PUBLIKASI ILMIAH HASIL PENELITIAN

BIMBINGAN TEKNIS
PUBLIKASI ILMIAH DAN KARYA INOVATIF

DIREKTORAT PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN DASAR

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Tahun 2019
BIODATA NARSUM
 TUJUAN
Pada akhir kegiatan Bimbingan Teknis, peserta
diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut.
1. Memahami jenis publikasi ilmiah HASIL
PENELITIAN dan angka kreditnya
2. Memahami mekanisme penulisan publikasi ilmiah
hasil penelitian.
 Skenario

KEGIATAN INTI
PENDAHULUAN

• Perkenalan • INFORMASI & TANYA JAWAB PENUTUP

• Tujuan • Jenis PI hasil penelitian dan AK-
nya
• Ruang • SIMPULAN
• Mekanisme penulisan publikasi
Lingkup ilmiah hasil penelitian
• Praktik Penulisan Publikasi
Ilmiah Hasil Penelitian
 MAU NAIK
PANGKAT?

APAKAH BERKAS DAN BUKTI FISIKNYA LENGKAP??

 APA YG SUDAH DISIAPKAN?

Laporan KI PTK
Artikel
Jurnal ber
ISSN
Laporan PD

Berkas Unsur Orang yg dapat

Pembelajaran membantu
 KENYATAANNYA …
Nilai >12
14%
Dapat nilai
Tidak
8 – 11 (8%)
dapat nilai
49%
Dapat nilai
Nilai 4 – 8 (22%)
1–4
(7%)

Gambaran hasil penilaian (Des 2018) 7

 Masalah
Yang dinilai makin lama semakin banyak

A Ada yang tidak asli

P Ada yang tidak perlu BELUM

PAHAM
I Ada yang tidak ilmiah PKB
K Ada yang tidak konsisten
 Keterkaitan
PUBLIKASI ILMIAH
Dengan
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan

9
Hakikat PKB
• Meningkatkan
profesionalitas guru
• Salah satu unsur utama
• Kegiatan diberi angka kredit

10
Manfaat PKB:
Agar lebih banyak guru
yang makin profesional
Bagi guru profesional,
diberikan penghargaan, di
antaranya naik
jabatan/golongan
11
 Manfaat PKB (lanjutan)

• Memotivasi guru agar dapat

mencapai pangkat puncak
PNS Pembina Utama Gol
Ruang IV/e
• Memotivasi guru untuk
berprestasi

12
Aturan Baru
tentang Jabatan Fungsional
Guru

PERMENPAN DAN RB
NOMOR 16 TAHUN 2009

Efektif berlaku awal 2013

13
 Angka Kredit

Unsur Utama Unsur Penunjang

(≥90%) (≤10%)

1. Pendidikan
2. Pembelajaran (PKG) dan
Tugas lain yang relevan
3. PKB
10/02/2020 14
 1. Pengembangan
1. Pengembangan
Diri Diri

PKB 2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif
15
Perbedaan Isi
Lama: Baru:
KEPMENPAN
PERMENPAN & RB NO. 16 TH 2009
NO.84/1993
1.Karya Tulis 1.Pengembangan
Ilmiah (PI) Diri
2. Teknologi
Tepatguna
2.Publikasi Ilmiah
3. Alat Peraga
4.Karya Seni 3.Karya Inovatif
5. Pengembangan
Kurikulum

16
Perbedaan syarat naik pangkat

lama baru
IV/a ke atas III/a ke atas
angka kredit minimal angka
Pengem kredit
Profesi bervariasi
minimal 12.

17
 Angka Kredit Minimal
dari Subunsur
Dari pangkat Ke pangkat Pengembangan Publikasi Ilmiah dan
Diri atau Karya Inovatif
Guru Pertama, III/a Guru Pertama, III/b 3 (tiga) --

Guru Pertama, III/b Guru Muda, III/c 3 (tiga) 4 (empat)

Guru Muda, III/c Guru Muda, III/d 3 (tiga) 6 (enam)

Guru Muda, III/d Guru Madya, IV/a 4 (empat) 8 (delapan)

Guru Madya, IV/a Guru Madya, IV/b 4 (empat) 12 (duabelas)

Guru Madya, IV/b Guru Madya, IV/c 4 (empat) 12 (duabelas)

Guru Madya, IV/c Guru Utama, IV/d 5 (lima) 14 (empatbelas)

Guru Utama, IV/d Guru Utama, IV/e 5 (lima) 20 (duapuluh)

suhardjono 03 2012 18
 Jumlah angka kredit publikasi ilmiah dan atau
dari sub unsur karya inovatif yang wajib
Dari pangkat Ke pangkat publikasi/karya ada
inovativ dan PD
Penata Pertama Guru Pertama hanya 3 PD --
golongan IIIa golongan IIIb
Guru Pertama Guru Muda 4 PI/KI dan 3 PD Bebas memilih PI&KI
golongan IIIb golongan IIIc
Guru Muda Guru Muda 6 PI/KI dan 3 PD Bebas memilih PI&KI
golongan IIIc golongan IIId
Guru Muda Guru Madya 8 PI/KI dan 4 PD Minimal terdapat 1
golongan IIId golongan IVa laporan hasil penelitian
Guru Madya Guru Madya 12 PI/KI dan 4 PD Minimal 1 laporan
golongan IVa golongan IVb penelitian, 1 jurnal ber
ISSN
Guru Madya Guru Madya 12 PI/KI dan 4 PD Minimal 1 laporan
golongan IVb golongan IVc penelitian, 1 jurnal ber
ISSN
Guru Madya Guru Utama (* 14 PI/KI dan 5 PD Minimal 1 laporan
golongan IVc golongan IVd penelitian, 1 jurnal ber
ISSN, 1 buku ber ISBN
Guru Utama Guru Utama 20 PI/KI dan 5 PD Minimal 1 laporan
golongan IVd golongan IVe penelitian, 1 jurnal ber
19
ISSN, 1 buku ber ISBN
 BESARAN ANGKA KREDIT UNTUK KARYA YANG
DILAKUKAN BERSAMA
JUMLAH GURU PEMBAGIAN ANGKA KREDIT
YANG
MELAKUKAN
KEGIATAN PENULIS PENULIS PENULIS PENULIS
UTAMA PEMBANTU I PEMBANTU PEMBANTU
II III
2 Orang 60% 40% - -

3 Orang 50% 25% 25% -

4 Orang 40% 20% 20% 20%

20
CONTOH

IV A ke IV B dibutuhkan 12 AK
JML JENIS PI ANGKA
PI KREDIT
1 Laporan Hasil PTK 4
1 Artikel Ilmiah (Jurnal Nasional 3
Terakreditasi)
1 Artikel Ilmiah (Jurnal Nasional 2
Tidak/Belum Terakreditasi)/Jurnal
Provinsi
1 Artikel Ilmiah (Jurnal Kabupaten/Kota) 1
JUMLAH 10
 Pemenuhan Kekurangan
• Kekurangannya dipenuhi dengan publikasi
ilmiah lain, ataupun karya inovatif ,
dengan melihat persyaratan tentang
macam publikasi ilmiah lainnya seperti :
• Best Practise
• Modul
• Diktat , dll

22
Pertanyaan dan jawaban

Bolehkah AK hanya dari

Publikasi Ilmiah saja?

Tidak ! Untuk Publikasi Ilmiah

≥50% dari angka kredit yang
dibutuhkan

23
Lama: Baru:
KEPMENPAN PERMENPAN & RB
NO.84/1993 NO. 16 TH 2009

1. PI hasil
1. Presentasi di forum ilmiah
penelitian 2.Hasil penelitian
2. Tinjuan Ilmiah 3.Tinjauan ilmiah
3. Prasaran 4.Tulisan ilmiah populer
Ilmiah
5.Artikel ilmiah
4. Buku/Modul
5. Diktat 6.Buku pelajaran
6. Tulisan Ilmiah 7. Modul/diktat
Popoler 8. Buku dalam bidang pendidikan
7. Karya
9.Karya terjemahan
Terjemahan
10.Buku pedoman guru

24
Masalah
Terkait Publikasi Ilmiah

25
Dulu : Naik dari IIIa – IVa lancar
(belum wajib pengembangan profesi),
naik ke IVb harus ada pengembangan
profesi (sering dikatakan sebagai PI)

Banyak yang tidak/belum

mengusulkan ke IV b karena
berbagai alasan (di antaranya
kurang mampu menyusun PI)

26
PI yang diajukan
banyak yang belum
memenuhi syarat
(=tidak dapat nilai)

27
 Masalah
Kurang paham : Sosialilasi
kurang
PI tidak sesuai pedoman
Ada yang mengajukan PI
bukan buatan sendiri…
Tidak jujur

28
suhardjono 2010 29
suhardjono 2010 30
 PI yang kurang sesuai
Bukan yang dinilai (LKS, kumpulan
soal, tidak jelas)
Tidak sesuai pedoman PI (terlalu
umum, tidak perlu, tidak ada
pengesahan, tidak jelas dll).
Tanpa lampiran (bukti-bukti,
dokumen)

31
Saat ini : SUDAH ADA
PEDOMAN yang JELAS
Buku 4 (Apa Kerangka isinya)
Buku 5 (Bagaimana menilainya)

32
GURU
seharusnya memahami
Apa yang dinilai
Publikasi Ilmiah buku 4
Bagaimana menilainya
Buku 5
33
Macam Publikasi
Ilmiah

Berdasarkan Permenpan & RB

Nomor 16/2009
Buku 4
34
1. presentasi di forum ilmiah
2. hasil penelitian Buku 4
3. tinjauan ilmiah
4. tulisan ilmiah populer
5. artikel ilmiah
6. buku pelajaran
7. modul/diktat
8. buku dalam bidang
pendidikan
9. karya terjemahan
10. Buku pedoman guru
35
2. LAPORAN HASIL PENELITIAN

laporan hasil penelitian yang dilakukan

guru di bidang pendidikan,
dilaksanakan di sekolah, sesuai dengan
tupoksinya
umumnya PTK
36
Kerangka isi : Laporan PTK
• Bagian Awal : halaman judul, lembaran persetujuan, kata
pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran,
dan abstrak.
• Bagian Isi :
• Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar
Belakang Masalah, Perumusan Masalah ,Tujuan ,dan
Kemanfaatan Hasil Penelitian
• Bab Kajian / Tinjauan Pustaka
• Bab Metode Penelitian
• Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta
• Bab Simpulan dan Saran-Saran.
• Bagian Penunjang : daftar pustaka dan lampiran yang
selengkap-lengkapnya
37
 RAMBU-RAMBU PENILAIAN

• PTK minimal 2 siklus 1 siklus minimal 2 kali

pertemuan.
• Tindakan tidak boleh berubah dari siklus satu
ke siklus dua, dst.
• Materi boleh berubah dari siklus ke siklus tapi
jika tidak berubah, ya boleh.

38
 LAMPIRAN
LAMPIRAN HARUS LENGKAP:
1. RPP minimal 4 pertemuan tergantung siklusnya
2. Contoh Instrumen yang sudah diisi
3. Contoh hasil kerja siswa
4. Skenario Tindakan/bukti fisik tindakan yang dilakukan
dalam PTK
5. Daftar hadir siswa selama PTK (minimal 4 pertemuan)
6. Foto pelaksanaan PTK (harus sesuai dengan tema PTK
nya) foto bisa masuk di BAB IV langsung dinarasikan,
bisa juga di lampiran asal jelas foto tiap siklus
7. Surat ijin penelitian
8. Berita acara Seminar PTK (dan kelengkapannya)
39
Bukti Fisik Laporan PTK
 Laporan penelitian disertai berita acara
seminar
 Berita acara berisi keterangan tentang,
waktu, tempat, peserta, notulen seminar,
dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta.
 Ditandatangani oleh pantia seminar/ kepala
sekolah yang ditempati seminar
 Peserta seminar minimal 15 guru yang
berasal dari minimal 3 sekolah yang
setingkat. (khusus SILN dan remote area
hanya cukup di sekolah sendiri)
 Sekali seminar maksimal 3 PTK dari orang
yang berbeda
Angka kredit 4
40
 LAPORAN HASIL PENELITIAN
Angka
Kegiatan Kode
Kredit
2.2.a Berupa buku yang diterbitkan ber ISBN dan 31 4
diedarkan secara nasional atau ada
pengakuan dari BSNP.
2.2.b Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di 32 3
jurnal ilmiah tingkat nasional yang
terakreditasi
2.2.c Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di 33 2
jurnal ilmiah tingkat provinsi
2.2.d Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di 34 1
jurnal ilmiah tingkat kabupaten/kota
2.2.e Berupa makalah hasil penelitian dan telah 35 4
diseminarkan di Sekolah/madrasah penulis.
 Kerangka isi
Buku atau Artikel di Jurnal Ilmiah

mengikuti persyaratan
yang berlaku dalam
penulisan buku atau
jurnal.
42
 KERANGKA ISI BUKU HASIL PENELITIAN

• Kerangka menyesuaikan kerangka

isi buku pada umumnya
• Setiap bab dalam buku ditulis dari
laporan penelitiannya
 CONTOH SISTEMATIKA BUKU HASIL PENELITIAN
• Bagian Awal
• Terdiri dari: halaman judul, pengantar, daftar isi, daftar tabel (bila ada),
daftar tabel (bila ada), daftar gambar (bila ada)
• Bagian Isi
• Bagian isi buku hasil penelitian mengacu dari laporan penelitiannya, pada
umunya terdiri dari:
• Bab I Pendahuluan (judul bab boleh diambil dari topik penelitian)
atau ditulis ulang dari Bab I laporan penelitiannya.
• Bab II Kajian Teori (ditulis ulang dari bab II laporan
penelitiannya)
• Bab III Metodologi Penelitian (ditulis ulang dari bab III laporan
penelitian)
• Bab IV Hasil Penelitian (ditulis ulang dari laporan hasil penelitian)
• Bab V Catatan Penutup (bisa berisi simpulan dan saran)
• DAFTAR PUSTAKA
• LAMPIRAN
Bukti Fisik BUKU
 Buku asli atau foto kopi yang
menunjukkan keterangan nama
penerbit, tahun terbitan, serta nomor
ISBN dengan jelas.
 Bila buku tersebut telah diedarkan
secara nasional, harus disertakan
pernyataan dari penerbit yang
menerangkan bahwa buku tersebut
telah beredar secara nasional.
 Bila buku tersebut telah lulus dari
penilaian dari BSNP.

Angka kredit 4
46
 KERANGKA ARTIKEL HASIL PENELITIAN
DALAM JURNAL ILMIAH

• Kerangka Isi mengikuti Jurnal Ilmiah

yang akan mempublikasikan artikel
ilmiah, tergantung dari Gaya
Selingkung (in House Style)
• Biasanya tertulis pada bagian akhir
jurnal ilmiah
48
Bukti Fisik Artikel di Jurnal
 Majalah/jurnal ilmiah asli atau foto kopi
dan ada nomor ISSN, tanggal terbitan,
susunan dewan redaksi dan editor
 Bila jurnal terakreditasi, harus disertai
dengan keterangan akreditasi tingkat
nasional.
 Bila jurnal di tingkat propinsi atau
kabupaten/kota harus disertai keterangan
yang jelas tentang tingkat penerbitan
jurnal tersebut.

- Angka kredit Jurnal Nasional Terakreditasi 3

- Jurnal Nasional tidak terakreditasi /Propinsi 2
- Jurnal Kab/Kota 1 49
Contoh Jurnal

50
 Perbedaan Jurnal
Nasional Terakreditasi
Jurnal nasional
terakreditasi adalah
terbitan berkala ilmiah
yang memenuhi kriteria
sebagai jurnal nasional dan
mendapat status
terakreditasi dari
Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi atau
kepala LIPI dengan masa
berlaku hasil akreditasi
yang sesuai.
Nasional /Provinsi Kabupaten/Kota
1. memenuhi kaidah 1. memenuhi kaidah
ilmiah dan etika ilmiah dan etika
keilmuan keilmuan
2. Ber ISSN 2. Ber ISSN
3. Diterbitkan oleh 3. Diterbitkan oleh
Penerbit, Badan Ilmiah, Penerbit, Badan Ilmiah,
Organisasi Profesi, PT Organisasi Profesi,
dan unit2nya Dinas Pendidikan
4. Dewan Editor(reviewer) Kabupaten/Kota
dari minimal 2 4. Dewan Editor(reviewer)
perguruan tinggi dari pakar pendidikan
5. Memiliki terbitan versi di kabupaten/kota
daring (online) 5. Terbit berkala
6. Dewan Redaksi 6. Dewan Redaksi
Lengkap Lengkap
 Jurnal Nasional Terakreditasi
• Jurnal nasional terakreditasi adalah terbitan
berkala ilmiah yang memenuhi kriteria sebagai
jurnal nasional dan mendapat status
terakreditasi dari Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi atau kepala LIPI dengan
masa berlaku hasil akreditasi yang sesuai.
 Jurnal Nasional
• Karya ilmiah ditulis dengan memenuhi kaidah ilmiah dan etika keilmuan;
• Memiliki ISSN;
• Memiliki terbitan versi daring (online);
• Dikelola secara profesional: ketepatan keberkalaan, ketersediaan petunjuk
penulisan, identitas jurnal, dll.;
• Bertujuan menampung/mengomunikasikan hasil-hasil penelitian ilmiah
dan atau konsep ilmiah dalam disiplin ilmu tertentu;
• Ditujukan kepada masyarakat ilmiah/peneliti yang memiliki disiplin
keilmuan yang relevan;
• Diterbitkan oleh penerbit, badan ilmiah, organisasi profesi, atau
perguruantinggi dengan unit-unitnya;
• Memunyai dewan editor/editor yang terdiri atas para ahli dalam
bidangnya dan berasal dari sedikitnya 2 institusi yang berbeda.
 Syarat jurnal yang baik
• Memiliki International Standard Serial Number (ISSN).
• Jurnal diterbitkan secara berkala (maksimal 4 kali/tahun).
• Mentaati etika publikasi halaman pada website (online).
• Isi yang terkandung di dalamnya adalah data dan informasi
yang bersifat ilmiah, baik sebagai hasil penelitian maupun
ide/gagasan.
• Memiliki dewan redaksi yang lengkap.
• Bagian dari lembaga pendidikan (perguruan tinggi) atau
Asosiasi Profesi.
• Setiap terbit terdiri dari 9 – 15 Artikel
• Mempunyai reviewer/mitra bebestari yang berkapasitas
54
Dasar Hukum Persyaratan Jurnal

Permenristek Dikti Nomor 9/2018

 Permenristek Dikti Nomor 9/2018
1. Jurnal Ilmiah adalah bentuk pemberitaan atau komunikasi yang memuat
karya ilmiah dan diterbitkan berjadwal dalam bentuk elektronik dan/atau
tercetak.
2. memuat artikel yang secara nyata memajukan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan/atau seni yang didasarkan pada hasil penelitian,
perekayasaan, dan/atau telaahan yang mengandung temuan dan/atau
pemikiran yang orisinil serta tidak plagiat;
3. diterbitkan oleh perguruan tinggi, organisasi profesi, kementerian,
lembaga pemerintah nonkementerian, lembaga penelitian dan
pengembangan, lembaga pendidikan, perusahaan penerbitan, dan/atau
badan usaha; (berafiliasi dengan perguruan tinggi, organisasi/ asosiasi
profesi,
4. memiliki dewan penyunting jurnal berkualifikasi sesuai dengan bidang
ilmu yang mewakili bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni;
 Lanjutan ….
5. melibatkan mitra bestari berkualifikasi sesuai dengan bidang ilmu jurnal
dari berbagai perguruan tinggi dan/atau badan penelitian dan
pengembangan serta industri dari dalam dan/atau luar negeri yang
mereviu naskah secara objektif;
6. menggunakan Bahasa Indonesia dan/atau bahasa resmi Perserikatan
Bangsa-Bangsa;
7. menjaga konsistensi gaya penulisan dan format penampilan;
8. dikelola dan diterbitkan secara cetak dan/atau elektronik melalui jejaring
teknologi informasi dan komunikasi;
9. terbit sesuai dengan jadwal (maksimal 4 kali terbit dalam setahun,
minimal 5 artikel setiap terbit); dan
10. memiliki nomor seri standar internasional secara elektronik (Electronic
International Standard Serial Number/EISSN) dan pengenal objek digital
(Digital Object Identifier/DOI) apabila diterbitkan secara elektronik.
 Alasan Penolakan Jurnal
No Alasan Penolakan Saran
8B Dinyatakan sebagai artikel ilmiah Disarankan untuk membuat publikasi
hasil penelitian dalam jurnal ilmiah ilmiah baru, yang berisi atau
ber ISSN, namun tidak jelas tingkat menjelaskan permasalahan nyata di
peredarannya, waktu terbitnya, bidang pendidikan formal pada satuan
dan/atau jumlah artikel dalam satu pendidikannya yang sesuai dengan tugas
jurnal. guru yang bersangkutan atau menulis
artikel hasil gagasan/bestpractice dalam
jurnal ilmiah ber ISSN yang jelas tingkat
peredarannya, waktu terbitnya dan
jumlah artikel dalam satu jurnal.
8C Dinyatakan sebagai artikel ilmiah Disarankan untuk membuat publikasi
hasil penelitian dalam jurnal ilmiah ilmiah baru, yang berisi atau
ber ISSN, namun tidak berafiliasi menjelaskan permasalahan nyata di
dengan perguruan tinggi, organisasi bidang pendidikan formal pada satuan
profesi, kementerian, lembaga pendidikannya yang sesuai dengan tugas
pemerintah nonkementerian, guru yang bersangkutan atau menulis
lembaga penelitian dan artikel hasil penelitian dimuat dalam
pengembangan. jurnal ilmiah ber ISSN yang berafiliasi
sesuai dengan persyaratan.
No Alasan Penolakan
8D Dinyatakan sebagai artikel ilmiah
hasil penelitian dalam jurnal ilmiah
ber ISSN, namun tidak memiliki
kelengkapan pengurus jurnal yang
memadai.
8E Dinyatakan sebagai artikel ilmiah
hasil penelitian dalam Jurnal ilmiah
ber ISSN, namun berasal dari laporan
penelitian biasa yang tidak
bermanfaat dalam peningkatan
kompetensi dan pengembangan
profesi guru, atau tidak disertakan
laporan penelitiannya (termasuk
PTK).
Saran
Disarankan untuk membuat publikasi
ilmiah baru pada Jurnal ilmiah ber ISSN
yang memenuhi persyaratan jurnal yang
terstandar.
Disarankan untuk membuat publikasi
ilmiah baru, yang berisi atau
mempermasalahkan permasalahan nyata
di bidang pendidik formal pada satuan
pendidikannya yang sesuai dengan tugas
guru yang bersangkutan atau
melampirkan PTK nya.
No Alasan Penolakan
8F Dinyatakan sebagai jurnal
ilmiah ber-ISSN Online tetapi
tidak memiliki Electronic
International Standard Serial
(EISSN) Number dan Digital
Object Identifier (DOI)
8G Dinyatakan sebagai artikel
ilmiah hasil penelitian dalam
Jurnal ilmiah, namun belum
ber ISSN
Saran
Disarankan untuk membuat publikasi
ilmiah baru dalam bentuk artikel
ilmiah ke jurnal ilmiah online yang ber
EISSN dan DOI.
Disarankan untuk membuat publikasi
ilmiah baru dalam bentuk artikel ilmiah
ke jurnal ilmiah yang ber ISSN, yang
berisi atau mempermasalahkan
permasalahan nyata di bidang pendidik
formal pada satuan pendidikannya
yang sesuai dengan tugas guru yang
bersangkutan .
Terima Kasih

Selamat Bekerja

61