatap mata, ajak bicara,
• Tirukan ocehan dan mimik bayi
• Berbagai bunyi, suara, musik
• Gantung benda berwarna, berbunyi
• Meraih, meraba, pegang mainan, angkat kepala
• Gulingkan kanan-kiri, tengkurap-telentang

24
…stimulasi
umur 15 -18 bulan
• Berjalan mundur, jinjit, naik tangga
• Tangkap dan lempar bola
• Balok, puzzle, menggambar
• Bermain air, meniup, menendang bola
• Bercerita tentang gambar di buku
• Menyebutkan nama benda, menyanyi
• Main telpon-telponan, menyatakan keinginan
• Bermain dgn teman sebaya, petak umpet
• Merapikan mainan, membuka baju
• Makan bersama
• Merangkai manik besar

25
…stimulasi
umur 60 - 72 bulan
• Mengenal nama, fungsi benda-benda
• Bacakan buku, tanya jawab, bercerita
• Menonton TV didampingi, menyanyi
• Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan
• Makan dengan sendok garpu, masak-masakan
• Menggunting, menempel, menjahit,
• Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis nama
• Mengingat, menghafal, mengerti aturan, urutan
• Membandingkan besar kecil, banyak sedikit
• Menghitung, konsep satu dan setengah
• mengenal angka, huruf, simbol, jam, hari, tanggal
• Melempar, menangkap, berlari, melompat
• Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan
• “berjualan”, “bertukang”, mengukur
• Mengenal uang, rambu lalu lintas
26
27